IB課程中，也為大家提供了中文課程，IB中文課程有多門，學(xué)生們需要根據(jù)自己的情況做出適合自己的選擇，今天就和大家介紹一下IB中文課程的類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及選擇技巧，幫助大家做出合適的選擇。
一、IB中文課程分類
IB中文分為第一種語(yǔ)言（Lang A）和第二種語(yǔ)言（Lang B）
IB中文A分別是：
●文學(xué)（分為HL和SL），適合母語(yǔ)是中文，在全英文授課模式下不到三年的學(xué)生。
●語(yǔ)言和文學(xué)（HL和SL），適用于母語(yǔ)為中文，但在全英文授課模式下三年以上的學(xué)生。
●文學(xué)和表演藝術(shù)（僅開設(shè)SL），這是一門跨學(xué)科的課程，結(jié)合中國(guó)文學(xué)和藝術(shù)學(xué)。
IB中文B分別是：
●B-HL：適合喜歡中文、理解部分中國(guó)文學(xué)的外國(guó)學(xué)生。
●B-SL:適合喜歡中文的外國(guó)學(xué)生。
●Ab initio:針對(duì)入門級(jí)別的外國(guó)學(xué)生。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，IB中文并不是中文課，而是用母語(yǔ)來(lái)上的語(yǔ)言+文學(xué)課。所有母語(yǔ)級(jí)別的語(yǔ)言課都用的是一個(gè)課綱，比如English A, Chinese A和Japanese A就都會(huì)用同一個(gè)課綱，教學(xué)目標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)是一樣的，而且難度高，相當(dāng)于大學(xué)中文系水平。
二、IB中文學(xué)習(xí)內(nèi)容
IB語(yǔ)言A已經(jīng)進(jìn)行了改革，改革后的語(yǔ)言A首考時(shí)間是在2021年。
每門課程的都有其具體的改革內(nèi)容。以IB中文A文學(xué)課程大綱為例，主要發(fā)生了以下改變：
1、研究?jī)?nèi)容方面，不再只關(guān)注“文學(xué)批評(píng)技巧”，兼顧“文學(xué)和文化背景”，而是將視野擴(kuò)大，把作者、讀者等要素加入到學(xué)習(xí)中來(lái)；
2、課程形式方面，“文學(xué)創(chuàng)作”、“表演”等新穎的任務(wù)被引入，它們可作為文學(xué)評(píng)論撰寫等活動(dòng)的有益補(bǔ)充；
3、課程目標(biāo)方面，提法從“國(guó)際性”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皣?guó)際情懷”，這寄寓著IB對(duì)于世界公民的深切期望，也滲透著將文學(xué)研究?jī)?nèi)容擴(kuò)大化與學(xué)習(xí)成果現(xiàn)實(shí)化的理想。
IB中文A文學(xué)課程內(nèi)容大綱具體如下:
課程評(píng)估主要包括以下內(nèi)容：
語(yǔ)言B課程的目的是使學(xué)生在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間（SL: 150小時(shí)；HL: 240小時(shí)）的學(xué)習(xí)后能掌握必要的語(yǔ)言技能，并對(duì)目的語(yǔ)文化有一定的理解，從而能夠在所學(xué)語(yǔ)言的真實(shí)環(huán)境中針對(duì)一定的話題成功地進(jìn)行交流。也就是說(shuō)，溝通交流是學(xué)習(xí)語(yǔ)言B的目的，而語(yǔ)言的交流技能包括了以下三大類：
接受技能：（試卷二）聽力理解、閱讀理解；
表達(dá)技能：（試卷一）書面寫作、口頭表達(dá)（個(gè)人口頭活動(dòng)）；
互動(dòng)交流技能：書面互動(dòng)、口頭互動(dòng)（個(gè)人口頭活動(dòng)）。
三、IB中文課程選擇
其實(shí)就中國(guó)學(xué)生而言，答案顯而易見。母語(yǔ)為中文，自然是選擇語(yǔ)言A中的中文類課程。
IB學(xué)制要求學(xué)生至少需要選讀一科以第一語(yǔ)言修讀的語(yǔ)文A，因此若學(xué)生選擇了中文B，就需要選擇英文或其他語(yǔ)文A，學(xué)生需要根據(jù)自己的能力而作出取舍。值得一提的是，對(duì)于報(bào)讀英國(guó)頂尖大學(xué)的學(xué)生而言，選擇英文A會(huì)較易受到英國(guó)大學(xué)方面英語(yǔ)水平的認(rèn)可，若學(xué)生選擇了英文B，在報(bào)讀大學(xué)時(shí)則有可能會(huì)被要求考取指定的IELTS成績(jī)。
但基于中文的難易程度來(lái)說(shuō)，中文B的程度相對(duì)較為容易，因此選擇中文B的學(xué)生會(huì)比中英文都選擇語(yǔ)文A的學(xué)生壓力較輕。與此同時(shí)，也有部分國(guó)際學(xué)校會(huì)視學(xué)生的背景，來(lái)決定是否允許學(xué)生選擇中文B，因此學(xué)生在進(jìn)行考慮時(shí)應(yīng)先向?qū)W校了解清楚。
