IB經(jīng)濟(jì)學(xué)（IB Economics）是IB課程第三學(xué)科組的科目，經(jīng)濟(jì)學(xué)也分為SL和HL兩門，HL難度比SL大，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比SL多，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程有哪些內(nèi)容？HL比SL多學(xué)哪些？下面留求藝留學(xué)為大家介紹一下。

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程主要包括4個部分：經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，全球經(jīng)濟(jì)。四部分內(nèi)容難度都不小，除了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，還需要補(bǔ)充商業(yè)分析，數(shù)據(jù)分析等知識點(diǎn)。

第一部分：經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（10小時SL/10小時HL）

1.1什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)？

1.2經(jīng)濟(jì)學(xué)家如何接近世界？

第二部分：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（35小時SL/70小時HL）

2.1需求

2.2供應(yīng)

2.3競爭性市場均衡

2.4對消費(fèi)者和生產(chǎn)者最大化行為的批判

2.5需求彈性

2.6供給彈性

2.7政府在微觀經(jīng)濟(jì)中的作用

2.8市場失靈-外部性和公共資源或公共獲取資源

2.9市場失靈-公共產(chǎn)品

2.10市場失靈-信息不對稱（僅HL）

2.11市場失靈-市場力量（僅HL）

2.12市場無法實現(xiàn)公平（僅HL）

第三部分：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（40小時SL/75小時HL）

3.1衡量經(jīng)濟(jì)活動并說明其變化

3.2經(jīng)濟(jì)活動的變化-總需求和總供給

3.3宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

3.4不平等和貧困的經(jīng)濟(jì)學(xué)

3.5需求管理（需求側(cè)政策）-貨幣政策

3.6需求管理-財政政策

3.7供應(yīng)方政策

第四部分：發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)（45小時SL/65小時HL）

4.1國際貿(mào)易的好處

4.2貿(mào)易保護(hù)的類型

4.3支持和反對貿(mào)易管制/保護(hù)的理由

4.4經(jīng)濟(jì)一體化

4.5匯率

4.6國際收支

4.7可持續(xù)發(fā)展

4.8衡量發(fā)展

4.9經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙

4.10經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)SL課程

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)HL課程

以上就是有關(guān)IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的總結(jié)啦，可以看出IB經(jīng)濟(jì)學(xué)HL比SL多學(xué)幾部分內(nèi)容，而且學(xué)習(xí)時長也更久，對于沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的小伙伴還是比較建議選擇SL課程。