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留學(xué)那點(diǎn)兒事

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽

發(fā)布:留學(xué)那點(diǎn)兒事 時(shí)間:2025-08-18 23:38 點(diǎn)擊:460

導(dǎo)語(yǔ)概要

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:日語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)成為高考外語(yǔ)的選擇之一,很多學(xué)生選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考。因?yàn)槿照Z(yǔ)入門(mén)快,漢字 多,中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)容易很多。學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)出國(guó)、留學(xué)、工作都會(huì)有很大的幫助,日本留學(xué)費(fèi)用低;教研組老師均有國(guó)外留學(xué)或生活經(jīng)歷,經(jīng)驗(yàn)豐富,上課形式多樣、寓教于樂(lè),不斷探索課堂授課規(guī)律,研發(fā)適合各年齡階段的教材和練習(xí)題,總結(jié)高考日語(yǔ)的解題技巧,使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,能應(yīng)對(duì)高考日語(yǔ)試題,取得好成績(jī)......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)好日語(yǔ)的方法二

要不斷練習(xí),熟能生巧,只有不斷的練習(xí)才能讓我們更好的掌握日語(yǔ)。天下沒(méi)有不付出就能得到的事情,所以我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)不能僅靠三分鐘熱度,要樹(shù)立信心,勤于練習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,都要多讀多記多背,要敢開(kāi)口說(shuō)話,拒絕啞巴日語(yǔ),所以,要相信熟能生巧,只要肯下功夫,將自己對(duì)日語(yǔ)的興趣發(fā)揮到最大就能更好的掌握這門(mén)語(yǔ)言,為己所用!

語(yǔ)學(xué)習(xí)不要有一種“恐懼感”。因?yàn)椴徽撌钦l(shuí),沒(méi)有人天生就會(huì)說(shuō)非母語(yǔ)的其他語(yǔ)言,都是從最基礎(chǔ)的開(kāi)始學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)直到完全掌握。所以,零基礎(chǔ)的我們想 學(xué)好日語(yǔ),當(dāng)然首先要學(xué)習(xí)和掌握好基礎(chǔ)語(yǔ)音,就像我們?cè)谟變簣@開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣,逐漸地從音到字到詞到句子到文章。只要有信心,不論是學(xué)日語(yǔ)還是別的 其他事情,都會(huì)有好的成果。

櫻花日語(yǔ)小班課程特色

櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感

  • 4人以下的貴族小班

    徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班,讓你和外教充分交流

  • 制定屬于你教案

    針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你教案,同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中接觸的知識(shí)

  • 習(xí)題演練

    櫻花外教也會(huì)盡力回答你所遇到的有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題,進(jìn)行習(xí)題演練基礎(chǔ)知識(shí)鞏固等

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:櫻花國(guó)際日語(yǔ)通過(guò)自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動(dòng)漫的形式,配以純正的日語(yǔ)發(fā)音,來(lái)進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會(huì)話和語(yǔ)法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí),外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以外,還具有深厚的日本文化底蘊(yùn),在花道、劍道、書(shū)法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生只要來(lái)到櫻花就能體驗(yàn)到一種被日本文化包圍的氛圍中,輕松愉快地學(xué)習(xí)日語(yǔ)。......

櫻花日語(yǔ)小班師資力量

櫻花日語(yǔ)是全外教授課的!日本老師很多!他們?nèi)送玫?,關(guān)鍵是教課也教的好啊!

  • 末光由和 老師

    末光由和老師有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)的內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課非常認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)各種流行及游戲頗有研究,末光由和老師每次文化課都能與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。末光由和老師各個(gè)級(jí)別的課程都能得心應(yīng)手。

  • 佐藤亨 老師

    佐藤亨老師是超棒的日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。目前負(fù)責(zé)中高級(jí)別課程及各種輔修課。

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

櫻花日語(yǔ)小班課程優(yōu)勢(shì)

選擇櫻花日語(yǔ)課程的兩大理由

  • 小班教學(xué) 小班教學(xué)

    櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把能夠如何讓學(xué)員更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ),使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上,來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。

  • 互動(dòng)性強(qiáng) 互動(dòng)性強(qiáng)

    因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問(wèn)和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前,教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽(tīng)力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

高考日語(yǔ)中級(jí)課程熟練掌握高考日語(yǔ)提升階段的語(yǔ)法、單詞、表達(dá)等語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),掌握基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),可靈活運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流溝通,詞匯量 相當(dāng)于100-110分水平,對(duì)應(yīng)于英語(yǔ)高二下階段......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)好日語(yǔ)的方法二

在學(xué)習(xí)完五十音圖之后,就要開(kāi)始學(xué)習(xí)課文了,可以開(kāi)始說(shuō)出一些象樣子的日文整句了,令人振奮是不是啊,每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞,再學(xué)習(xí)課文,學(xué)習(xí)課文中,對(duì)應(yīng)語(yǔ)法可以參考語(yǔ)法講解,學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話,因?yàn)槿照Z(yǔ)能力考試包含了聽(tīng)力考試,其實(shí)聽(tīng)力并不是很難,也不是生詞很多,但是如果你聽(tīng)的少,就是答不出來(lái),聽(tīng)聽(tīng)課文,對(duì)于課文的掌握和語(yǔ)感的訓(xùn)練也很重要。

課文首先是簡(jiǎn)單的對(duì)話,其中有簡(jiǎn)單的語(yǔ)法及單詞,建議在學(xué)完單詞及語(yǔ)法后,把課文也背過(guò),因?yàn)槌跫?jí)教材里的課文就是平時(shí)的對(duì)話,背過(guò)以后就可以直接在生活中應(yīng)用了,比如“早上好”,背過(guò)后每天早上起床后都可以重復(fù)說(shuō)一遍,這樣即實(shí)用又有利于記憶,是個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好方法。

日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程

我們的課程針對(duì)性強(qiáng),能夠助你提升日語(yǔ)

  • 日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程配圖
  • 日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課,針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國(guó)際日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門(mén)工具,達(dá)到交流是根本的作用。只有教師或者是學(xué)者,才有必要搞懂所有的語(yǔ)法規(guī)則。

日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程目標(biāo)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)讓你輕松掌握日語(yǔ)技能!快速入門(mén),進(jìn)階不再是困擾!

日語(yǔ)環(huán)境模擬日語(yǔ)環(huán)境模擬

在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí),您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬。

1
日語(yǔ)口語(yǔ)角日語(yǔ)口語(yǔ)角

櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)角,日語(yǔ)沙龍,日語(yǔ)社區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容。

2
鍛煉學(xué)員口語(yǔ)鍛煉學(xué)員口語(yǔ)

充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中,親切的指導(dǎo)。

3
顛覆啞巴日語(yǔ)顛覆啞巴日語(yǔ)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)帶領(lǐng)學(xué)員,徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。

4
櫻花日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
櫻花日語(yǔ)是全外教授課的!日本老師很多,關(guān)鍵是教課也教的好!
  • 末光由和

    有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別課程都能得心應(yīng)手。

  • 楊晶

    從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生較地道較實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)輕松掌握。

  • 佐藤亨

    超棒的日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)。

  • 王瑩

    王瑩老師在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。

日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程內(nèi)容

想學(xué)習(xí)日語(yǔ)嗎?不妨來(lái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)試一試

  • 扮演不同的角色 扮演不同的角色

    在各種主題設(shè)置下,外教深入學(xué)生之中,讓您扮演不同的角色,模擬不同的場(chǎng)景。

  • 口語(yǔ)交流機(jī)會(huì)充分 口語(yǔ)交流機(jī)會(huì)充分

    配合中文助教,強(qiáng)化詞匯和文法,講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。讓您既能開(kāi)口,更能下筆。

日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程優(yōu)勢(shì)

新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸,多方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ),學(xué)好日語(yǔ)。

  • 模擬演練角色 模擬演練角色 icon

    12人以?xún)?nèi)的班級(jí)設(shè)置,可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。

  • 接觸純正日語(yǔ) 接觸純正日語(yǔ) icon

    櫻花日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程學(xué)員,在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。

  • 演練口語(yǔ)語(yǔ)感 演練口語(yǔ)語(yǔ)感 icon

    外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,不斷演練口語(yǔ),糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。

  • 講解學(xué)習(xí)技巧 講解學(xué)習(xí)技巧 icon

    櫻花日語(yǔ)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法,講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:高考日語(yǔ)沖刺課程嚴(yán)格把握考試高考日語(yǔ)大綱要求,熟練掌握高考日語(yǔ)必備各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,掌握單詞約2500個(gè),基本語(yǔ)法約300條、及其它知識(shí)點(diǎn);重點(diǎn)對(duì)聽(tīng)力、語(yǔ)言知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作等高考各題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破,提升寫(xiě)作水平,確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)備流暢,句型表達(dá)形式豐富;組織錯(cuò)題集,高效迎接日語(yǔ)高考......

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

在我國(guó)的現(xiàn)行的高考制度下,考試科目中需要有一門(mén)的外語(yǔ)作為參加高考的科目。而這門(mén)外語(yǔ)通常被設(shè)定為英語(yǔ),但除此之外還有一些鮮為人知的外語(yǔ)科目,例如日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)參加高考,也就是說(shuō)高考時(shí)不用報(bào)名選擇英語(yǔ),而是可以直接用其他語(yǔ)種代替英語(yǔ)參加高考,*選擇。......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:和其他普通外語(yǔ)類(lèi)高考一樣在高三上學(xué)期(年底12月中旬)報(bào)考,填報(bào)時(shí)在外語(yǔ)科目的下拉菜單中選擇日語(yǔ),日語(yǔ)高考題是全國(guó)統(tǒng)一命題,總分依然是150分,考試內(nèi)容包括聽(tīng)力,語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),閱讀,作文。其中聽(tīng)力,語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),閱讀均為選擇題,作文要求在300-500字之間。......

日語(yǔ)介紹

日語(yǔ)介紹

日語(yǔ)是日本的官方語(yǔ)言和最常用的語(yǔ)言,日語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),通過(guò)在詞語(yǔ)上粘貼語(yǔ)法成分來(lái)構(gòu)成句子,稱(chēng)為活用,其間的結(jié)合并不緊密、不改變?cè)瓉?lái)詞匯的含義只表語(yǔ)法功能。日語(yǔ)與漢語(yǔ)有著密切的關(guān)系,由于受到中華文化的影響,日語(yǔ)中則使用了大量的漢字,日本文字漢字約占50%,漢字草書(shū)(平假名)占30%,漢字偏旁(片假名)占20%,從而成為日語(yǔ)文字的主體。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)
  • 01 小班教學(xué)
    5-10人小班教學(xué),課程氛圍活躍,讓你真正解決不敢開(kāi)口的語(yǔ)言難題
  • 02 師資團(tuán)隊(duì)
    專(zhuān)注言語(yǔ)教學(xué)多年,擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),讓你順利通關(guān)各個(gè)等級(jí)考試。
  • 03 學(xué)后回訪
    細(xì)微入微的學(xué)后回訪服務(wù),及時(shí)知道和解決你學(xué)習(xí)遇到的難題。
  • 04 入學(xué)測(cè)試
    負(fù)責(zé)任的入學(xué)測(cè)試服務(wù),讓你屬于自己的語(yǔ)言級(jí)別學(xué)習(xí)中,有效提分。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法二

可以在網(wǎng)上下載一些視頻資料和五十音圖,都知道日語(yǔ)的入門(mén)就是學(xué)習(xí)五十音,其中五十音都日語(yǔ)的根基和我們的漢語(yǔ)拼音一樣,所以還是很重要的,但是日語(yǔ)口語(yǔ)的話對(duì)于五十音就變得很重要,如果五十音不標(biāo)準(zhǔn),那后面的日語(yǔ)口語(yǔ)就變得不準(zhǔn)確。如果是報(bào)班學(xué)習(xí),現(xiàn)在有實(shí)體學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí),一般的話還是要看自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,如果時(shí)間少的話,,那么建議考慮線上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,這樣時(shí)間比較充裕。

學(xué)完五十音達(dá)標(biāo)以后,可以在學(xué)習(xí)一些常用的日語(yǔ)句子和零基礎(chǔ)的語(yǔ)法,大概的目標(biāo)是100多句常用的句子和20多個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),這個(gè)時(shí)候就可以開(kāi)始準(zhǔn)備書(shū)籍和教材,因?yàn)閷W(xué)完以后就可以開(kāi)始跟著學(xué)教材,準(zhǔn)備好自己一套教材,如果是因?yàn)橄矚g動(dòng)漫而學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話,我建議選教材新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)和大家的日語(yǔ),這二本書(shū)還是很不錯(cuò)的。

櫻花日語(yǔ)小班課程特色

櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感

  • 4人以下的貴族小班

    徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班,讓你和外教充分交流

  • 制定屬于你教案

    針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你教案,同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中接觸的知識(shí)

  • 習(xí)題演練

    櫻花外教也會(huì)盡力回答你所遇到的有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題,進(jìn)行習(xí)題演練基礎(chǔ)知識(shí)鞏固等

課程詳情
【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:從我們歷年來(lái)所帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,高一/高二時(shí)開(kāi)始從零學(xué)習(xí)日語(yǔ),越早接觸高考得分越高。有足夠的時(shí)間強(qiáng)化做題的效率和正確率,從而高考中得心應(yīng)手。畢竟高考不是只考外語(yǔ)一門(mén),如果高一就開(kāi)始學(xué)習(xí),一邊不耽誤文化課的學(xué)習(xí),一邊也可以使日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)更扎實(shí)。......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:學(xué)習(xí)周期比較短,分?jǐn)?shù)提升空間大,日語(yǔ)高考卷要求學(xué)生達(dá)到N3-N2的水平,也就是說(shuō)要求日語(yǔ)學(xué)300多課時(shí)達(dá)到一個(gè)水平。每個(gè)周末學(xué)習(xí)8個(gè)課時(shí),也僅需要不到1年的時(shí)間。所以如果英語(yǔ)不好,又有迫切上大學(xué)的意愿的話,我們非常建議他選擇日語(yǔ)參加高考。......

日本語(yǔ)簡(jiǎn)介
日本語(yǔ),簡(jiǎn)稱(chēng)日語(yǔ)、日文,是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言,是日本的官方語(yǔ)言。日語(yǔ)屬于黏著語(yǔ)、通過(guò)在詞語(yǔ)上粘貼語(yǔ)法成分來(lái)構(gòu)成句子,稱(chēng)為活用,其間的結(jié)合并不緊密、不改變?cè)瓉?lái)詞匯的含義只表語(yǔ)法功能。

語(yǔ)言系屬有爭(zhēng)議,有人認(rèn)為可劃入阿爾泰語(yǔ)系,也有學(xué)者認(rèn)為是扶余語(yǔ)系,也有日本學(xué)者認(rèn)為是孤立語(yǔ)言或日本語(yǔ)系。日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切,在古代的時(shí)候,由于受到關(guān)中文化的影響,大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字被傳入日本,到了近代的時(shí)候,大量的日語(yǔ)詞匯大量進(jìn)入中國(guó),并取代了音譯詞,而被漢語(yǔ)采用。
日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程目標(biāo)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)讓你輕松掌握日語(yǔ)技能!快速入門(mén),進(jìn)階不再是困擾!

日語(yǔ)環(huán)境模擬日語(yǔ)環(huán)境模擬

在接受櫻花國(guó)際日語(yǔ)課程的同時(shí),您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬。

1
日語(yǔ)口語(yǔ)角日語(yǔ)口語(yǔ)角

櫻花國(guó)際日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)角,日語(yǔ)沙龍,日語(yǔ)社區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容。

2
鍛煉學(xué)員口語(yǔ)鍛煉學(xué)員口語(yǔ)

充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,同時(shí)外教會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中,親切的指導(dǎo)。

3
顛覆啞巴日語(yǔ)顛覆啞巴日語(yǔ)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)帶領(lǐng)學(xué)員,徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。

4
為你解決以下煩惱
  • 1

    你是否在為找一家專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而憂愁?

  • 2

    你是否擔(dān)心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量太差?

  • 3

    你是否擔(dān)心培訓(xùn)學(xué)校亂收費(fèi)?

  • 4

    你是否學(xué)了多年外語(yǔ)仍然無(wú)法開(kāi)口?

  • 5

    你是否在找一家一對(duì)一或者小班輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)?

學(xué)校優(yōu)勢(shì)
  • 入學(xué)測(cè)試入學(xué)測(cè)試

    負(fù)責(zé)任的入學(xué)測(cè)試服務(wù),讓你屬于自己的語(yǔ)言級(jí)別學(xué)習(xí)中,有效提分。

  • 學(xué)后回訪學(xué)后回訪

    細(xì)微入微的學(xué)后回訪服務(wù),及時(shí)知道和解決你學(xué)習(xí)遇到的難題。

  • 小班教學(xué)小班教學(xué)

    5-10人小班教學(xué),課程氛圍活躍,讓你真正解決不敢開(kāi)口的語(yǔ)言難題

  • 師資團(tuán)隊(duì)師資團(tuán)隊(duì)

    專(zhuān)注言語(yǔ)教學(xué)多年,擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),讓你順利通關(guān)各個(gè)等級(jí)考試。

學(xué)好日語(yǔ)的方法二

選閱讀教材注意簡(jiǎn)而精,簡(jiǎn)是指內(nèi)容簡(jiǎn)潔、短小精悍。比如讀《天聲人語(yǔ)》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢,曾看過(guò)日本國(guó)語(yǔ)專(zhuān)家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡,她的文章短而優(yōu)美,很適合初學(xué)者。日語(yǔ)初學(xué)階段要記大量單詞很困難,此時(shí)就應(yīng)該多看精讀文章,熟讀幾遍,掌握個(gè)大概。

一門(mén)語(yǔ)言好比是一座城墻,而單詞就像是修砌城墻用的磚瓦。只有磚瓦多了,城墻才能立起來(lái)。單詞量多了,就像老師上課說(shuō)的,對(duì)著日本人只蹦單詞,他們也能大概知道你的意思。五十音圖是日語(yǔ)入門(mén)的基礎(chǔ),如果五十音圖沒(méi)有學(xué)好直接影響到你后面學(xué)習(xí)日語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。因?yàn)槲迨舻陌l(fā)音就相當(dāng)于我們的漢語(yǔ)拼音的發(fā)音,如果你拼音沒(méi)有學(xué)習(xí)好,后面的學(xué)習(xí)就變得更加困難,所以五十音圖對(duì)于日語(yǔ)入門(mén)初學(xué)者而言就變的無(wú)比的重要。

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

據(jù)教育部官方文件說(shuō)明,高考外語(yǔ)共有6門(mén):英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)。高考填報(bào)時(shí)可以*進(jìn)行選擇。選擇日語(yǔ)替代英語(yǔ)參加考試得到的分?jǐn)?shù)對(duì)等。......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法二

發(fā)音是有點(diǎn)兒難,什么拗音呀,促音呀,真的還有點(diǎn)兒吃不消而感到為難的時(shí)候呢。不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí),多讀,多說(shuō),漸漸的,我習(xí)慣了日語(yǔ)的發(fā)音,相反這時(shí)我覺(jué)得日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單呢,后來(lái)上網(wǎng)查資料才知道,日語(yǔ)的發(fā)音是世界上諸語(yǔ)言中發(fā)音最簡(jiǎn)單的一種語(yǔ)言,也證實(shí)了我的感受。

日語(yǔ)是主賓謂語(yǔ)序,謂語(yǔ)是放在最后的,例如漢語(yǔ)的我吃飯,到了日語(yǔ)中就變成了我飯吃。而且日語(yǔ)是一種粘著語(yǔ),句子成份后面都要跟一個(gè)格助詞來(lái)表明自己的功能是主語(yǔ)還是賓語(yǔ),還是那個(gè)例子,我吃飯,在日語(yǔ)中是“私は ご飯を 食べます”,其中“私”是我的意思,而は就是主格助詞,放在私后表示私是這個(gè)句子的主語(yǔ),ご飯 是賓語(yǔ),而を則是賓格助詞,放在ご飯后表明ご飯 是這句話的賓語(yǔ),動(dòng)詞食べます也就是吃,放在了最后。

學(xué)校優(yōu)勢(shì) icon
  • 小班

    小班授課模式

  • 師資

    靠譜的師資力量

  • 測(cè)試

    入學(xué)測(cè)試服務(wù)

  • 回訪

    學(xué)后回訪服務(wù)

咨詢(xún)?cè)斍?

日本語(yǔ)能力測(cè)試簡(jiǎn)介
  • 日語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧"考試簡(jiǎn)介" 考試簡(jiǎn)介

    JLPT,"日本語(yǔ)能力測(cè)試"是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì),日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)于1984年建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系--日本語(yǔ)能力測(cè)試,并于同年開(kāi)始在有關(guān)*和地區(qū)實(shí)施,受到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

  • 考試發(fā)展 考試發(fā)展

    2009年開(kāi)始,日本語(yǔ)能力測(cè)試將更改為一年實(shí)施兩次。2010年日本語(yǔ)能力考試進(jìn)行了全面改版,將原來(lái)的四個(gè)級(jí)別調(diào)整為五個(gè)級(jí)別,N2級(jí)是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT)的等級(jí)之一,是水平要求僅次于N1級(jí)別的考試。

  • 考試用處 考試用處

    具備了日語(yǔ)N2考試水平者將可以通過(guò)除日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外的其它考試,諸如考研、考博等,同時(shí)也意味著達(dá)到了去日本就讀語(yǔ)言學(xué)?;蚋咧械乃健R虼撕芏嘞胍魧W(xué)日本的學(xué)員都會(huì)選擇考日語(yǔ)N2等級(jí)考試。


日語(yǔ)N2等級(jí)考試考前課程
  • 日語(yǔ)N2等級(jí)考試考前課程
  • 1、針對(duì)人群:為參加全球日語(yǔ)能力等級(jí)考試的、有相應(yīng)基礎(chǔ)的學(xué)員
    2、課程內(nèi)容:分析歷年全真考題并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),使學(xué)員在對(duì)本級(jí)考試了解的程度上熟知考試范圍。學(xué)員可根據(jù)自己的水平選擇不同的等級(jí),通過(guò)考試取得日語(yǔ)能力等級(jí)考試證書(shū)。
    3、教材:內(nèi)部教材
    4、課時(shí)安排:75課時(shí)

日語(yǔ)培訓(xùn)

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:  櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下重要的品牌之一,也是目前國(guó)內(nèi)少數(shù)提供高端日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu),基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)域,獨(dú)創(chuàng)的多維學(xué)習(xí)法配合自主研發(fā)的多媒體學(xué)習(xí)模式,你就會(huì)知道我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率,我們也正在不懈的升級(jí)與完善自我,幫助學(xué)員加快語(yǔ)言學(xué)習(xí),取得良好的學(xué)習(xí)效果,“獨(dú)特的多維學(xué)習(xí)法——多媒體基礎(chǔ)課——日式小班課——實(shí)景強(qiáng)化拓展課——日本文化課——”的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是相輔相成的,最終促成你自信且自然地說(shuō)一口流利日語(yǔ)。......

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

中日文化更相近:日語(yǔ)是最適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的外語(yǔ),日本不僅跟中國(guó)文化同源,且與中國(guó)的交流從未中斷,中國(guó)學(xué)生更容易理解日本文化,讀懂日式思維。......

日語(yǔ)培訓(xùn)

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽: 櫻花國(guó)際日語(yǔ)東京實(shí)地學(xué)習(xí)保障學(xué)習(xí)品質(zhì):和其他眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是,櫻花國(guó)際日語(yǔ)鼓勵(lì)讓學(xué)員到更廣大的世界舞臺(tái)上去探索和發(fā)現(xiàn),當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您去往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣顮顟B(tài),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活。......

選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)的八大理由

想提升日語(yǔ)嗎?不妨來(lái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)試一試

  • 認(rèn)證外教

    認(rèn)證外教
    結(jié)合日本語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授。
  • 文化體驗(yàn)

    文化體驗(yàn)
    將安排您前往日本東京,在日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
  • 定制課程

    定制課程
    為學(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保進(jìn)度和持續(xù)動(dòng)力。
  • 地理位置

    地理位置
    櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通便利地點(diǎn)設(shè)立中心。學(xué)員可到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
  • 日語(yǔ)活動(dòng)

    日語(yǔ)活動(dòng)
    日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),在中心內(nèi)或戶外舉行,輕松休閑日語(yǔ)環(huán)境。
  • 日式小班

    日式小班
    在外教的親切授課中,得到更多延伸知識(shí),和外教交流和溝通,充分地進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
  • 多維學(xué)習(xí)法

    多維學(xué)習(xí)
    櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,我們是多么用心,讓您的日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。
  • 得到認(rèn)證

    得到認(rèn)證
    全套教學(xué)體系日本引進(jìn),得到日語(yǔ)能力考試(JLPT)主辦方---日本*交流基金會(huì)認(rèn)可。

日語(yǔ)培訓(xùn)

櫻花日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
櫻花日語(yǔ)是全外教授課的!日本老師很多,關(guān)鍵是教課也教的好!
  • 末光由和

    有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別課程都能得心應(yīng)手。

  • 楊晶

    從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生較地道較實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)輕松掌握。

  • 佐藤亨

    超棒的日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)。

  • 王瑩

    王瑩老師在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。

日本語(yǔ)能力測(cè)試簡(jiǎn)介
  • 日語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧"考試簡(jiǎn)介" 考試簡(jiǎn)介

    JLPT,"日本語(yǔ)能力測(cè)試"是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì),日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)于1984年建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系--日本語(yǔ)能力測(cè)試,并于同年開(kāi)始在有關(guān)*和地區(qū)實(shí)施,受到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

  • 考試發(fā)展 考試發(fā)展

    2009年開(kāi)始,日本語(yǔ)能力測(cè)試將更改為一年實(shí)施兩次。2010年日本語(yǔ)能力考試進(jìn)行了全面改版,將原來(lái)的四個(gè)級(jí)別調(diào)整為五個(gè)級(jí)別,N2級(jí)是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT)的等級(jí)之一,是水平要求僅次于N1級(jí)別的考試。

  • 考試用處 考試用處

    具備了日語(yǔ)N2考試水平者將可以通過(guò)除日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外的其它考試,諸如考研、考博等,同時(shí)也意味著達(dá)到了去日本就讀語(yǔ)言學(xué)校或高中的水平。因此很多想要留學(xué)日本的學(xué)員都會(huì)選擇考日語(yǔ)N2等級(jí)考試。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法二

拆散”是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音,開(kāi)始有些困難,但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕松了。“聯(lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立,比如背“山”的時(shí)候,就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語(yǔ)的說(shuō)法,輻射記憶,從而迅速增加詞匯量,同時(shí)也避免了說(shuō)話時(shí)只說(shuō)單詞連不成句的尷尬。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)到四級(jí)以上程度的時(shí)候,就需要增加日語(yǔ)閱讀、補(bǔ)充自己的單詞量。這里強(qiáng)調(diào)的不僅僅是單純學(xué)好書(shū)本上的內(nèi)容、而且經(jīng)常要閱讀新的報(bào)刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞,了解新的時(shí)尚、文化,讓您所學(xué)的單詞、內(nèi)容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運(yùn)用。盡量堅(jiān)持每天閱讀一篇文章,增加詞匯量、學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法,這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握!

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

高考日語(yǔ)授課內(nèi)容 :教材參考《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》,每單元加測(cè)試,每階段都有真題演練模擬測(cè)試,完全針對(duì)高考授課。有經(jīng)驗(yàn)豐富的高考教學(xué)團(tuán)隊(duì),專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)高考課程教學(xué),確保每一堂日語(yǔ)課高效。老師是師范大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè),在日企工作24年,培訓(xùn)企業(yè)員工多年,在此期間多次赴日進(jìn)修。在高校擔(dān)任高考日語(yǔ)老師,熟悉高考題型,學(xué)生普遍130分以上。......

日語(yǔ)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法二

單元學(xué)習(xí)方面:跟隨課本學(xué)習(xí),需要采用較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。首先要熟練掌握讀音方面的知識(shí),不要出錯(cuò),這是自學(xué)日語(yǔ)的一個(gè)基礎(chǔ)要求,有了這個(gè)才可以在單元學(xué)習(xí)上走上較為簡(jiǎn)單的道路。學(xué)習(xí)的過(guò)程大致是——預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)生詞,朗讀基本課文1;正式學(xué)習(xí),掌握生詞,學(xué)習(xí)句型和表達(dá)方式。

拓展學(xué)習(xí)方面:1、觀看其它相關(guān)的日語(yǔ)書(shū)籍和課程資料。例如網(wǎng)易公開(kāi)課中提供美國(guó)西卡羅萊納州大學(xué)開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)入門(mén)公開(kāi)課,各大書(shū)店出售的一些生動(dòng)活潑的日語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍等,都可以作為學(xué)習(xí)日語(yǔ)的輔助資料。2、聽(tīng)一些日語(yǔ)的聽(tīng)力資料,例如朝日新聞,簡(jiǎn)明日語(yǔ)等,都可以輔助學(xué)習(xí),不過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的方式是建立在有一定的日語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)之上才能夠掌握的,需要的話簡(jiǎn)單的搜索就可以找到不少高質(zhì)量的聽(tīng)力資料。

日語(yǔ)培訓(xùn)

櫻花日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
櫻花日語(yǔ)是全外教授課的!日本老師很多,關(guān)鍵是教課也教的好!
  • 末光由和

    有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別課程都能得心應(yīng)手。

  • 楊晶

    從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生較地道較實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)輕松掌握。

  • 佐藤亨

    超棒的日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)。

  • 王瑩

    王瑩老師在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。

日本語(yǔ)能力測(cè)試簡(jiǎn)介
  • 日語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧"考試簡(jiǎn)介" 考試簡(jiǎn)介

    JLPT,"日本語(yǔ)能力測(cè)試"是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì),日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)于1984年建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系--日本語(yǔ)能力測(cè)試,并于同年開(kāi)始在有關(guān)*和地區(qū)實(shí)施,受到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

  • 考試發(fā)展 考試發(fā)展

    2009年開(kāi)始,日本語(yǔ)能力測(cè)試將更改為一年實(shí)施兩次。2010年日本語(yǔ)能力考試進(jìn)行了全面改版,將原來(lái)的四個(gè)級(jí)別調(diào)整為五個(gè)級(jí)別,N2級(jí)是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT)的等級(jí)之一,是水平要求僅次于N1級(jí)別的考試。

  • 考試用處 考試用處

    具備了日語(yǔ)N2考試水平者將可以通過(guò)除日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外的其它考試,諸如考研、考博等,同時(shí)也意味著達(dá)到了去日本就讀語(yǔ)言學(xué)?;蚋咧械乃?。因此很多想要留學(xué)日本的學(xué)員都會(huì)選擇考日語(yǔ)N2等級(jí)考試。

選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)的八大理由

想提升日語(yǔ)嗎?不妨來(lái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)試一試

  • 認(rèn)證外教

    認(rèn)證外教
    結(jié)合日本語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授。
  • 文化體驗(yàn)

    文化體驗(yàn)
    將安排您前往日本東京,在日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
  • 定制課程

    定制課程
    為學(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保進(jìn)度和持續(xù)動(dòng)力。
  • 地理位置

    地理位置
    櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通便利地點(diǎn)設(shè)立中心。學(xué)員可到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
  • 日語(yǔ)活動(dòng)

    日語(yǔ)活動(dòng)
    日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),在中心內(nèi)或戶外舉行,輕松休閑日語(yǔ)環(huán)境。
  • 日式小班

    日式小班
    在外教的親切授課中,得到更多延伸知識(shí),和外教交流和溝通,充分地進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
  • 多維學(xué)習(xí)法

    多維學(xué)習(xí)
    櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,我們是多么用心,讓您的日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。
  • 得到認(rèn)證

    得到認(rèn)證
    全套教學(xué)體系日本引進(jìn),得到日語(yǔ)能力考試(JLPT)主辦方---日本*交流基金會(huì)認(rèn)可。

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們擁有與時(shí)俱進(jìn)的硬件設(shè)施以供教學(xué)使用,如今,我們已經(jīng)在全國(guó)39個(gè)城市開(kāi)設(shè)日語(yǔ)培訓(xùn)中心,豐富多元的文化體驗(yàn):在日本期間,學(xué)校會(huì)組織大家游覽各種名勝景點(diǎn),同時(shí)安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗(yàn),當(dāng)然更少不了新興潮流的動(dòng)漫偶像圣地巡禮。......

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

對(duì)于高考日語(yǔ)的錄?。骸镀胀ǜ叩葘W(xué)校招生工作規(guī)定》第十七條規(guī)定:除軍事、國(guó)防和公共安全等部分特殊院校(專(zhuān)業(yè))外,高校不得規(guī)定男女生錄取比例。高校不得對(duì)報(bào)考非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生作統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種限制。我國(guó)絕大多數(shù)高校的絕大多數(shù)專(zhuān)業(yè),對(duì)學(xué)生高考時(shí)選擇的外語(yǔ)語(yǔ)種并沒(méi)有限制,但一般以下情況可能會(huì)有所限制:1.語(yǔ)言類(lèi)(如英語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ)等)2.部分特別需要英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的專(zhuān)業(yè),如中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè),國(guó)際貿(mào)易類(lèi)專(zhuān)業(yè),可能不招收非英語(yǔ)考生,或在大學(xué)教學(xué)過(guò)程中會(huì)使用英語(yǔ)教學(xué)。3.國(guó)防專(zhuān)業(yè)......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽:櫻花國(guó)際日語(yǔ)多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn):本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù),把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法,課文,對(duì)話,聽(tīng)力,日本文化介紹等大量知識(shí)通過(guò)視頻,照片,圖片,動(dòng)畫(huà),音樂(lè)等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫(huà)教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。......

日本語(yǔ)能力測(cè)試簡(jiǎn)介
  • 日語(yǔ)學(xué)習(xí)的技巧"考試簡(jiǎn)介" 考試簡(jiǎn)介

    JLPT,"日本語(yǔ)能力測(cè)試"是為了適應(yīng)世界各國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人數(shù)日漸增加的趨勢(shì),日本國(guó)際交流基金及其財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)于1984年建立了一套較為完整的考試評(píng)價(jià)體系--日本語(yǔ)能力測(cè)試,并于同年開(kāi)始在有關(guān)*和地區(qū)實(shí)施,受到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎。

  • 考試發(fā)展 考試發(fā)展

    2009年開(kāi)始,日本語(yǔ)能力測(cè)試將更改為一年實(shí)施兩次。2010年日本語(yǔ)能力考試進(jìn)行了全面改版,將原來(lái)的四個(gè)級(jí)別調(diào)整為五個(gè)級(jí)別,N2級(jí)是改版后的日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT)的等級(jí)之一,是水平要求僅次于N1級(jí)別的考試。

  • 考試用處 考試用處

    具備了日語(yǔ)N2考試水平者將可以通過(guò)除日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外的其它考試,諸如考研、考博等,同時(shí)也意味著達(dá)到了去日本就讀語(yǔ)言學(xué)?;蚋咧械乃?。因此很多想要留學(xué)日本的學(xué)員都會(huì)選擇考日語(yǔ)N2等級(jí)考試。

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程優(yōu)勢(shì)

新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸,多方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ),學(xué)好日語(yǔ)。

  • 模擬演練角色 模擬演練角色 icon

    12人以?xún)?nèi)的班級(jí)設(shè)置,可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。

  • 接觸純正日語(yǔ) 接觸純正日語(yǔ) icon

    櫻花日語(yǔ)實(shí)景強(qiáng)化拓展課程學(xué)員,在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。

  • 演練口語(yǔ)語(yǔ)感 演練口語(yǔ)語(yǔ)感 icon

    外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法,不斷演練口語(yǔ),糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。

  • 講解學(xué)習(xí)技巧 講解學(xué)習(xí)技巧 icon

    櫻花日語(yǔ)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法,講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。

櫻花日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
櫻花日語(yǔ)是全外教授課的!日本老師很多,關(guān)鍵是教課也教的好!
  • 末光由和

    有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別課程都能得心應(yīng)手。

  • 楊晶

    從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生較地道較實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)輕松掌握。

  • 佐藤亨

    超棒的日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)。

  • 王瑩

    王瑩老師在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。

方式的日語(yǔ)怎樣說(shuō)

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這種行為的方式是病態(tài)。

このような行為の方法は病的である。

做工作應(yīng)注意方式方法。

仕事をするには、方法を注意すべきです。

這種接觸方式極難重現(xiàn)。

このような接觸方式は極めて再現(xiàn)できません。

他完全改變了過(guò)去的生活方式。

彼は過(guò)去の生き方をすっかり変えた。

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

其實(shí)*教委早有規(guī)定高考外語(yǔ)除英語(yǔ)外,還可以選擇日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種參加高考。高考日語(yǔ)通俗的含義就是,選擇日語(yǔ)代替高考外語(yǔ)考試計(jì)入高考總分。而且新的“一帶一路”政策中還明確提出*鼓勵(lì)支持學(xué)校創(chuàng)造條件為學(xué)生的學(xué)習(xí)考試應(yīng)用來(lái)開(kāi)設(shè)非通用語(yǔ)種(即小語(yǔ)種)。......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

日語(yǔ)怎么說(shuō)夢(mèng)想

他夢(mèng)想進(jìn)入國(guó)會(huì),甚至想當(dāng)州長(zhǎng)。

國(guó)會(huì)に入るのを夢(mèng)見(jiàn)て、知事になりたいと思った。

她一直夢(mèng)想著能與奧利維爾配戲。

彼女はオリヴィルとの芝居を夢(mèng)見(jiàn)ていた。

我夢(mèng)想這個(gè)*有一天會(huì)站起來(lái)的。

私はこの國(guó)がある日、立ち上がることができることを夢(mèng)見(jiàn)ています。

夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)は現(xiàn)実になる。

她夢(mèng)想高官厚祿。

彼女は高給を夢(mèng)想した。

為什么他不象她所夢(mèng)想的那樣來(lái)吻她?

なぜ彼は彼女の夢(mèng)のようにキスをしていないのですか?

他夢(mèng)想有朝一日成為著名的小提琴家。

彼はいつか有名なバイオリンの家になることを夢(mèng)見(jiàn)ています。

櫻花日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
櫻花日語(yǔ)是全外教授課的!日本老師很多,關(guān)鍵是教課也教的好!
  • 末光由和

    有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別課程都能得心應(yīng)手。

  • 楊晶

    從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生較地道較實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)輕松掌握。

  • 佐藤亨

    超棒的日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)。

  • 王瑩

    王瑩老師在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

日語(yǔ)介紹

日語(yǔ)介紹

日語(yǔ)是日本的官方語(yǔ)言和最常用的語(yǔ)言,日語(yǔ)屬于黏著語(yǔ),通過(guò)在詞語(yǔ)上粘貼語(yǔ)法成分來(lái)構(gòu)成句子,稱(chēng)為活用,其間的結(jié)合并不緊密、不改變?cè)瓉?lái)詞匯的含義只表語(yǔ)法功能。日語(yǔ)與漢語(yǔ)有著密切的關(guān)系,由于受到中華文化的影響,日語(yǔ)中則使用了大量的漢字,日本文字漢字約占50%,漢字草書(shū)(平假名)占30%,漢字偏旁(片假名)占20%,從而成為日語(yǔ)文字的主體。

櫻花日語(yǔ)小班課程特色

櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感

  • 4人以下的貴族小班

    徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班,讓你和外教充分交流

  • 制定屬于你教案

    針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你教案,同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中接觸的知識(shí)

  • 習(xí)題演練

    櫻花外教也會(huì)盡力回答你所遇到的有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題,進(jìn)行習(xí)題演練基礎(chǔ)知識(shí)鞏固等

世界的日語(yǔ)如何說(shuō)

我將眼光投向世界各民族。

私は世界の各民族に目を向けた。

人們往往把世界比作舞臺(tái)。

人々は往々にして世界を舞臺(tái)にたとえた。

這對(duì)與世界抗衡是有利的。

これは世界との対抗に有利だ。

君不見(jiàn)那永恒世界黃金城?

永遠(yuǎn)の世界黃金城に君は見(jiàn)えない?

他對(duì)周?chē)氖澜绮桓信d趣。

彼は周りの世界に興味を持っていない。

他寧愿讓這世界化成灰燼。

彼はむしろ世界を灰にしたほうがいい。

她獲得了世界冠軍的稱(chēng)號(hào)。

彼女は世界チャンピオンの稱(chēng)號(hào)を得た。

它的紡織品是世界聞名的。

その織物は世界で有名です。

【===內(nèi)容分割===】
導(dǎo)語(yǔ)概要

高考中的外語(yǔ)是目前高考中的三大主科之一,其在高考中的比重與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)相同,而高考外語(yǔ)是一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)概念,主要包括了六門(mén)外語(yǔ),具體指的是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ),考生在高考填報(bào)時(shí),可以根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及目標(biāo)院校的要求情況選擇性報(bào)考,以便更好地達(dá)到被理想院校和專(zhuān)業(yè)錄取的效果。......

櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽: 櫻花國(guó)際日語(yǔ)長(zhǎng)期以來(lái)的實(shí)踐證明,櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫了傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感,幫助學(xué)員在獲得日本語(yǔ)言技能的同時(shí)告別啞巴日語(yǔ)的尷尬,超過(guò)100萬(wàn)學(xué)員的體驗(yàn)證實(shí),櫻花國(guó)際日語(yǔ)是您身邊的卓越日語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家,給予了中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案。......

櫻花日語(yǔ)小班課程特色

櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教學(xué)模式徹底擺脫傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的枯燥感

  • 4人以下的貴族小班

    徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班,讓你和外教充分交流

  • 制定屬于你教案

    針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你教案,同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中接觸的知識(shí)

  • 習(xí)題演練

    櫻花外教也會(huì)盡力回答你所遇到的有關(guān)日本語(yǔ)的問(wèn)題,進(jìn)行習(xí)題演練基礎(chǔ)知識(shí)鞏固等

櫻花日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
櫻花日語(yǔ)是全外教授課的!日本老師很多,關(guān)鍵是教課也教的好!
  • 末光由和

    有日企工作經(jīng)驗(yàn),熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,對(duì)各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都與學(xué)生展開(kāi)豐富的話題。各個(gè)級(jí)別課程都能得心應(yīng)手。

  • 楊晶

    從事日語(yǔ)教學(xué)工作近7年,具有多年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)法解析簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂。生動(dòng)形象地教授學(xué)生較地道較實(shí)用的日語(yǔ)。使學(xué)員在短期內(nèi)輕松掌握。

  • 佐藤亨

    超棒的日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué)。

  • 王瑩

    王瑩老師在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題。每堂課都對(duì)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行點(diǎn)評(píng),望其學(xué)有所成,助其精益求精。

選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)的八大理由

想提升日語(yǔ)嗎?不妨來(lái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)試一試

  • 認(rèn)證外教

    認(rèn)證外教
    結(jié)合日本語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授。
  • 文化體驗(yàn)

    文化體驗(yàn)
    將安排您前往日本東京,在日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。
  • 定制課程

    定制課程
    為學(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保進(jìn)度和持續(xù)動(dòng)力。
  • 地理位置

    地理位置
    櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通便利地點(diǎn)設(shè)立中心。學(xué)員可到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。
  • 日語(yǔ)活動(dòng)

    日語(yǔ)活動(dòng)
    日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),在中心內(nèi)或戶外舉行,輕松休閑日語(yǔ)環(huán)境。
  • 日式小班

    日式小班
    在外教的親切授課中,得到更多延伸知識(shí),和外教交流和溝通,充分地進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
  • 多維學(xué)習(xí)法

    多維學(xué)習(xí)
    櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,我們是多么用心,讓您的日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此輕松而有效率。
  • 得到認(rèn)證

    得到認(rèn)證
    全套教學(xué)體系日本引進(jìn),得到日語(yǔ)能力考試(JLPT)主辦方---日本*交流基金會(huì)認(rèn)可。
課程詳情

日語(yǔ)怎么說(shuō)中秋節(jié)

我在中秋節(jié)時(shí)會(huì)吃月餅和柚子。

私は中秋節(jié)に月餅と柚子を食べます。

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。

中秋節(jié)に月餅を食べて元代から始まった。

中秋節(jié)的另外一個(gè)部分是賞月。

中秋節(jié)の別の部分は月見(jiàn)です。

我希望每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。

私はすべての人に楽しい中秋節(jié)があることを望みます。

每逢中秋節(jié),王文就會(huì)想家。

中秋節(jié)になると、王文はホームシックになります。

九月十五日(星期一) -中秋節(jié)翌日

9月15日(月) -中秋節(jié)の翌日

謝謝你告訴我關(guān)于中秋節(jié)的事。

中秋節(jié)についてのことを教えてくれてありがとう。

專(zhuān)注:北京通州區(qū)櫻花高考日語(yǔ)費(fèi)用一覽 在線咨詢(xún)