學校介紹

貝內(nèi)文托音樂學院成立于1988年，坐落在建于18世紀早期著名的西莫內(nèi)宮，具有頒發(fā)官方音樂資格證證書與文憑的高等學府，是意大利國立高等音樂學院。2006年貝內(nèi)文托音樂學院以意大利作曲家、音樂理論家尼古拉?薩拉命名，正式更名為尼古拉薩拉音樂學院。尼古拉?薩拉是那不勒斯最著名的音樂教育師之一，培養(yǎng)了許多作曲家，并撰寫了非常多的論文、歌劇、宗教樂曲。

貝內(nèi)文托音樂學院開設的課程眾多，其中特色專業(yè)包括古典吉他、歌劇表演專業(yè)、鋼琴、室內(nèi)樂、聲樂爵士樂等等，在歐洲，甚至意大利音樂學院眾多專業(yè)中都名列前茅。作為坎帕尼亞大區(qū)師資力量最強的音樂學院之一，有超過150名教師，近300多名在校注冊學生，學校從2013年起全校七十多個專業(yè)正式向非歐盟學生敞開大門。

作為坎帕尼亞大區(qū)師資力量最強的國立音樂學院之一，學院以對音樂藝術作品的重視聞名，參與了很多重要的國際活動和意大利政府舉辦的各類音樂會。2016 年，貝內(nèi)文托音樂學院是意大利音樂學院中舉行學院音樂會（一年 345 個）和公共音樂活動排名第一的學院。學校的每個部門都組織他的年度音樂會，學生和老師參加其中，大師班，研討會。

學院有交響樂團，室內(nèi)樂團，合唱團和許多室內(nèi)樂合奏團，包括古典音樂，爵士音樂和最近成立的流行音樂，其中包括聲樂和作曲旋律創(chuàng)作等分部。

專業(yè)設置

鋼琴

培養(yǎng)目標：該課程通過對鋼琴的深入學習，旨在培養(yǎng)對學生技術和文化技能的掌握，體現(xiàn)自身的藝術理念。為此，特別強調(diào)對最具代表性作品（包括鋼琴伴奏及執(zhí)行實踐）的研究，進一步發(fā)展學生在音樂團體中的協(xié)調(diào)合作能力。這些目標也應該通過增強聽力、記憶、音樂理解力與感知力以及對心態(tài)、情緒的控制力的實現(xiàn)來完成。在課程學習期間，應該深入了解具體風格、歷史和具備一定的審美能力，是本專業(yè)課程目標的關鍵。

職業(yè)發(fā)展：獨奏、室內(nèi)樂重奏、室內(nèi)管弦樂隊演奏、交響樂管弦樂團演奏、歌劇院管弦樂團演奏、鋼琴教師。

聲樂

培養(yǎng)目標：該課程針對那些技法成熟的歌手，他們可以更廣泛的深入聲樂劇目，不會分離文獻指導方針及認識論。旨在為器樂方面的學生提供仔細的分析、了解多種風格主義和音樂方面的聲樂劇目。

職業(yè)發(fā)展：音樂?。í氉?、合唱藝術家）、音樂會（聲樂及樂器合奏的室內(nèi)音樂）、其他專業(yè)人物、聲樂認識論學者、藝術劇院顧問、廣播電視、唱片公司等、劇院演出機會。

小提琴

培養(yǎng)目標：該課程通過小提琴的課程學習，學生應獲得技術知識和實現(xiàn)具體的藝術理念。強調(diào)學習樂曲的代表，以及整體性和執(zhí)行習慣，致力于發(fā)展學生在不同組合音樂團體中的互動能力。以音樂感知和存儲能力的提升為發(fā)展，實現(xiàn)具體的組織模式、創(chuàng)作、音樂分析能力，注意把握心態(tài)的技巧和情感變化，具備即興創(chuàng)作的技能，這是在音樂、信息技術領域獲取技能的培訓目標。

職業(yè)發(fā)展：獨奏、室內(nèi)樂重奏、室內(nèi)管弦樂隊演奏、交響樂管弦樂團演奏、歌劇院管弦樂團演奏。

藝術指導

培養(yǎng)目標：該課程旨在培養(yǎng)學生的具體專業(yè)技能知識，實現(xiàn)其本身藝術設想。學習有關演唱、鋼琴伴奏的技術和方法，掌握一定范圍的即興創(chuàng)作能力、指揮技術和持續(xù)低音練習。通過課程及實習活動的進行，發(fā)展有關音樂的組織模式、組成、歷史分析以及他們的相互作用的知識技能，深入了解其專業(yè)領域、美學和相關風格，是本課程的目標方向。

職業(yè)發(fā)展：抒情和室內(nèi)聲樂曲目的鋼琴伴奏；器樂曲目的專業(yè)鋼琴合作者；CCNL 管理：掌管舞臺和大廳的老師、掌管燈光的老師、合唱大師助手、舞臺大師合作者、大師輔助員、會廳大師合作者。