對于寫作目前處在25-29分的學生來說，如何突破到30分是他們共同糾結不已，一直想要解開的謎團。

機構托福一對一X老師的學員Y同學經半個月的學習和訓練，在托福寫作單項中如愿取得30分滿分的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了從28分到30分的跨越，并且在10月29日的托?？荚囍腥〉昧丝偡?16的高分。

這是X老師最近兩個月內第二個學員獲得寫作滿分。

X老師將結合Y同學的提分經歷，帶大家一起解開這個寫作滿分謎團，希望可以更好地幫助到陷于迷茫的同學們。

1、對于評分的誤解

Y同學之前的寫作成績已經收獲了28分，但她的目標一直是滿分。28分到30分看似分數(shù)差距不大，但卻是非常難以跨越的一個大檻，需要真正質的突破！這也是當時Y同學感到困惑的地方：接下來自己到底應該從什么方向努力，才能跨越界點，拿到滿分呢？

在分享Y同學的提分經歷之前，我想先談談很多家長和同學對于評分的一個誤解。

有的家長或者同學會認為，寫作是人機評分，所以分數(shù)的浮動取決于考官的個人心情和主觀判斷，考官今天心情好，他可能就打滿分，考官心情不好，他也許就打低1-2分，所以寫作獲得滿分要靠運氣。

但是大家要知道，考試要確保公平性、客觀性和透明性，所以任何一項考試都有它非常精確的評分標準。同理，托福考試作為審核學生英語運用能力的國際性英語考試，關系著上千萬學生出國留學的前途和命運，ETS出題官方為保證客觀，為托福寫作考試設定了非常嚴格和精準的評分系統(tǒng)。在這種情況下，只要考生的寫作未能達到某項評分細則的要求，那就無法拿到滿分的成績。不論什么考試，滿分絕非偶然發(fā)生，考生必須滿足每一項評分要求。

2、Y同學提分經歷

Y同學正式上課前，我先讓她進行了?？迹瓿删C合寫作和獨立寫作練習，這樣我可以對她的整體寫作水平進行摸底，以便問題診斷。

（上課后，X老師批改學生的練習作業(yè)）

第一次課一開始，Y同學顯得非常急迫，她問道：“老師，我想寫作拿到滿分，該怎么調整呢？我的寫作有什么問題呢？我目前的水平短期內可以拿到滿分嗎？”

針對孩子的疑問，我立馬給孩子吃了一顆定心丸：“寫作滿分并不是一件不可能的事情。其實你的語言質量已經達到了滿分的標準，只是存在其他制約你拿到滿分的問題，而這些問題老師已經幫你找到。你接下來要做的就是完成我為你制定的解決方案?！?/span>

Y同學要改善的便是審題問題，這也是我今天要破解的寫作滿分謎團一：全方位地回應話題。

托福官方評分標準中第一個即為：effectively addresses the topic and task，考察考生是否準確地理解了題目，是否對題干中的問題作出回應。

托福獨立寫作話題通常都是較為簡單的句子，大部分考生都會自信地認為：我讀懂了話題。但是真的讀懂了嗎？

學生極易在無意識地情況下自動忽視一個問題：自己的文章是否真正地解決了話題中的問題，還是只針對話題的部分內容進行了展開和論述，自動地忽略了話題其他內容和邏輯關系？這是導致很多考生的獨立寫作分數(shù)徘徊不前的關鍵原因。

（X老師批改學生的練習作業(yè)）

針對審題問題，我給Y同學提供了如下具體解決方法和建議：

首先，在審題的過程中要精準把握到話題中的討論對象——這個話題是針對誰或者什么來進行討論，不要在寫作過程中隨意更改話題討論對象的范圍。 ?

其次，對于話題中常見的邏輯關系（因果、對比等)，不能只針對話題的一個方面進行論述，而自動忽視了對于另外一條邏輯鏈的回應，否則會使自己的論述顯得較為片面。 ?

同時，我給Y同學布置了相應的提高練習，并進行批改回復。這個過程不斷重復，Y同學意識到了該問題的重要性，配合完成地很好。通過課上講解和課下練習的結合，Y同學實現(xiàn)了質的跨越，在實考中收獲了寫作滿分。

（X老師批改學生的練習作業(yè)）

Y同學在通往滿分的道路上遇到的障礙之一就是審題，這也是很多考生容易掉入的陷阱。希望以上分享可以幫助大家指明正確的備考方向。

當然寫作的滿分謎團不只有一個，在今后的文章中我會繼續(xù)為大家解密。

以上就是機構托福閱讀、聽力、寫作名師X關于如何實現(xiàn)寫作滿分的分享。Y同學通過托福寫作一對一2次課和托福聽力一對一1次課，寫作提高2分，聽力提高1分，實現(xiàn)高分段的再次進階，拿到寫作滿分，聽力28分。