幼兒園大班教育一、基礎(chǔ)思考力利用數(shù)學(xué)知識，鍛煉基礎(chǔ)思考力效果非常好，主要鍛煉的能力核心包括觀察力、記憶力、專注力等，日常生活中，家長可以利用積木，引導(dǎo)孩子觀察，找出它們的特征，并對比差別，這個過程中，能鍛煉孩子的專注力、觀察力、記憶力，同樣也能幫助孩子打下一個堅實的空間思維基礎(chǔ)，為將來學(xué)習(xí)幾何做好準備。

如果孩子形成了圖形概念，可以繼續(xù)引導(dǎo)孩子在日常生活中，尋找不同的圖形，比如面包是圓的，玻璃是正方形，蘋果是圓的等等；同時體驗不同的圖形的特點，比如圓的可以滾，三角形最穩(wěn)定，正方形不穩(wěn)定等等。

二、認識二十以內(nèi)數(shù)字孩子認識數(shù)字并不僅限于會讀，會認，還要讓孩子充分理解數(shù)字的意義、數(shù)位的意義、數(shù)與量的匹配。數(shù)字的含義對于多數(shù)大班的孩子來說不是問題，家長可以盡可能創(chuàng)造更多的機會，讓孩子去計數(shù)，比如買了幾個蘋果，買了幾塊蛋糕，有幾輛車等等。在這個過程中，同樣鍛煉了孩子數(shù)感，同時鍛煉了數(shù)與量的匹配。但數(shù)位的理解，對于孩子來說有一定的難度，家長可以在日常生活中，將十個以上的物品，分成兩部分，比如12塊糖，分成十個一堆，兩個一堆，讓孩子理解位數(shù)的意義。

三、圖形空間幼兒園大班的孩子應(yīng)該認識常見的圖形及立體圖形，并理解立體圖形從不同角度觀察擁有不同的形狀。對于孩子來說，認識圖形還好，但立體圖形不同角度的形狀的理解，卻存在著問題。可以用手機拍照的方式，讓孩子覺得有趣，同時有興趣去探索研究。

四、計算能力幼兒園大班的孩子應(yīng)該掌握20以內(nèi)的加減法，一般對于孩子來說，十以內(nèi)的加減法還好理解，掰手指就可以，但十以上的，就會出現(xiàn)為題。這里推薦大家用樂高積木，幫助孩子理解湊十法，比如8+7，可以用八塊積木和七塊積木，讓孩子湊成十，孩子可能從8里面拿三塊給7，也可能從7里拿兩個給8，也可能各拿五塊湊十。都是可以的，而且要盡量引導(dǎo)孩子想到三種不同的方法，找到適合自己的方法（減法同理）五、找規(guī)律科學(xué)就是尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，擁有了規(guī)律思維，孩子在未來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時候，會更簡單，家長可以利用不同的物品擺出一個規(guī)律，讓孩子去找出規(guī)律，比如利用積木的顏色，擺成紅黃紅黃紅黃，讓孩子猜測下一塊積木的顏色；等孩子有了規(guī)律思維，可以讓孩子擺出一個規(guī)律，讓家長猜。

六、語言表達能力數(shù)學(xué)教育同樣不能忽視語言表達能力的鍛煉，家長應(yīng)該多和孩子對話，在孩子描述一件事情的時候，涉及到數(shù)字的時候，盡量引導(dǎo)孩子用精準的語言，比如幾個人，吃了幾碗飯等。同樣，要在和孩子的對話中，豐富孩子的詞匯，理解日常用語。建議多帶孩子去戶外，豐富孩子的閱歷，孩子的語言表達以及理解能力自然會獲得增長。搜索