實現(xiàn)中華民族的偉大復興是我們這一代中國人光榮而神圣的歷史使命。

歷史發(fā)展的規(guī)律表明，民族復興的實現(xiàn)在很大程度上取決于這個民族的青年一代特別是大學生的狀況，特別是他們的社會責任感。而且要完成自己的歷史使命，大學生必須具有很強的自覺意識，而社會責任感正是這種自覺意識的體現(xiàn)，是大學生行為導向系統(tǒng)的核心因素，它指導、控制和調(diào)節(jié)其社會行為。因此，大學生社會責任感的強弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進程，關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史 當代大學生除了應(yīng)當承擔普通社會成員對社會應(yīng)盡的責任之外，還由于其所受的高等教育并具有較高的綜合素質(zhì)和社會期待，而對社會負有更多的特殊的責任。絕大多數(shù)大學生在學習和掌握科學知識及專業(yè)技能方面表現(xiàn)出強烈的愿望，而且也付出了極大的努力，如當前我國高校內(nèi)部不斷升溫的讀書熱、考證熱、考研熱現(xiàn)象。為實現(xiàn)民族復興的偉大事業(yè)而努力學習、艱苦使命。 培養(yǎng)大學生社會責任感是培養(yǎng)21世紀合格人才的一個重要內(nèi)容。因此，高校思政工作者應(yīng)從各個方面努力創(chuàng)造一種與大學生的社會地位相符合的環(huán)境，重視培養(yǎng)和增強他們的社會責任感，從而使他們更積極地為實現(xiàn)民族復興的偉大使命而奮斗首先，加強理想信念教育。責任感淡化的實質(zhì)就是缺乏理想。所以,要強化大學生的責任感，首先必須幫助大學生樹立遠大的理想，并把個人理想融入到中華民族復興的社會理想中去?！艾F(xiàn)在我們搞經(jīng)濟改革，仍然要堅持社會主義道路，堅持共產(chǎn)主義的遠大理想，年輕一代尤其要懂得這一點?！雹谠谛碌臍v史條件下，我們應(yīng)當根據(jù)時代的發(fā)展變化，采取有效的措施和形式，大力宣傳共產(chǎn)主義的理想和信念，幫助大學生樹立科學的世界觀和人生觀。特別是在大學生的入學教育和低年級教育中，要著重進行人生觀和理想教育，幫助他們盡快完成人生目標的轉(zhuǎn)變，讓他們明確意識自身所肩負著重大的歷史責任，并不斷強化和繼續(xù)鞏固教育成果，以引起學生的醒悟和重視，造成持續(xù)的教育氣氛，這樣才能把教育內(nèi)容內(nèi)化為信念，逐步增強其社會責任感。其次，加強思想道德教育。要使大學生的社會責任觀念轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，最好的途徑就是思想道德教育。通過思想道德教育,使社會道德規(guī)范和要求轉(zhuǎn)化為個人直接的道德需要和要求，使社會準則轉(zhuǎn)化為個人準則，才能有發(fā)自內(nèi)心的、自覺的道德行為，在履行責任時，才能形成正確的責任動機，增強履行責任的堅強意志，有效地促進社會責任感的形成。

③再次，積極組織社會實踐。社會實踐如三下鄉(xiāng)、青年志愿者活動、扶貧幫困活動等，是大學生磨煉意志、砥礪品格的重要方式。應(yīng)引導大學生走出校園、深入社會，使他們在實踐的大課堂中了解社會，正確認識國情，加深對書本知識更深刻的理解和體會，使他們在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上服務(wù)群眾,自覺走與人民大眾相結(jié)合的道路。

④通過接觸社會，了解國情、民意，正確把握社會現(xiàn)象、社會發(fā)展的本質(zhì)和主流，使其責任感不斷得到強化和升華。