1、選擇課題題目要選擇一些大家較為共同關(guān)注帶有共性的問題做課題研究有理論研究，實(shí)踐研究、政策研究幾個(gè)方面，教育問題的復(fù)雜性決定了教育研究的更為復(fù)雜程度。

不同的人員和機(jī)構(gòu)站在各自的立場(chǎng)上關(guān)注的問題是不相同的。

（1）教育行政部門關(guān)注的問題是職業(yè)院校如何設(shè)置發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模，結(jié)構(gòu)，質(zhì)量，效益等問題，定位人才培養(yǎng)模式，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，專業(yè)課程設(shè)置，師資隊(duì)伍和學(xué)校管理以及政策等各方面問題。

（2）職業(yè)院校所關(guān)注的問題是，課程教學(xué)，師資，實(shí)訓(xùn)基地等等。

（3）職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)所更多的關(guān)注是，理論建構(gòu)，學(xué)科發(fā)展，政策制定規(guī)劃等，當(dāng)然也有職業(yè)院校的發(fā)展中的各種問題。教育科研人員做研究是千辛萬苦，成果要不斷開拓創(chuàng)新。所以我們選擇題目時(shí)，還是需要做一些各種信息的綜合分析，從中找出一些重點(diǎn)，難點(diǎn)，熱點(diǎn)等各種帶有交叉性的各種問題來進(jìn)行研究。

2、在選擇課題題目時(shí)一定要注意研究不同基金單位所關(guān)注的問題領(lǐng)域，關(guān)注他們所支持的重點(diǎn)范圍。同時(shí)還要注意贏得潛在的專家評(píng)審團(tuán)的認(rèn)同及支持。

（1）研究?jī)?nèi)容要突出小、精、實(shí)、新;(2)課題研究注意深化，細(xì)化，量化的問題;(3)課題指南導(dǎo)向的作用進(jìn)一步發(fā)揮，更加明確了13個(gè)學(xué)科各個(gè)學(xué)科研究發(fā)展的主攻方向和發(fā)展重點(diǎn)。研究的針對(duì)性更強(qiáng)了。

（4）研究?jī)?nèi)容更加實(shí)際，研究的本土化特色不斷加強(qiáng)，研究有向多元化發(fā)展趨勢(shì)。全國(guó)申報(bào)單位和申報(bào)者也都更加廣泛。

（5）研究前沿問題的題目增多，跨學(xué)科研究?jī)?nèi)容加大。研究?jī)?nèi)容是綜合化發(fā)展趨勢(shì)。

（6）申報(bào)質(zhì)量不斷提高，申報(bào)者專業(yè)化水平提高，學(xué)歷，職稱，有較大的提高。本科學(xué)歷以上和副教授以上技術(shù)職稱者居多，申報(bào)者年齡不斷下降，中青年是主力軍。

3、選擇課題題目建議要以個(gè)人的專業(yè)為本，以學(xué)校工作崗位為本，以社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)為本。

（1）以個(gè)人的專業(yè)為本，主要是要首先考慮自己多年關(guān)注的問題，熟悉的問題，感興趣的問題，自己的強(qiáng)項(xiàng)才能更有競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）以學(xué)校工作崗位為本，主要是說研究問題是從實(shí)踐中來，要注意結(jié)合本單位實(shí)際，找出一些帶有新、奇、特的題目，要時(shí)尚，要前位，但不要另類。出人意料奇思妙想一些，地方特色，本土特色多一些的研究?jī)?nèi)容。

（3）以社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)為本，主要是突出加強(qiáng)教育政策研究，為決策服務(wù)。研究要注意采用實(shí)證研究方式，多解決一些很緊迫的現(xiàn)實(shí)問題等。

4、選擇課題題目時(shí)要還要注意一些事項(xiàng)。

（1）課題題目的字?jǐn)?shù)問題。字?jǐn)?shù)不宜過長(zhǎng)，20字左右。

（2）題目很清楚，使人眼前一亮，還想再去看看他的研究?jī)?nèi)容是什么。

（3）題目不要采用口號(hào)式的，疑問句，形容詞等。要使用陳述句，讓人看上去清晰利落。

（4）題目要使用普通話的語言，地方色采濃重在全國(guó)不太普遍的提法慎用。課題申報(bào)時(shí)如何選課題題目 綜上所述就是本文關(guān)于該問題的介紹。要明白課題題目選擇是需要討論很長(zhǎng)時(shí)間的，如果在這過程中還有不清楚的地方，可以找我們蘭竹文化網(wǎng)的在線編輯咨詢。