淺析大學(xué)生如何確立與實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名即將進(jìn)入社會(huì)的青年人，我們?cè)诜e極學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的同時(shí)，更應(yīng)該積極應(yīng)用于生活中，在大學(xué)期間首當(dāng)其沖的任務(wù)便是確立明確的人生目標(biāo)，并以此為指路明燈并逐一實(shí)現(xiàn)，最終找到個(gè)人價(jià)值所在。

用物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理去看這一過程，可以有不一樣的收獲。首先，大學(xué)生在確立人生目標(biāo)時(shí)，根據(jù)物質(zhì)決定意識(shí)原理，我們可以從兩方面來談：客觀社會(huì)條件會(huì)影響大學(xué)生人生目標(biāo)確立的方向，并一定程度上制約其操作性。就今全球化背景而言，以網(wǎng)絡(luò)為媒介進(jìn)行信息交換延展至生活的方方面面，就商業(yè)而言，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物為大勢(shì)所趨，開網(wǎng)店比開實(shí)體店更具有前瞻性與現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于一個(gè)想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)再確立人生目標(biāo)才更具現(xiàn)實(shí)意義與可操作性。大學(xué)生在確立人生目標(biāo)之后，需要發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，可這可從三方面展開：第一，從意識(shí)的目的性與計(jì)劃性出發(fā)，大學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立思想的個(gè)體，在樹立好人生目標(biāo)后，應(yīng)該明確認(rèn)知自身四年求學(xué)生涯的最終目的何在，所有的行動(dòng)不要背離這一初衷。其次，往宏觀方向而言，首先應(yīng)該做好職業(yè)生涯規(guī)劃；再次，需要學(xué)生個(gè)人做好中長(zhǎng)期個(gè)人學(xué)習(xí)生活時(shí)間規(guī)劃，分階段，有計(jì)劃的為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)打好基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地的往前走。第二，作為一名大學(xué)生，我們要深刻明白正確的意識(shí)對(duì)于實(shí)踐的重要指導(dǎo)作用。我們?cè)跇淞⒑谜_的人生目標(biāo)并通過詳盡的科學(xué)的分析，客觀的準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)并正視自身的不足，在此基礎(chǔ)上，拔高自身優(yōu)勢(shì)，提升自身不足，全面提升自身素質(zhì)。這是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)中的重要一步。第三，大學(xué)生應(yīng)重視意識(shí)對(duì)于生理的影響作用。我們大學(xué)生應(yīng)樹立積極樂觀向上的生活態(tài)度，利用潛在的積極的心理暗示，賦予自身強(qiáng)大的自信心，使其反作用于生理，進(jìn)一步發(fā)掘出自身身體潛能，無(wú)論在工作或是學(xué)習(xí)中，都會(huì)迸發(fā)出巨大能量。為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)提供強(qiáng)大的后援保障。