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交互設(shè)計(jì)留學(xué)哈佛怎么樣?

2025年【出國(guó)留學(xué)】申請(qǐng)條件/費(fèi)用/專(zhuān)業(yè)咨詢 >>

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哈佛大學(xué)作為世界頂尖的學(xué)府之一,在交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域也享有盛譽(yù)。該校的交互設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供了全面而深入的學(xué)術(shù)培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為他們打下堅(jiān)實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和創(chuàng)新思維。那么,交互設(shè)計(jì)留學(xué)哈佛怎么樣呢?下述就是小藝帶來(lái)的相關(guān)介紹,大家一起來(lái)了解一下吧!

交互設(shè)計(jì)留學(xué)哈佛怎么樣?

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Master in Design studies(MDes)

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院的設(shè)計(jì)研究碩士(MDes)職位專(zhuān)業(yè)課程的目標(biāo)是那些想要將自己的設(shè)計(jì)知識(shí)與工具結(jié)合起來(lái),以便在公共服務(wù)、學(xué)術(shù)界、非政府組織、創(chuàng)新企業(yè)以及發(fā)展特定的設(shè)計(jì)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人。生態(tài)領(lǐng)域研究不斷變化的環(huán)境、人類(lèi)住區(qū)的不同形式和傳統(tǒng),以及維持生命所需的物質(zhì)、基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系。

碩士學(xué)位課程包括四個(gè)學(xué)期的課程,沒(méi)有工作室。申請(qǐng)者可以從四個(gè)研究領(lǐng)域(生態(tài)學(xué)、敘事學(xué)、公眾學(xué)和媒介學(xué))中選擇一個(gè),然后學(xué)習(xí)一套核心課程,包括研究方法和相關(guān)主題課程。在這個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生都將利用GSD以及哈佛其他院系提供的課程,打造個(gè)性化的發(fā)展軌跡。在他們的第四個(gè)學(xué)期,來(lái)自所有四個(gè)領(lǐng)域的MDes學(xué)生聚集在一起,以開(kāi)放項(xiàng)目的形式專(zhuān)注于合作的高級(jí)研究,他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在當(dāng)前問(wèn)題上得到應(yīng)用。

GSD的設(shè)計(jì)研究碩士課程為學(xué)生準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),通過(guò)一次基礎(chǔ)的、眾多的和深刻的訓(xùn)練。學(xué)院將優(yōu)先考慮具有設(shè)計(jì)背景的學(xué)生,同時(shí)也歡迎不同教育背景和生活經(jīng)歷的學(xué)生,并會(huì)充分調(diào)動(dòng)學(xué)院的知識(shí)能力,以支持學(xué)院學(xué)生的抱負(fù)。

Master in Design Engineering(MDE)

在2016年秋季,哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院(GSD)和哈佛大學(xué)John A. paulson 工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院(SEAS)共同構(gòu)思和建設(shè)了兩年制設(shè)計(jì)工程碩士(MDE)課程,以滿足關(guān)鍵需求培養(yǎng)新一代創(chuàng)新者。

MDE課程包括工程、設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)、政府監(jiān)管、政治和社會(huì)學(xué)。學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)四門(mén)課程,輔以一系列公開(kāi)講座,并與業(yè)界杰出創(chuàng)新者、設(shè)計(jì)師和思想領(lǐng)袖進(jìn)行討論。哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)研究生院和 John A. paulson 工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的教師領(lǐng)導(dǎo)并提供MDE計(jì)劃的核心指導(dǎo)。其他教師和客座教授經(jīng)常參與MDE課程,提供專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

MDE教學(xué)旨在通過(guò)跨學(xué)科協(xié)作,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)共同協(xié)作解決問(wèn)題。MDE 畢業(yè)生能夠理解并傳達(dá)復(fù)雜問(wèn)題的架構(gòu),通過(guò)設(shè)計(jì)新形式的干預(yù)和緩解所需的技術(shù)和關(guān)鍵技能來(lái)研究和參與各種情況。

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劉老師


從事留學(xué)10年以上,幫助過(guò)很多的國(guó)內(nèi)學(xué)生處理留學(xué)申請(qǐng),簽證,生活,學(xué)習(xí)等各方面的問(wèn)題,有豐富的留學(xué)咨詢和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。憑借著個(gè)人豐富的生活歷程和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),會(huì)準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生海外申請(qǐng)和學(xué)習(xí)生活的相關(guān)注意事項(xiàng),成功幫助眾多學(xué)子完成夢(mèng)校留學(xué)的夢(mèng)想。

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