2017年國際經濟合作發(fā)展組織（OECD）美好生活指數（Better Life Inex），再次把澳大利亞評選為最適宜居住的國家 第二名。并曾在2011-2015年，評選全球最幸福國家中連續(xù)五年奪冠。世界最宜居國家的主要參評項目包括：安全、教育、清潔、健康醫(yī)療、文化、環(huán)境、娛樂、政治經濟穩(wěn)定和公共交通設施。2016年 瑞士信貸發(fā)布的全球財富報告：世界十大人均財富排名國家 第二名，參評項目包括：住家、收入、就業(yè)、社會關系、教育、環(huán)境、公民參與、健康、生活滿意、安全及工作家庭平衡等。

其中都提到了教育，世界排名前一百的大學中，澳大利亞占了八個席位，占澳洲大學總數的 20%。這和澳大利亞中學的基礎教育是分不開的。

公立與私立的區(qū)別

公立中學是由州政府統(tǒng)一擁有并管理，其最大的優(yōu)勢學費比較便宜，依各州不同學費一般為每學年 12000－15000 澳元，相應的經濟擔保數額偏低。同時，教育水平均衡，由政府整體把控教育質量及國際生比例。

私立中學為各機構、集團或個人擁有并管理，治學嚴謹，大多教學質量優(yōu)秀，擁有較高的大學升學率，對學生的關照也體貼入微，但私立中學學費較高，通常為每學年 20,000－40,000 澳元。但也會因為財力的變化，教學成果有變。

私立中學介紹

澳洲私立中學一般是由教會、企業(yè)、私人建立管理，教學質量水平參差不齊，各具特色。但其中有不少精英中學沿襲了英國的教育體系，治學嚴謹，擁有極高的大學升學率。澳洲的私立中學分為兩大類：一是教會學校，除了男女混校外，也有男校、女校。這類教會私立中學秉承了英國傳統(tǒng)教會學校的教學方式，除了對學生學業(yè)方面進行教育外，還對學生的言行舉止等方面進行訓練。二是國際中學，例如楷模中學，TAYLORS，阿德雷德附中 等。

大部分私立中學，海外學生僅占全部學生的很小部分，國際生的比例都是有限的，因此學位也非常緊俏。當然也有很小部分學校幾乎全是海外學生。

正是因為 “因材施教”的教育方針，讓澳洲的私立中學名人輩出，諾貝爾獎得主、奧林匹克金牌得主、華裔小姐、澳洲總理等社會精英人物均選擇了精英中學。澳洲本地的富豪為了子女的教育，也會將孩子送往這類學校。因此，這些社會精英人物可謂從中學開始就積累了豐富的人脈關系，為今后走向社會打下了堅實基礎。

★ 精英中學：大部分的精英中學入學都需要提供AEAS成績、雅思成績或參加面試，學校依據學生的成績配語言課程，并且大部分的精英中學是不允許 11 年級插班

關于 AEAS

AEAS是Australian Eucation Assessment Service,澳大利亞教育評估服務機構的簡稱,成立于1985年，30多年來一直致力于為準備進入澳大利亞初高中學習的國際學生提供高水平的綜合性測試服務。很多通過完成AEAS考試而生都順利進入到了澳大利亞眾多頂尖的精英學校學習，并都在高中階段取得很好的成績順利進入到澳洲著名的大學學習。

AEAS考試評估報告提供以下信息：

▼ 英語測試的卷面總分（滿分100分制），包括具體到每個單項（聽力、詞匯、閱讀、寫作和口語）的卷面分數和標準分數。

▼ 建議學習英語強化課程(ELICOS)的周數。

▼ 非語言綜合能力和數學推理能力考試的原始分數和標準分數（9分制）。

▼ 建議入讀澳大利亞學校哪個年級。

★ 如果學校明確要求提供 AEAS 成績，需準備好 AEAS 成績后方能提交申請，否則學校會不予以受理

關于澳大利亞選校問題

● 以學生自身條件為首要參考標準，很多家長只注重看排名，但排名只是個參考，并不科學。

● 親戚朋友做監(jiān)護時，選校難度增加,需要考慮到學校位置問題，親戚或朋友是否有資格做監(jiān)護（不在澳洲的非直系親屬，簽證有風險）。

● 特殊要求：如音樂、體育、科目、未來大學目標專業(yè)等。

Q：為什么選擇私立學校？

A：在澳大利亞，公立學校對當地公民是免費的，而家長愿意每年花費上萬澳元的費用送孩子去讀私立學校，這本身就說明了——只要對教育重視且經濟能力負擔得起的家庭，一般會考慮選擇私立學校；同時由于私立學校是由財團或教會等投資建設，這樣一來，優(yōu)秀的私立學校整體師資和設施都優(yōu)于公立學校，歷年成績也如此，由此產生良性循環(huán)。

Q：私立學校會不會倒閉？

A：管理嚴格的私校主要的生源是當地學生，國際學生一般只占 3% - 5%的比例。如果一個學校的經濟來源不是依靠海外學生，那它就不存在是否有足夠生源而導致學校運作的問題。

Q：什么是教會學校？

A：家長總是從字面意思去理解。首先要了解一個國家的開阜，一般都是教會組織先進去，辦醫(yī)療、辦教育等行業(yè)。傳教士辦男校，修女辦女校。所以歷史悠久，成績好和知名度高的學校歷史上都是教會學校。此外，西方學校沒有像中國學校有道德教育或政治課，家長更加希望把孩子送到教會學校，用宗教的道德觀念來教育和約束孩子。宗教課不僅是基督教、天主教，而是廣義的宗教學習，甚至包括佛教的介紹。

從某種角度來講，更像是一門歷史課。學生也不是每天要禱告，學生有信仰自由。在一個陌生的國度，遠離家人，有時這也是一種精神寄托。此外，在宗教學校對于國際學生的關愛和照顧貫徹整個學校的運作，也比一般的非教會學校要到位很多。

Q：單姓別學校對學生的影響？

A：由于男孩比女孩成熟晚，所以在男子學校比較沒有壓力，成績發(fā)揮得好。但女生成熟早，西方國家早戀的現(xiàn)象也比較普遍，女子學校更能讓他們集中精神，專注學習，這點充分的體現(xiàn)在單姓別學校歷年的成績上。此外，單姓別學校并不代表不能接觸異性朋友或同學，有兄妹學校結成聯(lián)盟，一起組織活動，讓學生在課余時間發(fā)展健全的人生觀。