學(xué)生基本情況：

姓名：劉同學(xué)

就讀學(xué)校：湘潭大學(xué)

年級：在讀大四

所學(xué)專業(yè)：公共事業(yè)管理

成績概況： 81

留學(xué)層次：碩士

錄取專業(yè)： MA Social Research Methos (Sociology)

錄取結(jié)果：杜倫大學(xué)

一、申請診斷及思路亮點分析

申請優(yōu)勢：

1，學(xué)生的院校背景較好，雖然是雙非院校，但是網(wǎng)大排名第 109 位

2，學(xué)生曾參加國內(nèi)社會學(xué)專業(yè)的研究生考試，具備一定的社會學(xué)專業(yè)知識基礎(chǔ)

3，學(xué)生在讀期間，曾多次參加校內(nèi)專業(yè)比賽，并獲得名次；多次參加志愿者活動和社會調(diào)查，對國內(nèi)社會資源分配現(xiàn)狀和亟待解決的問題有著自己獨到的見解

二、申請劣勢：

1，學(xué)生均分不高，81 分，在眾多競爭的申請者中，并不占優(yōu)勢

2，本專業(yè)為公共事業(yè)管理，申請社會學(xué)有一定跨度

3，決定留學(xué)時已經(jīng)是考研過后的 12 月底，學(xué)校已經(jīng)發(fā)放了一輪 offer，申請競爭激烈，且遞交申請時未提供雅思成績

三、申請思路及專家分析

1，學(xué)生確定留學(xué)后，沒有再耽擱，全程積極配合申請準(zhǔn)備工作，以最快的速度開具學(xué)校材料。文書的中文素材豐富詳細(xì)，思路清晰，經(jīng)過文案老師的加工和潤色，文書質(zhì)量超高，真實地反饋了學(xué)生的各項優(yōu)勢和深造動機，符合學(xué)校的要求。

1. 申請投遞以后，學(xué)生積極配合補材料，留求藝外聯(lián)及文案老師也及時關(guān)注學(xué)生的申請動態(tài)，任何時候第一時間反饋。

四、 offer 展示

最后想提醒各位正在或者將要準(zhǔn)備留學(xué)的寶寶們，留學(xué)申請是一個漫長的過程，早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，早申請，早錄取。術(shù)業(yè)有專攻，留學(xué)申請一定要專業(yè)團隊的指導(dǎo)，整個申請過程需要學(xué)生本人和顧問老師積極地相互配合。詳情歡迎大家咨詢丹丹老師 ~