學生背景

學生姓名：李同學

成績概況： GPA3

所學專業(yè)： 環(huán)境藝術設計

就讀學校：江南大學

錄取專業(yè)：燈光與照明設計專業(yè).

留學層級：碩士

錄取結果： 倫敦大學學院 University College?Lonon （ 英國超級 G5 精英大學）

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1 、此生學生大學的專業(yè)是環(huán)境藝術設計，對建筑及景觀有一定的了解及設計經驗。大三選修了照明設計課程，從調研到設計實踐都有認真完成。大學畢業(yè)后在擁有設計工程雙項甲級資質的公司從事了半年的照明設計，并閱讀了相關書籍，具備其理論基礎與實踐經驗。樂于接受新興事物，學習能力較強且善于獨立思考。

2 、學生有七年的素描基礎，水粉及速寫美術基礎,具有較強的審美能力，且理科成績一直名列高中前茅，善于計算且邏輯性強，對于照明設計這樣的工科和藝術結合的專業(yè)，我能力優(yōu)勢較突出。

劣勢分析

1.?申請的是英國 G5 大學，競爭激烈。且申請時無雅思。

2 ．僅有半年照明設計的工作經驗,對專業(yè)知識的了解還不夠深刻。

三、申請思路及專家分析

學生于 2016 年 3 月中旬開始咨詢英國留學，英國院校部分專業(yè)錄取名額已滿。學生沒有雅思成績，但有相關的作品集。根據學生和家長的要求，找到部分英國學校此專業(yè)還沒有截止申請。

綜合評估學生的學術背景，工作經驗以及作品集，加班加點給學生制定出留學設計方案，選擇的學校既適合學生，申請成功率又高。跟文案及時溝通，最短的時間幫助學生保質保量幫學生完成申請材料。在給學生申請的同時，我一直監(jiān)督學生的雅思學習。學生拿到了倫敦大學學院的有條件錄取通知書后，最終在規(guī)定時間內補交合格的雅思，拿到了無條件錄取通知書。

從我個人的觀點來說，留學是個長期規(guī)劃的過程，學生越早準備，準備越充分，申請更好的學校成功幾率越大。英國院校申請的原則是早到早得，學生提前準備好，競爭優(yōu)勢更大。