1.課程設置

l?3年課程（4月份高中一年級入學）

3年半課程（10月份入學,6個月日語集中學習+3年課程）

第一年以及 3年半課程中前期的6個月日語集中學習期間，主要以日語學習為中心，以通過日語能力考試2級～1級為目標。從第二年以及6個月后起則和日本學生一樣，按照個人成績被分成特別升學課程、綜合課程、英語課程等，參加以大學升學為目標的學習。此外，社團活動和日本學生一樣，是全體學生都要參加的。

l?1年課程（4月份插班高中3年級）

1年半課程（10月份插班高中2年級）

這是為了以日本大學升學為目標，插班進入明德義塾高等學校的 2年級和3年級的留學生設置的。課程設計是以能在短期內迅速提高日語能力為目標，還有針對學生升學意愿進行個別輔導。此外，1年半課程的學生如果希望參加社團活動，也可以和日本學生一起參加社團活動。

2．內容介紹

l?特別升學課程

該課程是以 集中學習優(yōu)秀的學生 扎實的學習英語、國語、數(shù)學、理科、社會 5科目，考取國公立大學為第一目標。5科目中的3科亦能挑戰(zhàn)私立大學。準備國公立大學考試最重要的是，與其擅長某一科目，不如各學科均衡發(fā)展。每個學生都有較弱科目，所以如何用自己最擅長的科目彌補較弱科目或是去提高較弱科目的分數(shù)，都是準備國公立大學考試時的課題。在特別升學課程中，精心安排了從準備國公立大學文科到理科醫(yī)學部的課程內容，有熱誠的老師們負責授課。因此只要學生腳踏實地的努力準備的話，肯定能考取國公立大學。準備大學考試是一條漫長的路，不過3年的時間持續(xù)努力積累，國公立大學肯定勝券在握。

① 采用小班制詳細授課

為了提高學習效果，特別升學課程采用每班約 30名學生的小班制。負責的老師可以充分掌握每位學生的能力、學習狀況，每時每刻都會給予熱情的集中授課，已達到大學統(tǒng)一考試得分為70%以上的目標。此外，從高一開始便實施全國模擬考試，提早以全國性的眼光帶領學生提高成績。

② 高二既具備大學統(tǒng)一考試的水準

目標是在高二第二學期末讓學生國英數(shù) 3科具備全國統(tǒng)一考試水準的實力。特別是準備理科大學考試的學生可能會來不及準備其他科目，所以能夠有時間準備其他科目就是制勝的絕對條件。把握在學校的授課，再配合下課后的補習，或是放長假時進行研討會、集訓，努力做到“絕不忘記學過的東西”。

③ 澳大利亞短期留學 （自愿參加，另行追加費用，簽證由學校負責辦理） 加強能力

國際課程的特別升學課程最大的特點就是澳大利亞留學。通過在留學地的學校生活、上課以及住宿家庭的體驗，除了英語之外還可以體會到很多文化上和生活習慣上的不同。另外，還可以試試在學校中學到的英語的實用性。根據(jù)針對去年留學的學生所做的留學前后的測試結果顯示，聽力以及速度能力在留學之后有所提升。

l?綜合課程

該課程是以成績欠佳的體育生的升學就業(yè)為第一目標。為了具體貫徹學校創(chuàng)立以來的理念 —— 切實培養(yǎng)每位學生文 (智育)武(體育)雙全,將過去的體育課程與普通課程合并成一個新課程——綜合課程。按照學習進度實施小班上課，在沒有負擔的授課下提高學生的學習意愿。同時下課后充分的社團活動（體育性社團、文化性社團）時間，可以豐富學生的高中生活。近年來引進了英語檢定、數(shù)學檢定、漢字檢定等考試，希望參加考試的學生可以自由的在學校應試。

①　按照學習進度進行分班

為了提高班級學習成效，每學年度都會按照學生的進度進行分班。這樣上課才能確實掌握學生的能力、學習效果，達到詳細而親切的教學服務。

②　多樣化的升學就業(yè)輔導

在綜合班中，配合學生的特點給予多樣化的升學就業(yè)指導。不論是體育性社團、文化性社團，在社團活動中所培養(yǎng)出來的精神、集中力也能大大的運用到學習上，使學生沒能認真對待學習。通過多位老師的授課輔導、暑假集中上課、補習班等等，提高學生的基礎學習能力，加強其應用能力。老師們通過課堂上的學習以及社團活動兩方面，充分掌握學生的情況，因而能給與細致的升學就業(yè)輔導，讓學生各自發(fā)揮特長。

③　海外修學旅行　加深國際理解（自愿參加，另行追加費用，簽證由學校負責辦理）

在被稱為國際化時代的現(xiàn)如今，親眼見證不同文化的國家，了解其國的歷史，對加深國際社會的理解是非常重要的。在明德義塾中，有到中國、韓國、關島等地的修學旅行，和當?shù)馗咧猩M行國際交流的機會，使學生具有未來社會必備的國際觀。修學旅行可以說既愉快又收獲豐富。