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浙江大學教授鄭強的簡介

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浙江大學教授鄭強的簡介,在線求解答

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姓名:鄭 強,性別:男,名族:漢族,出生年月:1960年9月出生地:福建武夷山,職稱:教授,博士,政治面貌:中共黨員。

現(xiàn)任浙江大學黨委副書記。簡歷:首批"新世紀百千萬工程"***人選。兼任教育部科學技術委員會委員、教育部高分子材料與工程教學指導委員會委員、國家自然科學基金委員會工程與材料學部專家評審組成員、中國化學會理事、中國化學會高分子學科委員會委員、中國化學會/力學會流變學委員會委員、中國高分子科學委員會聚合物表征專業(yè)委員會副主任委員、中國復合材料學會聚合物基復合材料專業(yè)委員會常務委員、中國化學會應用化學專業(yè)委員會委員、中國機械工程學會材料分會高分子材料工程專業(yè)委員會委員?!禞ournal of the Society of Rheology, Japan》地區(qū)編委、《科學通報》特約編輯、《材料科學與工程學報》、《功能材料》、《高分子學報》、《高分子通報》、《應用化學》、《Journal of Zhejiang University,Science》編委。近年來負責主持國家杰出青年科學基金、國家重大基礎研究計劃“973”三級子課題、國家"863”重點項目、國家自然科學基金重點項目(合作)、國家自然科學基金面上項目、教育部留學回國人員科研啟動基金、優(yōu)秀年輕教師基金和骨干教師基金項等國家及省部級項目10余項。在Macromolecules, Polymer, Carbon,J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys.,Chinese J. Polym.Sci., J. Mater. Res.,《高等學?;瘜W學報》、《高分子學報》等本學科相關領域的重要學術刊物上發(fā)表論文近290篇,其中SCI(EI)收錄論文260余篇。主講研究生課程4門,培養(yǎng)碩士、博士30余人。主要學術成就:將動態(tài)流變學方法引入兩類最典型的"排斥效應(Repulsion effect)"導致相容的共混體系,對其相分離和相行為進入了深入研究,提出了長時區(qū)域特征流變響應以及時溫疊加失效與相分離的定性和定量特征溫度概念,豐富了多組分復雜體系流變學理論。將流變方法引入粒子填充導電復合材料體系,探索小應變、大應變及體積膨脹與導電結構網絡的變化及導電機制的關聯(lián),發(fā)現(xiàn)非濃度唯一的動態(tài)逾滲現(xiàn)象形成的轉變的微觀機制。 建立動態(tài)流變光散射組合方法,為獲得真實Spinodal溫度開辟了新途徑。學習及工作經歷:1978年9月至1982年7月在浙江大學化學系本科學習1982年8月至1985年8月在化工部晨光化工研究院任助理工程師1985年9月至1988年7月成都科技大學高分子材料系碩士研究生1988年8月至1990年9月成都科技大學高分子研究所教師1990年3月至1991年8月四川聯(lián)合大學高分子研究所博士生1991年9月至1992年9月國家教委留日研究生預備學校學員1992年10月至1994年9月日本京都大學中日聯(lián)合培養(yǎng)博士生1994年10月至1995年4月日本京都大學工學部客座研究員1995年6月至1999年7月浙江大學高分子系教師,先后任高分子與復合材料研究室副主任、主任1999年7月至2007年6月任材料與化學工程學院副院長兼高分子科學與工程學系主任2007年6月至今任副教務長2008年7月至今兼任本科生院常務副院長、求是學院院長2009 年3月任中共浙江大學委員會常委、副書記九屆、十屆浙江省政協(xié)委員。2012年6月任貴州大學校長所獲榮譽:教育部“長江學者”特聘教授國家杰出青年科學基金獲得者首批新世紀國家百千萬人才工程人選享受國務院特殊津貼專家寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者教育部支持西部建設先進個人“中國化學會高分子基礎研究王葆仁獎”獲得者“浙江大學學生心目中最喜愛的老師”稱號獲得者

浙江大學教授鄭強的簡介

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浙江大學長江學者鄭強教授“中國教育的思考”姓名:鄭強編號:分學院:材化學院簡歷: 鄭強教授,男,1960年9月生,工學博士。突出成果介紹: 教育部“長江學者”特聘教授,國家杰出青年基金獲得者者,寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者,首批新世紀百千萬工程***人選?,F(xiàn)任浙江大學副教務長,材料與科學工程學院副院長,浙江大學高分子科學與工程學系主任。兼任教育部科技委委員、教育部高分子材料與工程教學指導委員會委員、中國化學會理事、中國流變學專業(yè)委員會副主任委員、中國高分子學科委員會委員、是《The Journal of the Society of Rheology, Japan》地區(qū)編委、《科學通報》特約編輯以及《高分子學報》、《應用化學》、《高分子通報》、《功能高分子學報》》、《Journal of Zhejiang University, SCIENCE》、《材料科學與工程學報》、等10余種國內外學術期刊編委。近5年來承擔***、省部級研究項目10余項,發(fā)表SCI、EI收錄學術論文180余篇,授權國家發(fā)明專利10余項。他在浙江乃至全國出名,并不僅僅是因為他的學術成果。六年間,他在全國15個省市的高校、企業(yè)、部隊、機關、中學、乃至小學和幼兒園進行了160多場的演講。他的演講與他所研究的高分子領域關系不大,但卻涉及人才、科研、教育等與高校和人才息息相關的話題。中央電視臺《東方時空》、 《人民日報》、 《中國青年報》等予以專題報道,產生了很大的社會反響,網上長年熱評。他主講的《材料科學與人類文明》、《高分子近代史》等課程,大受歡迎,學生們的評價是“聽他講課,是絕對的享受”、“連續(xù)的三節(jié)課學生們強烈要求不要課間休”、“課堂上掌聲不斷實屬罕見”、“他是用心用情為學生講課的老師”。他以他對學生的熱愛而榮獲“浙江大學學生心目中最喜愛的老師”和“浙江大學教書育人標兵”稱號。年近50卻依舊神采奕奕的鄭強老師,做為化工大學兼職教授,這是他第二次走進化大學子中間為北化學子講科學、育人生。他首先用一系列的新聞采訪拉開了此次演講的序幕,從這些短片中同學們看到了鄭強老師在《東方時空》真誠熱情地談教育的根本和素質教育;在《新聞調查》里為堅持一份正義和捍衛(wèi)大家的合法權利堅持不懈地與電信局抗爭。這就是連續(xù)以最高票數(shù)當選為“浙大最受學生歡迎的老師”的鄭強老師,這個榮譽也是最被他自己所津津樂道的。有著“浙大第一憤青教授”之稱的鄭老師對中國的教育提出了一系列引人深思的問題,例如“教育究竟為誰服務”,他提出教育是把雙刃劍,好的教育讓人走向睿智,反之,讓人愚昧,而且愚昧得不可教諭。他鼓勵大家無論在什么學校,只要努力就能超越那些一流大學的學生,一步領先并不能代表永遠領先,甚至會更容易喪失領先的地位。他從現(xiàn)在的一些兒童教育的現(xiàn)象談到了現(xiàn)在教育的誤區(qū),提出家長不能太寵愛孩子,讓他們產生莫名其妙的優(yōu)越感,這對孩子的成長是極為不利的。他還一針見血地指出了教育的目的并不單純在于知識的灌輸,而更在于鑄就一種振奮向上的民族精神。愛祖國、愛家鄉(xiāng),不要以洋自大,挾洋自豪,凝洋自神。他詼諧的風格和發(fā)自內心的真誠話語深深打動了每一位在場的同學和老師,臺下寂靜無聲,除了發(fā)自內心深處的一陣陣熱烈鼓掌和開心的笑聲,大家都被牢牢吸引在鄭老師的強大磁場中。演講結束時,被同學們譽為“中國非音樂專業(yè)男高音第一人”的鄭強教授,還現(xiàn)場高歌,演唱了三首動聽的歌曲,博得全場熱烈的掌聲。最后,鄭強教授與現(xiàn)場同學積極互動?;髮W子們提出的富有個性、邏輯清晰的問題,受到了鄭強教授的贊揚,并得到了鄭教授誠懇、熱情的解答。原定兩個小時的報告會在鄭強教授激情的演講和同學們不斷的掌聲中持續(xù)了將近四個小時,演講結束后,很多熱情的同學都久久不愿離去,爭先恐后地與這位不僅科研成果卓著,還極具社會責任感的學者合影留念。這場發(fā)自肺腑的演講讓同學們受益匪淺,同時也使大家享受到了一道美味的人文文化和素質教育的大餐。附:鄭強教授簡歷鄭強,男,1960年09月生,工學博士、博士生導師。 教育部“長江學者”特聘教授 國家杰出青年基金獲得者 首批新世紀百千萬人才工程***人選 教育部科學技術委員會委員 教育部教學指導委員會委員 中共浙江大學黨委委員 浙江大學材料與化學工程學院副院長 浙江大學高分子科學與工程學系系主任 浙江大學先進纖維材料研究中心主任 浙江省政協(xié)委員 兼任國家自然科學基金委員會專家評審組成員、中國化學會理事、中國高分子學科委員會委員兼聚合物表征專業(yè)委員會副主任委員、中國流變學委員會委員、中國聚合物基復合材料專業(yè)委員會常務委員、中國應用化學專業(yè)委員會委員、中國高分子材料工程專業(yè)委員會委員、中國化工新材料委員會委員。10余種國際、國內學術期刊編委。近5年,在相關領域的重要學術刊物上發(fā)表論文160余篇(其中SCI、EI收錄論文140篇)。 作為“浙江大學學生心目中最喜愛的老師”稱號獲得者,近年來,應邀到幼兒園、小學、中學、高等院校、機關、企業(yè)、部隊,作有關愛國主義和人文素養(yǎng)方面的專題報告160余場,受到熱烈歡迎,其教育觀點和思想受到廣泛關注。中央電視《東方時空》、 《人民日報》、 《中國青年報》等予以專題報道,產生了很大的社會反響。

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