學(xué)校介紹
貝內(nèi)文托音樂學(xué)院成立于1988年,坐落在建于18世紀(jì)早期著名的西莫內(nèi)宮,具有頒發(fā)官方音樂資格證證書與文憑的高等學(xué)府,是意大利國立高等音樂學(xué)院。2006年貝內(nèi)文托音樂學(xué)院以意大利作曲家、音樂理論家尼古拉?薩拉命名,正式更名為尼古拉薩拉音樂學(xué)院。尼古拉?薩拉是那不勒斯最著名的音樂教育師之一,培養(yǎng)了許多作曲家,并撰寫了非常多的論文、歌劇、宗教樂曲。
貝內(nèi)文托音樂學(xué)院開設(shè)的課程眾多,其中特色專業(yè)包括古典吉他、歌劇表演專業(yè)、鋼琴、室內(nèi)樂、聲樂爵士樂等等,在歐洲,甚至意大利音樂學(xué)院眾多專業(yè)中都名列前茅。作為坎帕尼亞大區(qū)師資力量最強(qiáng)的音樂學(xué)院之一,有超過150名教師,近300多名在校注冊學(xué)生,學(xué)校從2013年起全校七十多個專業(yè)正式向非歐盟學(xué)生敞開大門。
作為坎帕尼亞大區(qū)師資力量最強(qiáng)的國立音樂學(xué)院之一,學(xué)院以對音樂藝術(shù)作品的重視聞名,參與了很多重要的國際活動和意大利政府舉辦的各類音樂會。2016 年,貝內(nèi)文托音樂學(xué)院是意大利音樂學(xué)院中舉行學(xué)院音樂會(一年 345 個)和公共音樂活動排名第一的學(xué)院。學(xué)校的每個部門都組織他的年度音樂會,學(xué)生和老師參加其中,大師班,研討會。
學(xué)院有交響樂團(tuán),室內(nèi)樂團(tuán),合唱團(tuán)和許多室內(nèi)樂合奏團(tuán),包括古典音樂,爵士音樂和最近成立的流行音樂,其中包括聲樂和作曲旋律創(chuàng)作等分部。
專業(yè)設(shè)置
鋼琴
培養(yǎng)目標(biāo):該課程通過對鋼琴的深入學(xué)習(xí),旨在培養(yǎng)對學(xué)生技術(shù)和文化技能的掌握,體現(xiàn)自身的藝術(shù)理念。為此,特別強(qiáng)調(diào)對最具代表性作品(包括鋼琴伴奏及執(zhí)行實(shí)踐)的研究,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生在音樂團(tuán)體中的協(xié)調(diào)合作能力。這些目標(biāo)也應(yīng)該通過增強(qiáng)聽力、記憶、音樂理解力與感知力以及對心態(tài)、情緒的控制力的實(shí)現(xiàn)來完成。在課程學(xué)習(xí)期間,應(yīng)該深入了解具體風(fēng)格、歷史和具備一定的審美能力,是本專業(yè)課程目標(biāo)的關(guān)鍵。
職業(yè)發(fā)展:獨(dú)奏、室內(nèi)樂重奏、室內(nèi)管弦樂隊(duì)演奏、交響樂管弦樂團(tuán)演奏、歌劇院管弦樂團(tuán)演奏、鋼琴教師。
聲樂
培養(yǎng)目標(biāo):該課程針對那些技法成熟的歌手,他們可以更廣泛的深入聲樂劇目,不會分離文獻(xiàn)指導(dǎo)方針及認(rèn)識論。旨在為器樂方面的學(xué)生提供仔細(xì)的分析、了解多種風(fēng)格主義和音樂方面的聲樂劇目。
職業(yè)發(fā)展:音樂?。í?dú)奏、合唱藝術(shù)家)、音樂會(聲樂及樂器合奏的室內(nèi)音樂)、其他專業(yè)人物、聲樂認(rèn)識論學(xué)者、藝術(shù)劇院顧問、廣播電視、唱片公司等、劇院演出機(jī)會。
小提琴
培養(yǎng)目標(biāo):該課程通過小提琴的課程學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)獲得技術(shù)知識和實(shí)現(xiàn)具體的藝術(shù)理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)樂曲的代表,以及整體性和執(zhí)行習(xí)慣,致力于發(fā)展學(xué)生在不同組合音樂團(tuán)體中的互動能力。以音樂感知和存儲能力的提升為發(fā)展,實(shí)現(xiàn)具體的組織模式、創(chuàng)作、音樂分析能力,注意把握心態(tài)的技巧和情感變化,具備即興創(chuàng)作的技能,這是在音樂、信息技術(shù)領(lǐng)域獲取技能的培訓(xùn)目標(biāo)。
職業(yè)發(fā)展:獨(dú)奏、室內(nèi)樂重奏、室內(nèi)管弦樂隊(duì)演奏、交響樂管弦樂團(tuán)演奏、歌劇院管弦樂團(tuán)演奏。
藝術(shù)指導(dǎo)
培養(yǎng)目標(biāo):該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的具體專業(yè)技能知識,實(shí)現(xiàn)其本身藝術(shù)設(shè)想。學(xué)習(xí)有關(guān)演唱、鋼琴伴奏的技術(shù)和方法,掌握一定范圍的即興創(chuàng)作能力、指揮技術(shù)和持續(xù)低音練習(xí)。通過課程及實(shí)習(xí)活動的進(jìn)行,發(fā)展有關(guān)音樂的組織模式、組成、歷史分析以及他們的相互作用的知識技能,深入了解其專業(yè)領(lǐng)域、美學(xué)和相關(guān)風(fēng)格,是本課程的目標(biāo)方向。
職業(yè)發(fā)展:抒情和室內(nèi)聲樂曲目的鋼琴伴奏;器樂曲目的專業(yè)鋼琴合作者;CCNL 管理:掌管舞臺和大廳的老師、掌管燈光的老師、合唱大師助手、舞臺大師合作者、大師輔助員、會廳大師合作者。
申請條件
1、報考條件
1)具有高中同等學(xué)歷或在讀生,小學(xué)、初中、高中學(xué)制累計(jì)不少于12年;
2)沒有因觸犯刑律已被有關(guān)部門采取措施或正在刑拘者、
2、考試內(nèi)容
聲樂專業(yè):
1)本科:兩首不同時期詠嘆調(diào),一首室內(nèi)樂,兩首練習(xí)曲;
2)研究生:兩首不同時期詠嘆調(diào), 一首室內(nèi)樂。
樂器類:
1)一到兩首中等難度作品
2)鋼琴專業(yè):一首奏鳴曲、一首樂曲;
3)小提琴專業(yè):一首巴洛克時期、一首古典主義時期;
4)藝術(shù)指導(dǎo)專業(yè):5分鐘的歌劇作品伴奏,一首自彈自唱的歌劇詠嘆調(diào);
5)其他樂器類專業(yè):兩首不同風(fēng)格的作品即可。
留學(xué)費(fèi)用
學(xué)費(fèi)1000-3000歐元
世界排名
專業(yè)介紹
專業(yè)設(shè)置
鋼琴
培養(yǎng)目標(biāo):該課程通過對鋼琴的深入學(xué)習(xí),旨在培養(yǎng)對學(xué)生技術(shù)和文化技能的掌握,體現(xiàn)自身的藝術(shù)理念。為此,特別強(qiáng)調(diào)對最具代表性作品(包括鋼琴伴奏及執(zhí)行實(shí)踐)的研究,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生在音樂團(tuán)體中的協(xié)調(diào)合作能力。這些目標(biāo)也應(yīng)該通過增強(qiáng)聽力、記憶、音樂理解力與感知力以及對心態(tài)、情緒的控制力的實(shí)現(xiàn)來完成。在課程學(xué)習(xí)期間,應(yīng)該深入了解具體風(fēng)格、歷史和具備一定的審美能力,是本專業(yè)課程目標(biāo)的關(guān)鍵。
職業(yè)發(fā)展:獨(dú)奏、室內(nèi)樂重奏、室內(nèi)管弦樂隊(duì)演奏、交響樂管弦樂團(tuán)演奏、歌劇院管弦樂團(tuán)演奏、鋼琴教師。
聲樂
培養(yǎng)目標(biāo):該課程針對那些技法成熟的歌手,他們可以更廣泛的深入聲樂劇目,不會分離文獻(xiàn)指導(dǎo)方針及認(rèn)識論。旨在為器樂方面的學(xué)生提供仔細(xì)的分析、了解多種風(fēng)格主義和音樂方面的聲樂劇目。
職業(yè)發(fā)展:音樂劇(獨(dú)奏、合唱藝術(shù)家)、音樂會(聲樂及樂器合奏的室內(nèi)音樂)、其他專業(yè)人物、聲樂認(rèn)識論學(xué)者、藝術(shù)劇院顧問、廣播電視、唱片公司等、劇院演出機(jī)會。
小提琴
培養(yǎng)目標(biāo):該課程通過小提琴的課程學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)獲得技術(shù)知識和實(shí)現(xiàn)具體的藝術(shù)理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)樂曲的代表,以及整體性和執(zhí)行習(xí)慣,致力于發(fā)展學(xué)生在不同組合音樂團(tuán)體中的互動能力。以音樂感知和存儲能力的提升為發(fā)展,實(shí)現(xiàn)具體的組織模式、創(chuàng)作、音樂分析能力,注意把握心態(tài)的技巧和情感變化,具備即興創(chuàng)作的技能,這是在音樂、信息技術(shù)領(lǐng)域獲取技能的培訓(xùn)目標(biāo)。
職業(yè)發(fā)展:獨(dú)奏、室內(nèi)樂重奏、室內(nèi)管弦樂隊(duì)演奏、交響樂管弦樂團(tuán)演奏、歌劇院管弦樂團(tuán)演奏。
教育優(yōu)勢
培養(yǎng)目標(biāo):該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的具體專業(yè)技能知識,實(shí)現(xiàn)其本身藝術(shù)設(shè)想。學(xué)習(xí)有關(guān)演唱、鋼琴伴奏的技術(shù)和方法,掌握一定范圍的即興創(chuàng)作能力、指揮技術(shù)和持續(xù)低音練習(xí)。通過課程及實(shí)習(xí)活動的進(jìn)行,發(fā)展有關(guān)音樂的組織模式、組成、歷史分析以及他們的相互作用的知識技能,深入了解其專業(yè)領(lǐng)域、美學(xué)和相關(guān)風(fēng)格,是本課程的目標(biāo)方向。