哈韓哈日文化現(xiàn)象、出國熱、草根文化現(xiàn)象、山寨文化現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象、選秀熱現(xiàn)象、流行文化現(xiàn)象、小沈陽文化現(xiàn)象、嘻哈現(xiàn)象、憤青主義、頹廢主義、非主流等等。問個不相關(guān)問題，樓主是在寫關(guān)于大學(xué)生對當(dāng)代文化現(xiàn)象看法這類的文章嗎？

一、目前大學(xué)生流行文化表現(xiàn)方式 1、流行語 流行的時尚文化給語言帶來了無窮的活力，新詞語不斷的涌現(xiàn)出來形成了一種流行語。流行語就成了現(xiàn)今大學(xué)生當(dāng)中相互交流時必不可少的方式，成了大學(xué)生日常生活的一部分。在高校流行的的流行語大體上可分為網(wǎng)絡(luò)流行語和影視流行語。比如在大學(xué)生當(dāng)中比較流行的網(wǎng)絡(luò)語言有：“有木有”、“神馬”、“給力”、“御姐”、“蘿莉”、“正太”、“hold住”、“神馬都是浮云”、“我爸是李剛”、“高富帥、矮窮矬”、“白富美”等等。電視是人們生活中必不可少的媒體，在人們生活中成了重要的信息傳遞載體。每當(dāng)春節(jié)的時候春晚節(jié)目中的形形色色的臺詞也將成為人們當(dāng)中新一代的流行語。例如：“都是千年的狐貍，玩什么聊齋”、“打敗你的不是天真，是‘無鞋’”、“智商余額不足”等等。這些影視語言剛出現(xiàn)不久就出現(xiàn)在大學(xué)生的日常語言當(dāng)中。

2、消費的流行時尚 社會不斷地在發(fā)展，社會的目光也突然地轉(zhuǎn)向關(guān)注個性、時尚的時候，思想活躍、喜歡追求新鮮事物的大學(xué)生當(dāng)然不會落后緊跟時尚的潮流，成為流行時尚的風(fēng)向標(biāo)。大學(xué)生除了基本的生活消費意外，注重別致的發(fā)型、換新款手機、泡吧、進健身房、旅游熱、網(wǎng)購等等，總之一切顯得自己“更時尚”的事情，都會沖擊大學(xué)生的價值體系。其中最典型的就是對于新型手機的追求，各種智能手機、音樂手機等等都是大學(xué)生追逐的對象。Iphone、三星、HTC、SONY等等都是大學(xué)生當(dāng)中最流行的品牌。大學(xué)生們?yōu)榱诉@些流行的東西不惜花重金買這些電子產(chǎn)品，更有甚者不惜省吃儉用不吃不喝來攢錢來買這些所謂的“時尚品”。 當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)約意識的淡薄，突出的表現(xiàn)在社會交際方面。社會交際包括大學(xué)生談戀愛，已被大學(xué)生看做是大學(xué)中必修的一門“課程”。現(xiàn)在大學(xué)校園中比較流行“人際投資”，無論是過生日、考試得高分、入選學(xué)生干部、比賽得獎都要請客。

3、文化的流行時尚 音樂是最擅長于抒發(fā)情感、最能撥動人心弦的藝術(shù)形式。流行音樂的產(chǎn)生也無疑是另一種流行的時尚。流行音樂的結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容通俗、形式活潑、情感真摯，并被廣大群眾所喜愛，被廣泛傳唱或欣賞。對新事物很敏銳的大學(xué)生也已然成為流行音樂的最佳追隨者。從最初的“港臺風(fēng)”直至后來流行的“歐美風(fēng)”、“拉丁風(fēng)”、“日風(fēng)”、“韓流風(fēng)”，流行音樂在校園中的每一個角落流動。 游戲文化已成為時尚大學(xué)生流行的休閑娛樂方式。那些時尚、前衛(wèi)大學(xué)生當(dāng)然也絕不會放過這個時尚的機會。更有些游戲出品公司也專門找一些各大著名高等學(xué)府來選拔時尚、前衛(wèi)、了解游戲的學(xué)生來為他們的游戲產(chǎn)品做代言，這樣更使得大學(xué)門涌入這個風(fēng)潮。游戲的吸引力是非常強大的，玩它的隊伍越來越壯觀不僅是男生現(xiàn)下女生當(dāng)中玩游戲的也非常多。 大學(xué)生們還喜歡從影視劇當(dāng)中可以提取信息，從而讓他們“走在時尚的尖端”。大學(xué)生們對于時尚元素是非常敏感的，他們可以很很容易的從影視文化當(dāng)中現(xiàn)下流行的服飾飾品，也有些大學(xué)生可以隨口就能說出影視劇當(dāng)中的經(jīng)典臺詞，在日常生活中靈活運用。

4、 服飾的流行時尚 服飾流行時尚對于現(xiàn)代大學(xué)生的穿著打扮及行為舉止構(gòu)成了潛移默化的影響。流行時尚信息鋪天蓋地，在當(dāng)今社會已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。大學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)、雜志報紙、電影電視中，可以了解到各種各樣的時尚信息。電視模仿秀、明星訪談、歐美大片以及韓劇等都對大學(xué)生的穿著打扮及舉止行為都構(gòu)成了巨大影響。不論是“歐美風(fēng)”還是“韓流”，新的文化概念或是新的信息所帶來的新的時尚觀念，都可能得到大學(xué)生隨時隨地的模仿和表達。這種模仿與表達的狀態(tài)對大學(xué)生來說，他們既是時尚的文化受眾，同時又是對時尚文化起到推動的作用。 二、大學(xué)生追求流行文化的心理特點 1、求新的欲望 作為時代的驕子，大學(xué)生在進入大學(xué)校園之前，都是對大學(xué)校園有著美好的憧憬和嶄新的期待的?？墒钦?dāng)他們踏入校園時，那些暫時的新鮮感和憧憬會逐漸退去，迎面而來的是繁重的學(xué)業(yè)與未來就業(yè)帶來的壓力。而這時，外面的花花世界與校園三點一線的乏味節(jié)奏形成了強烈的對比，這種落差心理必定使大學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。原本美好的愿望在現(xiàn)實面前必須低頭，現(xiàn)實的壓力是他們心生失落、厭煩的情緒。這時流行時尚元素一定程度上改善了大學(xué)生的這種心理狀態(tài)。他們通過對服飾、話語的了解、模仿與創(chuàng)新，一定程度上求新欲望得到了滿足。所以，多姿多彩的校園流行文化就應(yīng)運而生了。

2、自我防御和自我顯示意識 普遍的大學(xué)生可以透過這種補償方式得到一些自信和暫時的精神滿足感。從這一方面可以看出大學(xué)生的特殊心理狀態(tài)：既希望追隨大潮，求同，和周圍的人群環(huán)境相融合，不想被人看成很“另類”，通過對共性的順從獲得心理的安全感；又想要“存異”顯示與眾不同，而后獲得精神上的優(yōu)越感。

3、 時尚的個別差異 當(dāng)時尚在大學(xué)生中開始發(fā)展之時，當(dāng)代大學(xué)生群體間因為物質(zhì)基礎(chǔ)、家庭條件、個人文化素質(zhì)、現(xiàn)有知識水平和對新鮮事物敏感度的高低等因素差異，在追求流行時尚的方式上會表現(xiàn)出多樣化的差別特征。差異性是讓大學(xué)生內(nèi)部價值觀念呈現(xiàn)多元化與動態(tài)化的基本原因。個體間的差異性性與群體內(nèi)的多元性都與時尚的個別差異特征相適應(yīng)，其次現(xiàn)實這些特征的同時也會受到社會轉(zhuǎn)型這一大背景的影響。