MYP課程全稱為IB Middle Years Programme,是IB課程的中學(xué)項(xiàng)目,面向11-16歲的學(xué)生,學(xué)制為5年,那么MYP課程具體有哪些科目呢?相信很多學(xué)生還不是很清楚,下面留求藝留學(xué)就為大家詳細(xì)的介紹一下,還不了解的小伙伴們趕緊來看~
MYP課程共有八大學(xué)科,分別是:語言習(xí)得(第二語言)、語言與文學(xué)(第一語言)、個人與社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育和健康教育、設(shè)計(jì)。每個學(xué)科至少50小時/年的學(xué)習(xí)時間,到Y(jié)ear4和Year5學(xué)生可以在范圍內(nèi)選擇八個學(xué)科組中的六門課程,以便學(xué)生更好的銜接后續(xù)的IB-DP的選課和培養(yǎng)自我興趣愛好。
下面為大家分別介紹一下MYP課程這些科目:
一、語言習(xí)得
MYP語言習(xí)得也稱為MYP語言B課程,針對第二語言,本課程主要通過文化語言的習(xí)得,以及反思和探索文化視角的可能性,促進(jìn)學(xué)生的跨文化意識和國際意識,以多種方式用一種以上的語言交流的能力對于促進(jìn)跨文化理解的國際教育的概念是至關(guān)重要的。
MYP語言習(xí)得課程旨在鼓勵學(xué)生:獲得母語以外的語言能力,培養(yǎng)對不同語言和文化遺產(chǎn)的尊重和理解,具備技能基礎(chǔ),以促進(jìn)進(jìn)一步的語言學(xué)習(xí)。
二、語言與文學(xué)
MYP語言與文學(xué)課程需要對語言和文學(xué)的本質(zhì)、對語言和文學(xué)的多種影響有一個正確的認(rèn)識,認(rèn)識到精通語言是在所有社會中進(jìn)行交流的有力工具。此外,語言和文學(xué)包含了創(chuàng)造性的過程,并鼓勵通過自我表達(dá)來發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
MYP語言與文學(xué)課程需要使用語言作為思考、創(chuàng)造、反思、學(xué)習(xí)、自我表達(dá)和分析的工具,培養(yǎng)學(xué)生在各種環(huán)境下聽、說、讀、寫、看和展示的技能,并發(fā)展批判性、創(chuàng)造性和個性化的方法來研究和分析各種文本,接觸不同歷史時期和不同文化的文本。
三、個人與社會
MYP個人與社會涵蓋了傳統(tǒng)上在“人文學(xué)科”下研究的學(xué)科(如歷史和哲學(xué)),以及社會科學(xué)中的學(xué)科(如經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)管理、地理學(xué)、社會學(xué)和政治學(xué))。
MYP個人與社會鼓勵學(xué)生尊重和理解周圍的世界,并具備必要的技能,以探究對個人、社會和環(huán)境有影響的歷史、當(dāng)代、地理、政治、社會、經(jīng)濟(jì)、宗教、技術(shù)和文化因素。它鼓勵學(xué)習(xí)者,包括學(xué)生和教師,考慮本地和全球背景。
四、科學(xué)
MYP科學(xué)框架以探究為核心,旨在引導(dǎo)學(xué)生通過研究、觀察和實(shí)驗(yàn)獨(dú)立和合作地調(diào)查問題。MYP科學(xué)課程需要探索科學(xué)和日常生活之間的聯(lián)系。在調(diào)查科學(xué)應(yīng)用的真實(shí)例子時,將發(fā)現(xiàn)科學(xué)與道德、倫理、文化、經(jīng)濟(jì)、政治和環(huán)境之間的緊張和依賴。
MYP科學(xué)課程有助于培養(yǎng)學(xué)生求知欲和對科學(xué)和自然世界的好奇心,理解科學(xué)的國際性以及科學(xué)、技術(shù)和社會的相互依存性,包括社會、經(jīng)濟(jì)、政治、環(huán)境、文化和倫理因素帶來的好處、限制和影響。
五、數(shù)學(xué)
MYP數(shù)學(xué)有助于促進(jìn)強(qiáng)大的通用語言、分析推理和解決問題的技能,有助于發(fā)展邏輯、抽象和批判性思維。數(shù)學(xué)有助于理解世界,并允許用精確的術(shù)語描述現(xiàn)象。
MYP數(shù)學(xué)的目標(biāo)是鼓勵和幫助學(xué)生:享受數(shù)學(xué),培養(yǎng)好奇心,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)原理和本質(zhì)的理解,培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)造性思維,以及數(shù)學(xué)思維和解決問題的信心、毅力和獨(dú)立性。
六、藝術(shù)
通過MYP藝術(shù)學(xué)習(xí)有助于我們探索、塑造和交流我們的認(rèn)同感和個性。對個人的關(guān)注增強(qiáng)了我們的自信、韌性和適應(yīng)性。6-8年級的學(xué)生每年都學(xué)習(xí)視覺藝術(shù)和表演藝術(shù)(音樂和戲劇),而9和10年級的學(xué)生則選擇視覺藝術(shù)或表演藝術(shù)(戲劇)。
MYP藝術(shù)的目的是鼓勵和幫助學(xué)生:創(chuàng)造和展示藝術(shù),發(fā)展專業(yè)技能,參與創(chuàng)造性探索和(自我)發(fā)現(xiàn)的過程,在調(diào)查和實(shí)踐之間建立有目的的聯(lián)系,理解藝術(shù)與其背景的關(guān)系,對藝術(shù)的回應(yīng)和反思,加深學(xué)生們對世界的理解。
七、體育和健康教育
MYP體育和健康教育課程有助于促進(jìn)知識、技能和態(tài)度的發(fā)展,有助于學(xué)生平衡和健康的生活方式。本課程側(cè)重于學(xué)習(xí)和通過體育活動學(xué)習(xí)。通過體育和健康教育,學(xué)生可以學(xué)會欣賞和尊重他人的想法,并發(fā)展有效的合作和溝通技巧。
MYP體育和健康教育課程的目的是鼓勵和幫助學(xué)生:運(yùn)用探究探究體育與健康教育理念,有效參與各種環(huán)境,理解體育活動的價值,實(shí)現(xiàn)并保持健康的生活方式,有效協(xié)作和溝通,建立積極的關(guān)系,展現(xiàn)社會責(zé)任感,反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
八、設(shè)計(jì)
MYP設(shè)計(jì)課程主要學(xué)習(xí)通過原型設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)和適應(yīng)來重新定義和管理進(jìn)一步思考的產(chǎn)生。它以人為中心,側(cè)重于最終用戶的需求、愿望和限制。
MYP設(shè)計(jì)的目的是鼓勵和幫助學(xué)生:享受設(shè)計(jì)過程,培養(yǎng)對其優(yōu)雅和力量的欣賞,開發(fā)不同學(xué)科的知識、理解和技能,利用設(shè)計(jì)周期設(shè)計(jì)和創(chuàng)造問題的解決方案,能夠培養(yǎng)學(xué)生對設(shè)計(jì)創(chuàng)新對生活、全球社會和環(huán)境的影響的欣賞。
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