學(xué)日語(yǔ)開(kāi)始記憶單詞前，我們首先需要了解日語(yǔ)單詞特點(diǎn)。日語(yǔ)單詞主要分為音讀詞，訓(xùn)讀詞，外來(lái)語(yǔ)。音讀詞跟漢語(yǔ)發(fā)音類似，訓(xùn)讀音是日本人自創(chuàng)的發(fā)音，外來(lái)語(yǔ)則是大部分來(lái)源自于英語(yǔ)發(fā)音，也有少部分來(lái)自于葡萄牙語(yǔ)，荷蘭語(yǔ)等等。根據(jù)單詞的特點(diǎn)選擇對(duì)應(yīng)的記憶方法，會(huì)幫助你更有效地掌握單詞，所以針對(duì)這三種不同詞語(yǔ)，我們應(yīng)該分類掌握記憶規(guī)律。

日本是長(zhǎng)幼尊卑、上下級(jí)關(guān)系非常嚴(yán)格的國(guó)家，所以使用敬語(yǔ)的場(chǎng)合非常多。特別是工作關(guān)系中或是在彼此相識(shí)不久，尚未熟悉的階段。下面是小編整理的日語(yǔ)敬語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，歡迎閱讀。

日語(yǔ)敬語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

敬語(yǔ)體：この辺で私の話は終わりにさせていただきます。

「です?ます」體：この位で終わりにします。

簡(jiǎn)體：この位で…

其實(shí)說(shuō)的明白點(diǎn)就是句子越長(zhǎng)就越尊敬，越短就越隨便。

決定敬語(yǔ)使用的五要素：年齡、社會(huì)地位、服務(wù)性行業(yè)的絕對(duì)敬語(yǔ)、內(nèi)外的關(guān)系、親疏。

1

尊敬語(yǔ)說(shuō)話者對(duì)聽(tīng)話者或話題中提到的第三者的行為、物和事、所處的狀態(tài) 等，含有尊敬語(yǔ)氣地予以述說(shuō)。

2

謙譲語(yǔ)Ⅰ說(shuō)話者把聽(tīng)話者或者話題中提到的第三者放在令人尊敬的高位，對(duì)自己的行為、物和事等(該行為或物、事是涉及聽(tīng)話者或話題人物的)予以述說(shuō)。

3

謙譲語(yǔ)Ⅱ說(shuō)話者或作者把自己的行為、物和事等謙遜、懇切地述說(shuō)給聽(tīng)話者或者讀者，其特點(diǎn)是把自己謙恭的放在低于聽(tīng)話者或讀者的位置。

4

一般敬語(yǔ)在談話及文章中，對(duì)聽(tīng)話或讀者禮貌、鄭重地加以述說(shuō)。

5

美化語(yǔ)把物或事加以美化來(lái)述說(shuō)。

如何學(xué)好日語(yǔ)

第一，最好是找個(gè)老師上課把五十音圖背熟，發(fā)音發(fā)準(zhǔn)，若真的要自學(xué)，不是不行，我推薦你幾本書(shū)1.新標(biāo)日，雖然這本很糟糕，可以說(shuō)是一般中的一般，但是比較基礎(chǔ)很簡(jiǎn)單，容易上手。2新編日語(yǔ)，這個(gè)就比較好了，不過(guò)屬于大學(xué)教材，上的較慢，(新標(biāo)日1周講完假名，新編日要一個(gè)月)我是在日本讀語(yǔ)言學(xué)校，目前是拿這本來(lái)自習(xí)。然后就是堅(jiān)持下來(lái)，每天抽出1--2個(gè)小時(shí)(不多吧)學(xué)習(xí)

第二，就是要有很好的日語(yǔ)環(huán)境，這個(gè)我可以做到，因?yàn)樵谌毡荆菄?guó)內(nèi)就不行了，所以要時(shí)?？慈照Z(yǔ)，多看一些日本的動(dòng)漫，電影(注意要日語(yǔ)中字，不要中文發(fā)音的)在看的時(shí)候可以想一想說(shuō)的意思和下面字幕對(duì)一對(duì)，進(jìn)步很快的。如果你這樣看動(dòng)漫，人家說(shuō)一句他說(shuō)一句，記錄一句，不會(huì)的再說(shuō)，日語(yǔ)會(huì)飛速增長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)前提是你要有一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)了。

第三，經(jīng)常聽(tīng)日語(yǔ)的新聞，日本人和我們一樣自己的國(guó)語(yǔ)說(shuō)話語(yǔ)速是很快的，聽(tīng)新聞?dòng)兄谔岣呷照Z(yǔ)的語(yǔ)感，還有就是聽(tīng)歌，我們學(xué)校是吧歌詞中間部分詞掏空在聽(tīng)的時(shí)候填詞，目前我還不大聽(tīng)得清楚。至于你，可以對(duì)照歌詞聽(tīng)，還有歌詞不要聽(tīng)?zhēng)Я_馬音的，實(shí)在不會(huì)讀漢字，有人會(huì)標(biāo)假名，這樣唱歌假名也會(huì)進(jìn)步很快的。

第四，點(diǎn)日語(yǔ)學(xué)習(xí)要時(shí)常讀課文，課文很重要有當(dāng)天的語(yǔ)法點(diǎn)要多讀讀，我們學(xué)校是每天要讀上一個(gè)小時(shí)的。

第五，這種方法傾向于喜歡聽(tīng)歌的童鞋，你們有了一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)以后，試著先學(xué)會(huì)一首日語(yǔ)歌，一定要先學(xué)會(huì)一首，不要選來(lái)選去的!等這首熟練了，去ktv唱給朋友聽(tīng)，大家會(huì)對(duì)你刮目相看的，然后你就要開(kāi)始第二首的練習(xí)，慢慢的會(huì)的就越來(lái)越多了!(比如倉(cāng)木麻衣的歌曲，挺好聽(tīng)的)

怎么學(xué)好日語(yǔ)

因?yàn)槿照Z(yǔ)是從一千多年前由中國(guó)的唐朝傳到日本的，事實(shí)上中文是現(xiàn)代日本語(yǔ)的祖先。所以從小接觸“祖宗”語(yǔ)言的我們，學(xué)習(xí)日語(yǔ)有相當(dāng)大的便宜。日語(yǔ)的難度級(jí)別越高，其實(shí)它的意思越容易被我們中國(guó)人所理解。所以不要給自己太大的壓力，首先應(yīng)該有的是一種自信。

學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言最應(yīng)該的方式是常常置身于這種語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中。比較推薦的方法有多看看日劇，日本動(dòng)漫，日語(yǔ)小說(shuō)(當(dāng)然這個(gè)對(duì)于初學(xué)者來(lái)講難度較大)，可以常常接觸日語(yǔ)，熟悉日語(yǔ)的發(fā)音，以及一部分日本的風(fēng)土人情。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)最首要的是學(xué)習(xí)五十音圖。可以百度一下“五十音圖”，會(huì)有詳細(xì)的介紹，其中的“五十音”就像是英文字母，可以組合成各種單詞。日語(yǔ)的文字分平假和片假，其中平假名最為常用，在正規(guī)書(shū)信當(dāng)中則應(yīng)當(dāng)盡可能多地使用漢字，在平時(shí)的交流之中多使用平假名和比較易懂的漢字。如果你要強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞或者這個(gè)詞是外來(lái)詞，都會(huì)使用片假名。

五十音圖的學(xué)習(xí)需要一段時(shí)間，當(dāng)然也不乏語(yǔ)言天賦極強(qiáng)的人，兩三天就可以解決。筆者當(dāng)初是用了5天完成了五十音圖的記憶，在記憶時(shí)要尋找適合自己的方法，而且最好是平片假一起來(lái)記，方便日后的學(xué)習(xí)。

初學(xué)者在學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)，千萬(wàn)不要自己看著書(shū)學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愀静恢勒_的讀法是什么，最好可以找一些相關(guān)的教學(xué)視頻，不斷地練習(xí)發(fā)音，對(duì)學(xué)習(xí)很有好處。同時(shí)有一些網(wǎng)校也會(huì)提供日語(yǔ)課程，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較高，但也許會(huì)收取相關(guān)費(fèi)用。

平時(shí)要多注意發(fā)音，同時(shí)注意單詞的積累，文法的積累，多用多練，相信你會(huì)學(xué)好這門語(yǔ)言的。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣入門

首先我們要選好教材，標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)和大家的日語(yǔ)這兩本是比較適合我們學(xué)習(xí)的。前者注重文法和死記硬背，后者更注重聽(tīng)力與模擬。

了解過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)應(yīng)該知道五十音圖，就像英語(yǔ)的26個(gè)英文字母一樣，使我們?nèi)腴T必須要掌握的。英文字母與我們的拼音一樣，早早地就記在了我們的腦海中，但是五十音對(duì)于很多沒(méi)接觸過(guò)日語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的難題。那么該如何去記憶它?首先，要會(huì)寫(xiě)必須要會(huì)讀，我們要像背英文字母一樣把假名也背出來(lái)，橫著豎著正著倒著都要背出來(lái)。背下來(lái)過(guò)后，我們就先開(kāi)始記平假名，一邊抄寫(xiě)一邊念，可以做一個(gè)小紙板，正面寫(xiě)假名，背面標(biāo)羅馬音，直到看見(jiàn)就能讀出來(lái)為止。至于片假名(很多同學(xué)的痛)我們大概的看幾遍就行了，后面結(jié)合單詞再來(lái)記憶。

接下來(lái)我們就要進(jìn)入文章了，同學(xué)們千萬(wàn)不要一上來(lái)就看課文，我們先找到該課的單詞表，看一遍過(guò)后一個(gè)一個(gè)的讀，遇到記不起來(lái)的假名，那么倒回去看五十音。差不多對(duì)單詞有印象了，我們回到課文，盡量模仿口音跟著音頻一起讀，然后再進(jìn)入語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)法看懂了過(guò)后再自己讀課文。因?yàn)橐陨蟽杀镜恼n文都是以對(duì)話的方式，那么我們可以找小伙伴或者自己一人飾兩角代入情景中閱讀，加深對(duì)課文的印象。

一課的學(xué)習(xí)完成過(guò)后我們就要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的梳理，了解自己今天學(xué)了什么，讓自己腦海中有一條明確的時(shí)間線。那么最重要的也是不可避免的來(lái)了，那就是背單詞!小編當(dāng)初剛學(xué)的時(shí)候就是因?yàn)樽约赫Z(yǔ)感好，仗著多年動(dòng)漫經(jīng)驗(yàn)不背單詞，導(dǎo)致后來(lái)瘋狂刷詞庫(kù)。

然后就是我們的聽(tīng)力部分，此乃重中之重!小編當(dāng)初考n2的時(shí)候就是因?yàn)槁?tīng)力差點(diǎn)沒(méi)過(guò)，之后又對(duì)聽(tīng)力學(xué)習(xí)做了詳細(xì)的總結(jié)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。網(wǎng)上很多人說(shuō)多看動(dòng)漫、多聽(tīng)日語(yǔ)歌，聽(tīng)力完全沒(méi)壓力，這絕對(duì)是瞎扯。背后都付出了很多努力!當(dāng)然，不否認(rèn)這個(gè)方法有一定作用，但是要掌握這個(gè)方法很難，我們需要找中日字幕都有的動(dòng)漫(最好是日劇)邊看邊聽(tīng)邊模仿，不能只是當(dāng)電視劇一樣看看就算了。這都是課余時(shí)間的學(xué)習(xí)方式，我們還是要回歸課本。首先我們已經(jīng)完成了一課的學(xué)習(xí)，對(duì)課文已經(jīng)有印象了，那么我們關(guān)上書(shū)跟著音頻一句一句地寫(xiě)下來(lái)，然后對(duì)照課文修改(用紅筆把寫(xiě)錯(cuò)的空著的改過(guò)來(lái))。反復(fù)幾次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)寫(xiě)上紅色的字會(huì)越來(lái)越少。

語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的，課本上的課后習(xí)題、章節(jié)復(fù)習(xí)題都必須要完成。最后，記憶單詞最好下載app，隨時(shí)都能記憶(推薦開(kāi)心詞場(chǎng))，至于到考級(jí)的時(shí)候就瘋狂刷紅寶書(shū)吧，同學(xué)們看了這么多有自己對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)或者想法了嗎?那么祝同學(xué)們都能成為日語(yǔ)大手!

這一行假名是由輔音[g]分別與5個(gè)元音[a][i][u][e][o]相拼而成。當(dāng)此段假名出現(xiàn)在非詞首位置的時(shí)候，有時(shí)發(fā)鼻濁音，由輔音[η]分別與5個(gè)元音[a][i][u][e][o]相拼而成。想知道假名が(ga)發(fā)音是怎么樣的嗎?下面，小編給大家介紹關(guān)于日語(yǔ)假名發(fā)音的學(xué)習(xí)資料。

第一步：聽(tīng)錄音，練聽(tīng)力

(まず、録音を聞いて、ヒヤリングを練習(xí)しましょう)

1.音標(biāo)：[ga]

2.單詞：

さがす(探す)/尋找

がくせい(學(xué)生)/學(xué)生

くがつ(九月)/九月

わがや(我が家)/自己的家

ゆうが(優(yōu)雅)/優(yōu)雅

けが(怪我)/受傷

みがく(磨く)/磨練

ねがう(願(yuàn)う)/盼望

ながい(長(zhǎng)い)/長(zhǎng)的

れいがい(例外)/例外

3.短語(yǔ)

えいがをみる(映畫(huà)を見(jiàn)る)/看電影

てがみをだす(手紙を出す)/寄信

うでをみがく(腕を磨く)/鍛煉本領(lǐng)

4.句子

ふくろのありかがわかりません。

(袋のありかがわかりません。)

不知道袋子放哪了。

こんどだけはがまんしてやる。

(今度だけは我慢してやる。)

這次就饒了你。

あたまがあがりません。

(頭が上がりません。)

抬不起頭來(lái)。

第二步：掌握發(fā)音訣竅，瘋狂訓(xùn)練

(つぎに、発音するコツを覚える;よく練習(xí)する)

發(fā)音指導(dǎo)：由輔音[g]和元音[a]相拼而成。發(fā)音部位與輔音[k]相同。不同的是氣流要從氣管爆發(fā)而出，振動(dòng)聲帶。當(dāng)發(fā)鼻濁音的時(shí)候，用后舌面抵住軟腭，關(guān)閉口腔通道，使氣流通過(guò)鼻腔流出。

漢語(yǔ)參考音：嘎

第三步：進(jìn)一步朗讀句子，直至完美發(fā)音

(さらに、センテンスを読む;完璧になるように)

これについて、かんがえたことがあります。

(これについて、考えたことがあります。)

我想過(guò)這個(gè)。

おくさんがいないと、かれはがしするにちがいない。

(奧さんがいないと、彼が餓死するに違いない。)

沒(méi)有他太太的話，他一定餓死了。

あめがふってきました。

(雨が降ってきました。)

下起雨來(lái)。