新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士分為授課型和研究型，類型不同，研究領(lǐng)域自然不同，課程隸屬于新西蘭奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)院，國內(nèi)學(xué)生若是想要申請奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)院，需要有全日制本科學(xué)歷，完成GD EDUCANTION課程，雅思達(dá)到6.5分，滿足了相關(guān)申請條件，即可順利申請奧克蘭大學(xué)的教育碩士。

新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士

奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院的前身為奧克蘭教育學(xué)院，其歷史可追溯到1881年奧克蘭師范訓(xùn)練學(xué)院的創(chuàng)立，后于2004年9月1日與奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)院合并，形成了一個新的教育學(xué)院——奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院。奧克蘭大學(xué)教育學(xué)院提供全方位的研究生課程、博士課程、專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會來支持教育的發(fā)展，為教師、學(xué)生、學(xué)校和社會服務(wù)。

目前，奧克蘭大學(xué)的教育學(xué)碩士主要分為兩種，他們分別是研究型碩士和授課型碩士。

研究型碩士：研究碩士可以發(fā)展知識，技能和對創(chuàng)業(yè)教育的研究和批判，以提高你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過研究，可以獲得有價(jià)值的知識和對教育領(lǐng)域的認(rèn)識。你將研究自己感興趣的領(lǐng)域并可以選擇通過論文或研究圖紙來完成。

授課型碩士：授課式碩士包括在教育和教育相關(guān)的主題的不同方面進(jìn)行先進(jìn)水平的深入研究，研究范圍包括你研究領(lǐng)域中焦點(diǎn)或相關(guān)的課程。

教育學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生往往能夠憑借奧大極高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)獲得世界各地雇主的青睞。具體的就業(yè)方向大致可分為以下幾類：

人力資源管理、教育心理研究、政府機(jī)構(gòu)人員、毛利土著民培訓(xùn)、教育服務(wù)工作者（為新西蘭當(dāng)?shù)鼗蛘吆Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu)提供教育計(jì)劃或服務(wù)）

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新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士申請

1.學(xué)術(shù)要求：

先完成GD EDUCANTION(Graduate Diploma在新西蘭的學(xué)術(shù)體系中，和本科是一個級別。所學(xué)的內(nèi)容是本科三年級(大學(xué)最后一年)的所有課程，也就是所謂的大學(xué)專業(yè)課)，本科任何專業(yè) 均分B(相當(dāng)于平均分70—75)

2.語言要求：

雅思：總分6.5，單項(xiàng) 6

托福：總分 90，寫作不低于21：

新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士就業(yè)

在新西蘭教師職位相對穩(wěn)定。有統(tǒng)計(jì)顯示，新西蘭教師的離職數(shù)連續(xù)十年保持在很低的水平，說明新西蘭教師在他們的崗位上可以工作很多年。而且海外教師如果擁有過硬的語言、文化和教學(xué)背景，在新西蘭是很有競爭力的。

總之，新西蘭教育碩士專業(yè)就業(yè)方向很多，在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，但是有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)，而是從事其他行業(yè)。例如出版社、報(bào)社，出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

以上是新西蘭奧克蘭大學(xué)教育碩士及其相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。如果你還有不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解，歡迎咨詢我們的顧問老師，我們?yōu)槟峁┮粚σ蛔稍兎?wù)。

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