高校留學(xué)咨詢(xún)

烏魯木齊藝術(shù)留學(xué)中介哪家好

發(fā)布：高校留學(xué)咨詢(xún) 時(shí)間：2025-08-11 02:30 點(diǎn)擊：640

導(dǎo)語(yǔ)概要

作品集的準(zhǔn)備即可以求助于有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，也可以咨詢(xún)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，與其說(shuō)以作品集錄取，更看重的是作品集的設(shè)計(jì)思路和完成過(guò)程等諸多因素，這對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)可能并沒(méi)有想象中那么困難，畢竟高中時(shí)期正處于一個(gè)人能夠快速轉(zhuǎn)換思維，吸收知識(shí)的階段，況且雖說(shuō)動(dòng)手創(chuàng)作并非易事，但也總比枯燥地去背書(shū)要有趣太多了，只要用心認(rèn)真去做，拿到offer也不是那么難...

藝術(shù)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)

音樂(lè)留學(xué)｜帶你走進(jìn)邁阿密大學(xué)弗洛斯特音樂(lè)學(xué)院

邁阿密大學(xué)（University of Miami）是一所始建于1925年的私立高等學(xué)府，也是美國(guó)東南地區(qū)提供最廣泛科研與教學(xué)的大學(xué)之一，2011年《美國(guó)新聞周刊和世界報(bào)道》綜合排名47名。每年研究經(jīng)費(fèi)約為3.26億美金。邁阿密大學(xué)目前共擁有本科及研究生15，000多人，包括近1600名來(lái)自世界110多個(gè)*的國(guó)際學(xué)生。該校擁有約2，000名全職教學(xué)人員，學(xué)生與教員的比例約為11：1，采取小班教學(xué)，50%以上的班級(jí)人數(shù)小于15人，75%的班級(jí)小于25人?！?/p>

弗羅斯特音樂(lè)學(xué)院Frost School of Music在教學(xué)課程的設(shè)置上一直處于領(lǐng)先地位，它是美國(guó)最先獲得音樂(lè)商業(yè)Music Business和音樂(lè)工程技術(shù)Music Engineering Technology的本科及碩士學(xué)位授予權(quán)的音樂(lè)學(xué)院，也是最早提供音樂(lè)、爵士樂(lè)制作、音樂(lè)治療、音樂(lè)伴奏和室內(nèi)樂(lè)學(xué)位教育的學(xué)院。這些成就在美國(guó)音樂(lè)史甚至是世界樂(lè)壇都是具有開(kāi)創(chuàng)性意義的。它的出現(xiàn)和發(fā)展為音樂(lè)高等教育注入了一股新鮮的血液。學(xué)院的教學(xué)是一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的過(guò)程，旨在為學(xué)生提供最廣泛的專(zhuān)業(yè)教育，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)具有激發(fā)力與創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓音樂(lè)與生活更好地整合在一起。

弗羅斯特音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)活動(dòng)非?；钴S，學(xué)院的Maurice Gusman Concert Hall、Victor E. Clarke Recital Hall、Fillmore Band Hall, Nancy Greene Hall, and Broby Hall等每年都有數(shù)百場(chǎng)次的演出。學(xué)院還有50多個(gè)學(xué)生性質(zhì)的音樂(lè)團(tuán)體，包括：弗羅斯特音樂(lè)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)、弗羅斯特音樂(lè)學(xué)院合唱團(tuán)、著名的Afro-Cuban Drumming和Art Blakey樂(lè)隊(duì)等。頻繁的演出活動(dòng)即豐富了學(xué)生的生活，又為他們提供了很多的鍛煉機(jī)會(huì)。

音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

本科：音樂(lè)教育，音樂(lè)理論，音樂(lè)治療，作曲，音樂(lè)經(jīng)濟(jì)，聲樂(lè)與格局，表演（鋼琴，管風(fēng)琴，鋼琴，大提琴，低音提琴，豎琴，中提琴，小提琴，聲樂(lè)，低音管，豎笛，低音號(hào)，長(zhǎng)笛，喇叭，雙簧管，打擊樂(lè)器，薩克斯，長(zhǎng)號(hào)，大號(hào)，爵士樂(lè)）

碩士：表演（管風(fēng)琴，鋼琴，大提琴，低音提琴，豎琴，中提琴，小提琴，聲樂(lè)，低音管，豎笛，低音號(hào)，長(zhǎng)笛，喇叭，雙簧管，打擊樂(lè)器，薩克斯，長(zhǎng)號(hào)，大號(hào)），爵士樂(lè)，

音樂(lè)產(chǎn)業(yè)，音樂(lè)管理。

申請(qǐng)要求：

GPA：3.0以上

英語(yǔ)要求：TOEFL：80 or IELTS：6.5

部分專(zhuān)業(yè)要求提供個(gè)人作品和試聽(tīng)。

申請(qǐng)音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要試聽(tīng)和表演。

學(xué)習(xí)規(guī)劃

planning

完成RD申請(qǐng)
藝術(shù)留學(xué)追蹤申請(qǐng)進(jìn)度，語(yǔ)言成績(jī)快速補(bǔ)救，完成RD申請(qǐng)
workshop課程
進(jìn)行大工坊探索課程，參加托福、雅思課程，全力提升語(yǔ)言
作品集創(chuàng)作優(yōu)化
優(yōu)化學(xué)員完成作品集創(chuàng)作，進(jìn)行升級(jí)優(yōu)化，準(zhǔn)備文書(shū)申請(qǐng)資料
建立創(chuàng)作風(fēng)格
針對(duì)個(gè)人項(xiàng)目進(jìn)行一對(duì)一專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，參與海外教授直播線(xiàn)上課程

收錄OFFER
收錄OFFER，確定接受的院校，整理?yè)Q取i20所需材料，辦理簽證、體檢
學(xué)科課程
大工坊探索課程,選擇感興趣的專(zhuān)業(yè)，針對(duì)感興趣的學(xué)科進(jìn)行項(xiàng)目拓展訓(xùn)練
作品集項(xiàng)目課程
深入發(fā)展、潤(rùn)色，海外教授評(píng)估總結(jié)指導(dǎo)，托福、雅思、GRE、SAT第一次考
作品集排版課程
針對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行微調(diào)，開(kāi)具完整申請(qǐng)材料，完成EA/ED申請(qǐng)，進(jìn)行面試準(zhǔn)備

01 核心教研多方位指導(dǎo)

藝術(shù)指導(dǎo)

老師將啟發(fā)學(xué)員走入藝術(shù)學(xué)習(xí)的大門(mén)，讓學(xué)員用新的角度學(xué)習(xí)，更加了解藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域。

定制教學(xué)

藝術(shù)的教學(xué)與其它的教學(xué)方式有所不同，老師先會(huì)讓學(xué)員觀(guān)看藝術(shù)的相關(guān)視頻后再進(jìn)行互動(dòng)的教學(xué)。

動(dòng)手實(shí)操

不動(dòng)手不動(dòng)腦的學(xué)習(xí)是不會(huì)得到提升，國(guó)際藝術(shù)教育提倡學(xué)員多進(jìn)行實(shí)操，不斷提升，改善不足。

留學(xué)指導(dǎo)

老師會(huì)為學(xué)員講解關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)介紹，為學(xué)員解答問(wèn)題，讓學(xué)員能多方面了解藝術(shù)留學(xué)的好處。

由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的差異性，美術(shù)生源一向多于音樂(lè)生源，美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于入門(mén)的年齡沒(méi)有限制，只要有興趣，隨時(shí)可以開(kāi)始，一些國(guó)內(nèi)藝考集訓(xùn)班甚至打出口號(hào)，一年培養(yǎng)零基礎(chǔ)學(xué)生考上專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)院，市場(chǎng)上同類(lèi)型的培訓(xùn)班不勝枚舉，通過(guò)參加考前培訓(xùn)班考上美術(shù)學(xué)院的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，而音樂(lè)學(xué)習(xí)講究“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，音樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)一不是從小開(kāi)始，人們須付出長(zhǎng)達(dá)數(shù)年或者數(shù)十年的努力，才能達(dá)到一定的水準(zhǔn)。樂(lè)器學(xué)習(xí)一般自幼開(kāi)始，因?yàn)樵跇?lè)器學(xué)習(xí)中，手指肌肉機(jī)能的鍛煉是有年齡要求的，一旦年歲漸長(zhǎng)，超出學(xué)習(xí)樂(lè)器的最佳時(shí)間段，則事倍功半，無(wú)法達(dá)到良好效果，雖然部分樂(lè)器學(xué)習(xí)可以半路出家，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至打出“三個(gè)月學(xué)會(huì)某種樂(lè)器，流暢彈奏知名曲目”等奪人眼球的標(biāo)語(yǔ)，但這種方式很難達(dá)到高層次的演奏水平，更遠(yuǎn)達(dá)不到技藝精湛的地步。聲樂(lè)的學(xué)習(xí)需要在變聲期后進(jìn)行，由于聲樂(lè)對(duì)先天嗓音條件要求較高，變聲后的嗓音條件不可預(yù)估，一副好嗓子可遇而不可求，聲樂(lè)技能更不可能集訓(xùn)而成，如果練習(xí)過(guò)多損傷聲帶，會(huì)造成不可挽回的后果。

.bjbt19>.con>.con-top>.dec>.symbol{background:#189ba7}.bjbt19>.con>.con-top>.dec::before, .bjbt19>.con>.con-top>.dec::after{background:#189ba7}

三大教學(xué)方式，成就每個(gè)藝術(shù)夢(mèng)

Three teaching methods

+

啟發(fā)式教學(xué)
老師將用啟發(fā)式的教學(xué)帶學(xué)生走進(jìn)課堂，讓學(xué)生能更加了解課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
+

實(shí)操教學(xué)
老師會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力，讓學(xué)生能掌握實(shí)操的技能。
+

跟進(jìn)教學(xué)
課前課中課后跟進(jìn)服務(wù)，讓學(xué)員能隨時(shí)隨地解答問(wèn)題，老師會(huì)給出提升的方案。