對當代學生的啟迪是，每個人都是國家的主人，每個人都有權利和義務去為國家的發(fā)展努力，當然是各種方式的。堅持真理，不畏強權

1、五四運動對當代大學生的啟迪：（1）、對美好未來的憧憬。

（2）、激勵當代大學生擁有健全的人格。

（3）、每個人都是國家的主人，每個人都有權利和義務去為國家的發(fā)展努力。

（4）、堅持真理，不畏強權。

2、五四運動”是1919年5月4日爆發(fā)的中國人民反對帝國主義和封建主義的偉大革命運動。

3、歷史意義：（1）、 五四運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動。

（2）、 這次運動中，無產階級開始登上了政治舞臺，起了主力軍的作用；青年學生發(fā)揮了先鋒作用。

（3）、 五四運動發(fā)生在俄國十月社會主義革命之后，是當時無產階級世界革命的一部分。

（4）、 五四運動是中國新民主主義革命的開端。（5）、 五四運動促進了馬克思主義在中國的廣泛傳播，促進了馬克思主義與中國工人運動相結合，從思想上和干部上為中國***的成立做了準備。

根據您的問題，我覺得當代大學生要有進步思想。誠心為您解答，希望不吝采納。

五四運動對當代大學生的啟迪如下：

1、五四精神為當代大學生建設中國特色社會主義事業(yè)提供了動力

當代大學生要繼續(xù)發(fā)揚“五四”精神，經得住在市場經濟下的各種誘惑，認清當前時代與祖國賦予自己的歷史任務，

為建設有中國特色的社會主義奉獻自己的青春和智慧。并要積極投身祖國現代化建設的偉大事業(yè)，努力為祖國和人民建功立業(yè)，成為對黨、國家和人民有所作為、有所建樹的人。

2、五四精神為當代大學生培養(yǎng)科學意識與責任意識樹立了榜樣

五四運動喚醒和教育了在當時歷史條件下的大學生，用民主和科學的思想武裝自己的頭腦，團結起來，為祖國的繁榮和富強而戰(zhàn)斗。

3、五四精神為新時期當代大學生樹立正確的價值取向指明了方向

五四運動提倡的科學精神和社會責任意識對當代大學生也有重要意義。因此，當代大學生要努力學習科學知識，掌握科學方法，弘揚科學精神，培養(yǎng)科學觀念，同各種偽科學、反科學的社會現象作斗爭。