1.專業(yè)名稱與專業(yè)招生相比，按類招生的專業(yè)大類名稱沒有專業(yè)名稱劃分得詳細(xì)，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級(jí)學(xué)科或者二級(jí)學(xué)科。

【例】北京工業(yè)大學(xué)2020年的招生計(jì)劃里面，有招土木類、能源動(dòng)力類、環(huán)境科學(xué)與工程類、數(shù)學(xué)類、計(jì)算機(jī)類、社會(huì)學(xué)類、設(shè)計(jì)學(xué)類、美術(shù)學(xué)類這些類別。這些都是教育部公布的普通高校專業(yè)目錄里面的專業(yè)大類，每個(gè)專業(yè)大類里面包含了院校正式在教育部備案的多個(gè)具體專業(yè)。比如，能源動(dòng)力類包括能源與動(dòng)力工程專業(yè)、新能源科學(xué)與工程專業(yè)；社會(huì)學(xué)類包含社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)；設(shè)計(jì)學(xué)類包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和工藝美術(shù)五個(gè)專業(yè)。

2. 招生計(jì)劃對(duì)于按類招生的學(xué)院，學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)不再按專業(yè)劃分，而是下達(dá)到按當(dāng)年計(jì)劃招生的專業(yè)大類，考生在填報(bào)志愿時(shí)只需填報(bào)相應(yīng)的大類，不需要選擇確定自己就讀的具體專業(yè)。

3. 培養(yǎng)模式不同的高校在按類招生的過程中結(jié)合本校的教學(xué)資源、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)布局、院系建制、教學(xué)管理、學(xué)生管理等問題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是統(tǒng)一高校內(nèi)，不同類別的培養(yǎng)模式、分流時(shí)間等也會(huì)有所區(qū)別。

4. 培養(yǎng)過程在培養(yǎng)期間，同一專業(yè)大類招生錄取的考生第一或前兩個(gè)學(xué)年在同一個(gè)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行本專業(yè)類的通識(shí)課程學(xué)習(xí)。之后，學(xué)生結(jié)合個(gè)人的愛好、特長(zhǎng)，考慮自身的條件、學(xué)校教學(xué)資源情況及就業(yè)狀況，積極接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，再根據(jù)學(xué)生志愿和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，由學(xué)生選擇專業(yè)或?qū)I(yè)方向而進(jìn)入相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)。