教育學(xué)研究生需要考教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法等學(xué)科基礎(chǔ)課程。

教育學(xué)研究生要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。教育學(xué)考研參考書：

1. 黃濟(jì)，王策三：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，2009年版。 2. 葉瀾：《教育概論》，人民教育出版社，1991年版。

3. 全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫：《教育學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社，2008年版。

4. 陳琦，劉儒德：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社，2007年版。

5. 馮忠良：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社，2010年版。

6. 孫培青：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社，2009年版。

7. 王天一：《外國教育史》，北京師范大學(xué)出版社，1993年版。

8. 裴娣娜：《教育研究方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社，1995年出版。一、教育學(xué)考研就業(yè)前景教育學(xué)考研就業(yè)前景的不同是各位選擇的教育學(xué)考研下的科目不同，具體入如下：

1. 普通高校這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性比較強(qiáng)的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來越難，基本上都要求博士學(xué)歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準(zhǔn)備了。

2. 中小學(xué)校隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師這個(gè)職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學(xué)論的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。

3. 特殊教育機(jī)構(gòu)特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

4. 政府單位畢業(yè)生畢業(yè)后也可以參加公務(wù)員考試進(jìn)入教育行政單位。

5. 出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其與教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

6. 新技術(shù)教育領(lǐng)域在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評價(jià)等，包括去各級師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。這主要是教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。