數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。新西蘭數(shù)學(xué)研究生專業(yè)，為學(xué)生提供了一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中更好的吸收相關(guān)知識(shí)。

新西蘭數(shù)學(xué)研究生

數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科有著密不可分的關(guān)系，像醫(yī)學(xué)、科學(xué)、通訊、商務(wù)、遺傳學(xué)、語言學(xué)都與數(shù)學(xué)學(xué)科有著一定的聯(lián)系，數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)這些領(lǐng)域做出了巨大貢獻(xiàn)，通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生將接觸到一系列的理論概念，通過提高自身的分析能力，計(jì)算機(jī)、制模能力，學(xué)生將接觸到更高級(jí)的學(xué)科知識(shí)，從而加深對(duì)概念的理解并學(xué)習(xí)到更廣闊的技能。

新西蘭政府規(guī)定，就讀該課程的國際學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)許在新西蘭居留1年，期間找到工作的將可以申請(qǐng)工作簽證。新西蘭數(shù)學(xué)碩士課程通過率較高，少數(shù)就讀該課程的學(xué)生有出現(xiàn)掛科，屬普通難度課程類型。學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，盡己所能，將實(shí)習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位。

新西蘭數(shù)學(xué)研究生就業(yè)前景

1、精算師。要成為一名合格的精算師，需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對(duì)未來變化的趨勢(shì)做出分析、判斷，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險(xiǎn)的能力。所以良好的數(shù)學(xué)專業(yè)背景無疑能夠在這個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)中迅速進(jìn)入角色。

2、金融數(shù)學(xué)領(lǐng)域。現(xiàn)在，既懂金融又懂?dāng)?shù)學(xué)的復(fù)合型人才相當(dāng)稀缺。國內(nèi)金融數(shù)學(xué)人才鳳毛麟角，并且在新西蘭，金融數(shù)學(xué)家也是最為搶手人才之一。立志于金融行當(dāng)?shù)膶W(xué)子，不妨可以選擇數(shù)學(xué)作為自己的深造專業(yè)，爭(zhēng)取更大的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家就是以數(shù)學(xué)研究為職業(yè)，數(shù)學(xué)家可以分為兩類，數(shù)學(xué)教師進(jìn)入各種教研系統(tǒng)，繼續(xù)研究許多未知的領(lǐng)域和待解決的問題，并且承擔(dān)高校的教學(xué)工作。另一類成為金融數(shù)學(xué)家。金融數(shù)學(xué)家就是設(shè)計(jì)世界上各種復(fù)雜金融產(chǎn)品的專業(yè)人才。將他們所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是高等概率論運(yùn)用到金融學(xué)中。

新西蘭數(shù)學(xué)專業(yè)難嗎

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