新西蘭留學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)是很多學(xué)生想要了解的，該專業(yè)主要進(jìn)行應(yīng)用基礎(chǔ)性研究，涉及生物材料、人工器官、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法、老年醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，新西蘭奧克蘭大學(xué)、新西蘭奧塔哥大學(xué)等學(xué)校生物醫(yī)學(xué)專業(yè)都是不錯(cuò)的選擇，學(xué)生可根據(jù)自身情況考慮，下面請(qǐng)看詳細(xì)介紹。

新西蘭留學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)研究以應(yīng)用基礎(chǔ)性研究為主，領(lǐng)域十分廣泛，并在不斷擴(kuò)展?，F(xiàn)階段它所涉及的研究領(lǐng)域主要有生物力學(xué)、生物材料、人工器官、生物系統(tǒng)的建模與控制、物理因子的生物效應(yīng)、生物系統(tǒng)的質(zhì)量與能量傳遞、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的檢測(cè)與傳感器原理、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理方法、醫(yī)學(xué)成像和圖像處理方法、治療與康復(fù)的工程方法等微創(chuàng)傷手術(shù)、老年醫(yī)學(xué)、家庭健康監(jiān)護(hù)和遠(yuǎn)程醫(yī)療等正在成長(zhǎng)為新的研究領(lǐng)域。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是一門新興的邊緣學(xué)科，綜合了工程學(xué)、生物學(xué)，這些都是他們探究的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。此外，在病毒及病癥確認(rèn)、監(jiān)測(cè)藥物治療及其他診治方案的效果方面，生物醫(yī)學(xué)家也起著關(guān)鍵作用。

新西蘭留學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)院校

1、新西蘭奧克蘭大學(xué)。該校生物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)制三年，要求學(xué)生三年修滿360個(gè)學(xué)分，其專業(yè)方向涉及生物學(xué)、人類與地球、計(jì)算機(jī)、物理學(xué)和健康科學(xué)，奧克蘭大學(xué)生物醫(yī)學(xué)本科豐富的學(xué)科領(lǐng)域?yàn)橥瑢W(xué)們提供了多種選擇，同學(xué)們可根據(jù)自己的興趣和專長(zhǎng)選擇專業(yè)方向。入學(xué)要求：學(xué)術(shù)要求：完成奧克蘭學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)；或完成國(guó)內(nèi)本科大一學(xué)習(xí)，均分80-85分；語(yǔ)言要求：雅思總分6.0分，單項(xiàng)5.5分，或托?？偡?0分，寫作21分

2、新西蘭奧塔哥大學(xué)。新西蘭奧塔哥大學(xué)是新西蘭開設(shè)醫(yī)學(xué)專業(yè)秀的高等院校，新西蘭奧塔哥大學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)本科課程旨在培養(yǎng)畢業(yè)生，讓他們能夠全面扎實(shí)的認(rèn)識(shí)在現(xiàn)代生物學(xué)和醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的關(guān)鍵原則及其潛在應(yīng)用。

新西蘭奧塔哥大學(xué)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)本科課程與傳統(tǒng)學(xué)科為基礎(chǔ)的專業(yè)（如：解剖學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)）是相輔相成的。目前提供理學(xué)學(xué)位，但同時(shí)可以用更全面和更綜合的方式來(lái)研究一個(gè)領(lǐng)域，還可以從廣泛多樣課程中選擇學(xué)習(xí)課程。

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