學(xué)生姓名：J同學(xué)

成績(jī)概況：均分81

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 德語(yǔ)

就讀學(xué)校： ?浙江越秀外國(guó)語(yǔ)（網(wǎng)排500+）

錄取專(zhuān)業(yè)：MSc?Management 管理學(xué)

留學(xué)層級(jí)：研究生

錄取結(jié)果：拿到英國(guó)G6利茲大學(xué)錄取

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1、 學(xué)生善于溝通，口語(yǔ)好，對(duì)管理學(xué)也有自己的獨(dú)到想法

2、 學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有低于80分，沒(méi)有掛科

3、提前一年半與我聯(lián)系，提早規(guī)劃，把材料準(zhǔn)備到最佳，第一批次提交申請(qǐng)

4、積極參加公司組織的面試，獲得推薦信

劣勢(shì)分析

1、學(xué)校背景差、三本院校，網(wǎng)大排名低，均分不高，僅處于班級(jí)中游水平

2、背景劣勢(shì)，德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，無(wú)任何商科背景，英國(guó)商科最不接受的專(zhuān)業(yè)背景就是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)和表演專(zhuān)業(yè)

3、無(wú)有效實(shí)習(xí)

三、申請(qǐng)思路及專(zhuān)家分析

學(xué)生是和家長(zhǎng)一起在公司展會(huì)時(shí)特地從周邊縣市趕過(guò)來(lái)了解留學(xué)。學(xué)生所在學(xué)校，出國(guó)人數(shù)眾多，但對(duì)該校認(rèn)可度低，獲得的offer含金量均不高。

留求藝留學(xué)英國(guó)部首席顧問(wèn)老師第一時(shí)間根據(jù)孩子目前的成績(jī)單進(jìn)行了評(píng)估，根據(jù)孩子的成績(jī)對(duì)和需求對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了精準(zhǔn)定位，并即時(shí)與英國(guó)學(xué)校的校方代表進(jìn)行溝通，為接下來(lái)的申請(qǐng)做了校方鋪墊。家長(zhǎng)和孩子都非常驚訝王老師的定校方案，一方面有所質(zhì)疑，覺(jué)得學(xué)校和排名均大大超過(guò)學(xué)生預(yù)期，和之前從其他機(jī)構(gòu)了解的信息有這明顯的不同，另一方面也重新燃起了對(duì)英國(guó)名校的希望。

在選擇和我們簽約之后，我們迅速針對(duì)學(xué)生既有的背景進(jìn)行了材料的準(zhǔn)備，并且安排大量英國(guó)校方面試直接與校方溝通。經(jīng)過(guò)王老師詳細(xì)的面試培訓(xùn)，學(xué)生在面試表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了校方老師的高度評(píng)價(jià)，并成功得到了英方老師的推薦信。申請(qǐng)開(kāi)放后，在與校方老師通力合作了解到了校方招生節(jié)奏，精準(zhǔn)投放申請(qǐng)，順利在提交申請(qǐng)后一周便獲得世界名校卡迪夫大學(xué)的皇牌專(zhuān)業(yè)錄取。再經(jīng)過(guò)一星期煎熬地等待，成功沖擊到了英國(guó)G6名校-利茲大學(xué)！