一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：楊同學(xué)

成績(jī)概況： 均分 80 、雅思 6.5

所學(xué)專業(yè)： 英語(yǔ)

就讀學(xué)校： 廈門(mén)理工

錄取專業(yè)： 中國(guó)研究

留學(xué)層級(jí)： 研究生

錄取結(jié)果： 南洋理工大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1 、有獎(jiǎng)學(xué)金，準(zhǔn)備時(shí)間充分。

2 、學(xué)生在大學(xué)中積極參加活動(dòng)，比較活躍。

劣勢(shì)分析

學(xué)生均分比較低，學(xué)生只有 80 分,雅思也不太占優(yōu)勢(shì)

三、申請(qǐng)思路及專家分析

學(xué)生本身基礎(chǔ)比較扎實(shí)，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)和家庭背景，為學(xué)生選擇了新加坡南洋理工大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、新加坡管理大學(xué)。

學(xué)生在大三上半學(xué)期就咨詢了留求藝?yán)蠋?，留求藝?yán)蠋熗ㄟ^(guò)自己的新加坡經(jīng)歷和多年的留學(xué)工作的積累和提升下輔導(dǎo)學(xué)生做了各個(gè)方面的提升，而且學(xué)生非常配合老師的輔導(dǎo)工作，努力去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生非常努力僅僅在兩個(gè)月里就考取了 6.5 的成績(jī)加上文案老師專業(yè)的材料制作和外聯(lián)老師的積極配合，學(xué)生最終被南洋理工大學(xué)錄取。

從我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果家庭條件允許的情況下越早把孩子送到一些教育比較發(fā)達(dá)的國(guó)家對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是很有幫助的。大部分的家庭可能由于一些客觀原因沒(méi)辦法把孩子早早送出去，學(xué)生找到一個(gè)有資深專業(yè)背景的機(jī)構(gòu)和有切身經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都有至關(guān)重要的作用，這樣可以增加學(xué)生的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，有利于學(xué)生申請(qǐng)更好的大學(xué)。