*一、學(xué)生背景*

學(xué)生姓名： 馬同學(xué)

成績概況： GPA3.5

所學(xué)專業(yè)： 管理專業(yè)學(xué)士

就讀學(xué)校： Aelphi University

錄取專業(yè)： Master of Management (CEMS)

留學(xué)層級： 碩士

錄取結(jié)果： University of Syney 悉尼大學(xué)

*二、申請?jiān)\斷分析*

優(yōu)勢分析

1 、學(xué)生本科就讀于美國 Aelphi University，具有四年的美國學(xué)習(xí)經(jīng)歷，語言背景很好。

2 、學(xué)生在大學(xué)成績優(yōu)異，有豐富的社團(tuán)、社會(huì)實(shí)習(xí)工作。

劣勢分析

學(xué)生本人在美國學(xué)習(xí)，溝通不便，申請材料需要特別審理

*三、申請思路及專家分析*

學(xué)生是通過留求藝呼和浩特澳新部侯云飛老師辦理過的家長找到侯老師的，當(dāng)時(shí)學(xué)生放假回國做短暫的停留，經(jīng)過初次面談后，侯老師充分了解了學(xué)生背景，學(xué)生家長也多次強(qiáng)調(diào)在學(xué)生申請美國大學(xué)時(shí)由于中介問題沒有去到最理想的院校，有很大的遺憾，希望侯老師能夠?yàn)閷W(xué)生精心規(guī)劃把控好每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長和學(xué)生在后期的申請順心滿意。學(xué)生因?yàn)楸救嗽诿绹鴮W(xué)習(xí)壓力較大，沒有時(shí)間主動(dòng)了解太多院校信息和專業(yè)分析，自己對于專業(yè)的選擇沒有明確方向，并且家長對澳洲留學(xué)也完全不懂，所以將院校選擇，專業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃全權(quán)交由侯云飛老師主導(dǎo)，給予了侯老師高度的主權(quán)和信任。在給學(xué)生分析背景時(shí)，侯老師基于學(xué)生語言條件好，成績優(yōu)異，在校表現(xiàn)突出等各方面條件篩選出了悉尼大學(xué) Master of Management (CEMS) 專業(yè)，該專業(yè)隸屬商科，學(xué)生本科背景與其保持一致，均分要求較高，另外要求必須具備優(yōu)秀雙語能力的學(xué)生才可以申請錄取，全球開設(shè)該課程的院校共計(jì) 29 所，包括中國清華大學(xué)，英國倫敦政經(jīng)學(xué)院，加拿大西安大略大學(xué)及日本慶應(yīng)大學(xué)等，均為世界頂尖大學(xué)，Master of Management (CEMS) 課程最大的吸引力除有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界頂尖企業(yè)進(jìn)行高管實(shí)習(xí)，更可以有 29 所聯(lián)盟院?；ハ嘟粨Q學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對于畢業(yè)生未來就業(yè)提供了非常有力的機(jī)會(huì)和條件。因?yàn)榇藢I(yè)屬于高端專業(yè)，書面材料和對學(xué)生的電話面試的雙重審理共計(jì)耗時(shí) 2 個(gè)月，最終在家長和學(xué)生充分的信任配合下，順利收到了悉尼大學(xué) Master of Management (CEMS) 的錄取通知書。

四、 offer*展示*