1.課程設(shè)置

l?3年課程（4月份高中一年級(jí)入學(xué)）

3年半課程（10月份入學(xué),6個(gè)月日語(yǔ)集中學(xué)習(xí)+3年課程）

第一年以及 3年半課程中前期的6個(gè)月日語(yǔ)集中學(xué)習(xí)期間，主要以日語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心，以通過(guò)日語(yǔ)能力考試2級(jí)～1級(jí)為目標(biāo)。從第二年以及6個(gè)月后起則和日本學(xué)生一樣，按照個(gè)人成績(jī)被分成特別升學(xué)課程、綜合課程、英語(yǔ)課程等，參加以大學(xué)升學(xué)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)。此外，社團(tuán)活動(dòng)和日本學(xué)生一樣，是全體學(xué)生都要參加的。

l?1年課程（4月份插班高中3年級(jí)）

1年半課程（10月份插班高中2年級(jí)）

這是為了以日本大學(xué)升學(xué)為目標(biāo)，插班進(jìn)入明德義塾高等學(xué)校的 2年級(jí)和3年級(jí)的留學(xué)生設(shè)置的。課程設(shè)計(jì)是以能在短期內(nèi)迅速提高日語(yǔ)能力為目標(biāo)，還有針對(duì)學(xué)生升學(xué)意愿進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。此外，1年半課程的學(xué)生如果希望參加社團(tuán)活動(dòng)，也可以和日本學(xué)生一起參加社團(tuán)活動(dòng)。

2．內(nèi)容介紹

l?特別升學(xué)課程

該課程是以 集中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生 扎實(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)、國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理科、社會(huì) 5科目，考取國(guó)公立大學(xué)為第一目標(biāo)。5科目中的3科亦能挑戰(zhàn)私立大學(xué)。準(zhǔn)備國(guó)公立大學(xué)考試最重要的是，與其擅長(zhǎng)某一科目，不如各學(xué)科均衡發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有較弱科目，所以如何用自己最擅長(zhǎng)的科目彌補(bǔ)較弱科目或是去提高較弱科目的分?jǐn)?shù)，都是準(zhǔn)備國(guó)公立大學(xué)考試時(shí)的課題。在特別升學(xué)課程中，精心安排了從準(zhǔn)備國(guó)公立大學(xué)文科到理科醫(yī)學(xué)部的課程內(nèi)容，有熱誠(chéng)的老師們負(fù)責(zé)授課。因此只要學(xué)生腳踏實(shí)地的努力準(zhǔn)備的話，肯定能考取國(guó)公立大學(xué)。準(zhǔn)備大學(xué)考試是一條漫長(zhǎng)的路，不過(guò)3年的時(shí)間持續(xù)努力積累，國(guó)公立大學(xué)肯定勝券在握。

① 采用小班制詳細(xì)授課

為了提高學(xué)習(xí)效果，特別升學(xué)課程采用每班約 30名學(xué)生的小班制。負(fù)責(zé)的老師可以充分掌握每位學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)狀況，每時(shí)每刻都會(huì)給予熱情的集中授課，已達(dá)到大學(xué)統(tǒng)一考試得分為70%以上的目標(biāo)。此外，從高一開(kāi)始便實(shí)施全國(guó)模擬考試，提早以全國(guó)性的眼光帶領(lǐng)學(xué)生提高成績(jī)。

② 高二既具備大學(xué)統(tǒng)一考試的水準(zhǔn)

目標(biāo)是在高二第二學(xué)期末讓學(xué)生國(guó)英數(shù) 3科具備全國(guó)統(tǒng)一考試水準(zhǔn)的實(shí)力。特別是準(zhǔn)備理科大學(xué)考試的學(xué)生可能會(huì)來(lái)不及準(zhǔn)備其他科目，所以能夠有時(shí)間準(zhǔn)備其他科目就是制勝的絕對(duì)條件。把握在學(xué)校的授課，再配合下課后的補(bǔ)習(xí)，或是放長(zhǎng)假時(shí)進(jìn)行研討會(huì)、集訓(xùn)，努力做到“絕不忘記學(xué)過(guò)的東西”。

③ 澳大利亞短期留學(xué) （自愿參加，另行追加費(fèi)用，簽證由學(xué)校負(fù)責(zé)辦理） 加強(qiáng)能力

國(guó)際課程的特別升學(xué)課程最大的特點(diǎn)就是澳大利亞留學(xué)。通過(guò)在留學(xué)地的學(xué)校生活、上課以及住宿家庭的體驗(yàn)，除了英語(yǔ)之外還可以體會(huì)到很多文化上和生活習(xí)慣上的不同。另外，還可以試試在學(xué)校中學(xué)到的英語(yǔ)的實(shí)用性。根據(jù)針對(duì)去年留學(xué)的學(xué)生所做的留學(xué)前后的測(cè)試結(jié)果顯示，聽(tīng)力以及速度能力在留學(xué)之后有所提升。

l?綜合課程

該課程是以成績(jī)欠佳的體育生的升學(xué)就業(yè)為第一目標(biāo)。為了具體貫徹學(xué)校創(chuàng)立以來(lái)的理念 —— 切實(shí)培養(yǎng)每位學(xué)生文 (智育)武(體育)雙全,將過(guò)去的體育課程與普通課程合并成一個(gè)新課程——綜合課程。按照學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)施小班上課，在沒(méi)有負(fù)擔(dān)的授課下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。同時(shí)下課后充分的社團(tuán)活動(dòng)（體育性社團(tuán)、文化性社團(tuán)）時(shí)間，可以豐富學(xué)生的高中生活。近年來(lái)引進(jìn)了英語(yǔ)檢定、數(shù)學(xué)檢定、漢字檢定等考試，希望參加考試的學(xué)生可以自由的在學(xué)校應(yīng)試。

①　按照學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行分班

為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)成效，每學(xué)年度都會(huì)按照學(xué)生的進(jìn)度進(jìn)行分班。這樣上課才能確實(shí)掌握學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)效果，達(dá)到詳細(xì)而親切的教學(xué)服務(wù)。

②　多樣化的升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)

在綜合班中，配合學(xué)生的特點(diǎn)給予多樣化的升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)。不論是體育性社團(tuán)、文化性社團(tuán)，在社團(tuán)活動(dòng)中所培養(yǎng)出來(lái)的精神、集中力也能大大的運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，使學(xué)生沒(méi)能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。通過(guò)多位老師的授課輔導(dǎo)、暑假集中上課、補(bǔ)習(xí)班等等，提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)其應(yīng)用能力。老師們通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)以及社團(tuán)活動(dòng)兩方面，充分掌握學(xué)生的情況，因而能給與細(xì)致的升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)，讓學(xué)生各自發(fā)揮特長(zhǎng)。

③　海外修學(xué)旅行　加深國(guó)際理解（自愿參加，另行追加費(fèi)用，簽證由學(xué)校負(fù)責(zé)辦理）

在被稱為國(guó)際化時(shí)代的現(xiàn)如今，親眼見(jiàn)證不同文化的國(guó)家，了解其國(guó)的歷史，對(duì)加深國(guó)際社會(huì)的理解是非常重要的。在明德義塾中，有到中國(guó)、韓國(guó)、關(guān)島等地的修學(xué)旅行，和當(dāng)?shù)馗咧猩M(jìn)行國(guó)際交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生具有未來(lái)社會(huì)必備的國(guó)際觀。修學(xué)旅行可以說(shuō)既愉快又收獲豐富。