女人被躁到高潮嗷嗷叫游戏,久久久久亚洲av成人人电影,久久久精品人妻一区二区三区四,久久久久无码精品国产app,免费人成视频在线播放

留求藝—您的留學(xué)規(guī)劃師

不同托福分?jǐn)?shù)段學(xué)生有什么提分建議?

2025年【出國(guó)留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專業(yè)咨詢 >>

留學(xué)院校申請(qǐng)條件是什么?留學(xué)費(fèi)用是多少?學(xué)校留學(xué)專業(yè)都有哪些?

點(diǎn)擊咨詢

何為規(guī)劃?規(guī)劃,就是在一定的留學(xué)目標(biāo)和客觀時(shí)間下,合理制定報(bào)考、出分和學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后根據(jù)這些給學(xué)生安排階段性培訓(xùn)計(jì)劃。大規(guī)劃看前后至少半年的時(shí)間,小規(guī)劃看前后至少兩個(gè)月的時(shí)間。 本文整理了上半年一對(duì)一全程班規(guī)劃課上家長(zhǎng)們最關(guān)心的六大核心規(guī)劃問(wèn)題,希望能對(duì)大家有所幫助。?

不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的提分建議?

在聊規(guī)劃之前,我們首先了解一下不同總分目標(biāo)下各科目的分?jǐn)?shù)分布模型。

根據(jù)美本VIP過(guò)往3年,每年幾千份的成績(jī)單分析統(tǒng)計(jì),分?jǐn)?shù)在78分以下階段時(shí),閱讀聽(tīng)力分?jǐn)?shù)低于口語(yǔ)寫(xiě)作;

78-90階段,各科目基本平均;

90分及以上階段閱讀聽(tīng)力分?jǐn)?shù)高于口語(yǔ)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)。

那么在這個(gè)分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)的情況下各科目應(yīng)如何規(guī)劃安排?接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)不同分?jǐn)?shù)段四科目規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)。

1.總分50分以下,避免極低分,四個(gè)科目平均抓,不能放棄口語(yǔ)寫(xiě)作。日常面談中經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)詢問(wèn)基礎(chǔ)段學(xué)習(xí)是否先放棄口語(yǔ)寫(xiě)作,只關(guān)注閱讀聽(tīng)力。其實(shí)這個(gè)思路是不對(duì)的,50分以下首先是打基礎(chǔ)的階段,且是對(duì)托福建立語(yǔ)感的階段??谡Z(yǔ)寫(xiě)作部分的學(xué)習(xí),尤其是口語(yǔ)的學(xué)習(xí),會(huì)很大程度上拉動(dòng)學(xué)生入門(mén)級(jí)階段的學(xué)習(xí)的積極性。另外口語(yǔ)寫(xiě)作在低分檔時(shí)的貢獻(xiàn)是非常高的,所以建議基礎(chǔ)段千萬(wàn)不要放棄口語(yǔ)寫(xiě)作。

2.總分50-70,閱讀>寫(xiě)作>聽(tīng)?>?語(yǔ)。50-70分階段,建議按照閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)這個(gè)關(guān)注順序安排學(xué)習(xí)側(cè)重。因?yàn)殚喿x和寫(xiě)作在這個(gè)檔位的提分會(huì)比聽(tīng)力和口語(yǔ)要更多一些。

3.總分70-90,聽(tīng)?>閱讀>寫(xiě)作=?語(yǔ)。到了70-90分這個(gè)階段,可以開(kāi)始慢慢重視聽(tīng)力。這個(gè)分?jǐn)?shù)段,寫(xiě)作和口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)提升都會(huì)受到聽(tīng)力能力的限制。如果這個(gè)時(shí)候不認(rèn)真提升聽(tīng)力,口語(yǔ)跟寫(xiě)作涉及到綜合題的部分就都很難提升。所以70-90分階段,分配給聽(tīng)力的比例應(yīng)適當(dāng)大于閱讀、大于口語(yǔ)、寫(xiě)作。

4.總分90-105,閱讀=聽(tīng)力>寫(xiě)作=?語(yǔ)。90-105 階段,閱讀跟聽(tīng)力同時(shí)發(fā)力沖高分或滿分,進(jìn)而沖刺口語(yǔ)寫(xiě)作。

5.總分105-110,?語(yǔ)=寫(xiě)作>閱讀=聽(tīng)?。如果已經(jīng)到了 105 階段,閱讀、聽(tīng)力已經(jīng)接近滿分,進(jìn)一步?jīng)_分口語(yǔ)、寫(xiě)作需要達(dá)到25+,這個(gè)階段建議口語(yǔ)寫(xiě)作優(yōu)先。 ☉備注:以上為標(biāo)準(zhǔn)生四科目規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn),特殊國(guó)際校學(xué)生需要針對(duì)自己的情況微調(diào)。

單詞背什么,怎么背?

托福40分以下背初中詞匯;40-60高中詞匯,60-80四級(jí)詞匯。如果高中四級(jí)詞匯達(dá)到80%掌握,就大概能看懂托福各科目的信息的70%- 80% 。另外很多家長(zhǎng)關(guān)注是否需要背托福綠寶書(shū)。答案是基礎(chǔ)段不建議直接背托福綠寶書(shū),因?yàn)椴糠衷~匯太難了,基礎(chǔ)段學(xué)生還是建議按部就班從和自己匹配的分?jǐn)?shù)段背起。

也有一些家長(zhǎng)可能會(huì)關(guān)注,目前學(xué)校要求托福背綠寶書(shū)怎么辦?我們知道,部分國(guó)際部/國(guó)際??赡芤蟊惩懈T~匯,并且是學(xué)校 GPA 掛鉤,每周要測(cè)試。這種情況我們建議周中如果學(xué)生時(shí)間充裕,跟著學(xué)校的節(jié)奏托福綠寶書(shū)。但是周末回歸到托福學(xué)習(xí),還是建議按照順序,根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)段匹配合適的詞匯書(shū)且逐步背單詞,否則詞匯一定會(huì)限制分?jǐn)?shù)的提升。

單詞到底應(yīng)該怎么背?首先背一個(gè)單詞,要能認(rèn)識(shí)它的基礎(chǔ)意思,認(rèn)識(shí)它的一詞多義。托福是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多個(gè)維度的,所以只看單詞意思是不行的,一定要做聽(tīng)音和跟讀。聽(tīng)音和跟讀也是提升聽(tīng)力基礎(chǔ)的一個(gè)最重要的動(dòng)作。如果學(xué)生意思、聽(tīng)、辨音這幾個(gè)維度能把控,建議加入拼寫(xiě),因?yàn)閷?xiě)作會(huì)考學(xué)生高中跟四級(jí)詞匯的基礎(chǔ)拼寫(xiě)部分。

??既绾我?guī)劃?

模考在新東方的學(xué)習(xí)中是非常重要的一部分,建議不同類型的學(xué)生一定要在正考前參加???。同時(shí)在1對(duì)1全程班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也會(huì)讓學(xué)生們?nèi)プ鲭A段性的模考。 如果分?jǐn)?shù)在50分以下,建議至少兩個(gè)月參加一次???。50-90分,建議一個(gè)月參加一次。如果已經(jīng)90+,建議一個(gè)月考兩次。100+建議每周???/strong>。 ??际菣z驗(yàn)正考非常重要的一個(gè)步驟,可以幫助學(xué)生充分暴露問(wèn)題,在正考之前及時(shí)做出修正和調(diào)整??己蠼ㄗh做好??挤治?、自我總結(jié)、和老師及時(shí)交流問(wèn)題并制定解決方案。

十一年級(jí)如何長(zhǎng)線規(guī)劃?

第一,11年級(jí)目前分?jǐn)?shù)還不到80,一定抓好今年春季的時(shí)間。11年級(jí)春季會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題:10年級(jí)的AP因?yàn)橐咔槿∠?,多?shù)學(xué)生把AP押到了11年級(jí)去考,所以11年級(jí)的學(xué)生今年人均3-4門(mén)AP。如果目前11年級(jí)托福分?jǐn)?shù)未到60,建議4-5月備考AP的同時(shí)不要把放下托福,這階段托福可以抓弱項(xiàng)科目。AP結(jié)束后,盡快恢復(fù)托福學(xué)習(xí),在6月底可以安排一次托??荚?,避開(kāi)7月初期末的時(shí)間。期末之后,開(kāi)始暑假托福學(xué)習(xí)。8-12月,建議每月刷一次托福。

二,11年級(jí)現(xiàn)在80+的學(xué)生,建議6月份托福沖刺到90+。同時(shí)利用好7月份的考試。從去年暑假開(kāi)始,7月份的考試增加了,今年12日、15日、22 日、23日都有考試。如6月底達(dá)到90+,7月份可以通過(guò)一段時(shí)間的努力,目標(biāo)95+。

暑假開(kāi)始 SAT/ACT,和托福雙線學(xué)習(xí)。調(diào)整好學(xué)習(xí)時(shí)間分配比例。如托福學(xué)習(xí)占30%到40%,SAT/ACT學(xué)習(xí)占60%到70%。這樣暑假結(jié)束再繼續(xù)托福,同時(shí)在8-9月份參加SAT/ACT首考。

十年級(jí)如何長(zhǎng)線規(guī)劃?

針對(duì)10年級(jí)學(xué)生,建議托福至少90+,甚至100+再去學(xué)習(xí)SAT、ACT,因?yàn)榻衲闟AT改革之后,加入了更多詩(shī)歌等的題材,對(duì)文科和語(yǔ)言部分的要求還是比較高,所以學(xué)好語(yǔ)言對(duì)后面的提分是有很大幫助的。

8月份考完托福之后,按照三個(gè)月一刷的頻率,10和12月份可以繼續(xù)報(bào)考。托福如果能達(dá)到90+或100+,建議在明年寒假再開(kāi)始SAT或ACT的學(xué)習(xí),寒假之后首考。如果分?jǐn)?shù)理想,可以在暑假開(kāi)始SAT/ACT的學(xué)習(xí),在高二上學(xué)期12月參加首考。

九年級(jí)如何長(zhǎng)線規(guī)劃?

第一類:有中考需求的學(xué)生。建議春季優(yōu)先抓中考,對(duì)于這類學(xué)生春季有幾次重要的考試,分別是一模、二模。如果目前中考成績(jī)比較優(yōu)秀,可以利用三四月份一模之前的時(shí)間的再?zèng)_一沖托福。因?yàn)楹芏?strong>國(guó)際部在中考成績(jī)比較優(yōu)秀的基礎(chǔ)上,同時(shí)接受托福分?jǐn)?shù)做背景加持。托福需要多少分?

我們建議100+絕對(duì)穩(wěn)妥,頂級(jí)國(guó)際部?jī)?yōu)先青睞;90+是優(yōu)質(zhì)成績(jī),大部分學(xué)校認(rèn)可且直接免筆試;80+是正常值,提交也有競(jìng)爭(zhēng)力 另外,很多學(xué)校會(huì)在春季開(kāi)始慢慢有自主招生,也就是加試。

國(guó)際部招生的節(jié)奏通常在3月份開(kāi)始就拉開(kāi)了。如果沒(méi)有時(shí)間弄托福,只能關(guān)注到學(xué)校的中考。建議適當(dāng)花一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注加試,保證在參加國(guó)際部的面試和筆試的時(shí)候是有準(zhǔn)備的。

第二類:無(wú)中考需求的學(xué)生。這類學(xué)生可能已經(jīng)在春季得到了提前簽約,或者是不需要參加中考。這類學(xué)生建議春季提前搶時(shí)間,對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)化路徑的學(xué)生來(lái)說(shuō),這類學(xué)生多了半年左右的搶跑期,春季可以按照正常路徑學(xué)習(xí)托福,并且按每3個(gè)月一次的頻率參加正考,也可以適當(dāng)加入學(xué)科提前學(xué)的內(nèi)容。

以上就是對(duì)家長(zhǎng)們最關(guān)心的六大核心規(guī)劃問(wèn)題的剖析解答,如遇到學(xué)習(xí)困難,想要尋求一對(duì)一幫助,歡迎同學(xué)們來(lái)到一對(duì)一的課堂。根據(jù)學(xué)員當(dāng)前英語(yǔ)程度、實(shí)際時(shí)間安排、目標(biāo)分?jǐn)?shù)與側(cè)重,課程顧問(wèn)將為你量身打造獨(dú)屬于你的一對(duì)一學(xué)習(xí)方案。

本文地址:http://v5tt.cn/tuofu/350.html

轉(zhuǎn)載說(shuō)明:文章《不同托福分?jǐn)?shù)段學(xué)生有什么提分建議?》由【留求藝】原創(chuàng)發(fā)布(部分轉(zhuǎn)載內(nèi)容均有注明出處,如有侵權(quán)請(qǐng)告知),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明文章來(lái)源。

不同托福分?jǐn)?shù)段學(xué)生有什么提分建議?的相關(guān)文章
  • 留學(xué)提分收費(fèi)多少

    ...專業(yè)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)幫助學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中提高分?jǐn)?shù),如托福、雅思等。這些服務(wù)的費(fèi)用因服務(wù)提供者、服務(wù)內(nèi)容、學(xué)生的基礎(chǔ)水平、目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及提分所需時(shí)間等因素而異。以下是一些參考信息:托福和GRE考試的報(bào)名費(fèi)用大約......

  • 留學(xué)提分費(fèi)用多少

    ...專業(yè)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)幫助學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中提高分?jǐn)?shù),如托福、雅思等。這些服務(wù)的費(fèi)用因服務(wù)提供者、服務(wù)內(nèi)容、學(xué)生的基礎(chǔ)水平、目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及提分所需時(shí)間等因素而異。以下是一些參考信息:托福和GRE考試的報(bào)名費(fèi)用大約......

趴趴托福


最專業(yè)的線上托福教育

留學(xué)方案獲取