1、針對高中學校實施教學模式，專門編寫銜接教材，教授與初中相關(guān)的高一銜接性內(nèi)容，令提前適應高中教學模式，領先起跑，進入學習快車道，保持初中階段學習領先的優(yōu)勢。

2、以“擇校生”身份考進重點學校的學生，跟正式錄取的學生相比，初中基礎相對較為薄弱，將來讀高一時將會處于被動位置。提前接觸高一的教材，先人一步理解高一教學內(nèi)容，是改變這一被動狀況的有效途徑，從而使學生從新學期開始就扭轉(zhuǎn)了原來學習落后的局面，為取得更大的進步建立信心！3、高中學習方法與初中差異非常大。提前感受如彭湃中學等重點學校高中教師之執(zhí)教風采，以適應將來高中教師與初中教師不同的教學方法。