如今，環(huán)境污染愈加嚴(yán)重，水資源污染治理是需要關(guān)注的。那么新西蘭大學(xué)有水資源專業(yè)嗎？新西蘭開設(shè)的專業(yè)眾多，其中就包括了水資源專業(yè)，該專業(yè)可以讓學(xué)生知曉如何去開發(fā)、利用、規(guī)劃、管理與保護(hù)水資源，畢業(yè)后可以在水資源規(guī)劃與管理部門等單位從事科學(xué)研究等一系列工作。

新西蘭大學(xué)有水資源專業(yè)嗎

隨著世界各國對環(huán)境問題的日益關(guān)注，世界各國高校對探討環(huán)境問題的專業(yè)課程也在不斷關(guān)注。很多高校力圖通過專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，力圖通過課程研究解決現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題，新西蘭也不例外。

該專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)從事水資源開發(fā)、利用、規(guī)劃、管理與保護(hù)和水利工程、水資源管理技術(shù)、水政管理等方面的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)、水質(zhì)測試分析與評價(jià)、水處理技術(shù)、水政管理、水量測技術(shù)、治河與防洪、水法律與水法規(guī)、水資源系統(tǒng)規(guī)劃、水資源技術(shù)經(jīng)濟(jì)、水環(huán)境保護(hù)、測量實(shí)習(xí)、地質(zhì)勘測實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)、觀測技術(shù)與資料整編實(shí)習(xí)、水政管理頂崗實(shí)習(xí)和水環(huán)境評價(jià)與保護(hù)、水文學(xué)原理與洪水預(yù)報(bào)、水處理及水質(zhì)測試技術(shù)、水資源評價(jià)規(guī)劃與管理、節(jié)水技術(shù)課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

新西蘭大學(xué)教育體制

新西蘭大學(xué)水資源專業(yè)就業(yè)

新西蘭水資源工程專業(yè)培養(yǎng)具備水文水資源及水環(huán)境方面基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能在水資源規(guī)劃與管理、水資源優(yōu)化配置及高效利用、水文預(yù)報(bào)、水資源開發(fā)與保護(hù)、水環(huán)境保護(hù)等部門從事水文、勘測、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工、預(yù)報(bào)、管理和基礎(chǔ)理論研究的高級工程技術(shù)人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)水文、水資源及環(huán)境信息的采集及處理、水旱災(zāi)害預(yù)測及防治、水資源規(guī)劃、水環(huán)境保護(hù)、水利工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、水利工程運(yùn)行與管理、水政管理等方面基本理論與基本知識，受到工程制圖、運(yùn)算、實(shí)驗(yàn)、測試等方面基本訓(xùn)練，具有應(yīng)用所學(xué)專業(yè)分析解決實(shí)際問題、科學(xué)研究、組織管理的基本能力。

完成該專業(yè)課程的學(xué)生，就業(yè)前景還是較為廣闊的。學(xué)生將有機(jī)會從事的職業(yè)有土壤保持技術(shù)員、農(nóng)業(yè)專家、環(huán)境顧問、環(huán)境質(zhì)量專家、野外專家等。

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