現(xiàn)如今，加拿大各個(gè)大學(xué)對(duì)國(guó)際留學(xué)生已經(jīng)敞開了懷抱，尤其是來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生。在首都渥太華，高等教育機(jī)構(gòu)接收了越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生，以促進(jìn)國(guó)際招生，抵消加拿大本地學(xué)生的人數(shù)下降。

中國(guó)學(xué)生的蜂擁而至，不僅說(shuō)明了富裕家庭愿意為自己子女的教育花費(fèi)更多，也表現(xiàn)出很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠生活在一個(gè)更加國(guó)際化的環(huán)境之中。當(dāng)然，在加拿大留學(xué)的各位學(xué)子不僅享受著海外生活的新奇和多姿，同時(shí)也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)

來(lái)自中國(guó)南方城市深圳的學(xué)生蔣書豪 (Shuhao Jiang)，現(xiàn)就讀于渥太華大學(xué)信息管理系統(tǒng)學(xué)院，在接受采訪時(shí)表示 “ 我認(rèn)為加拿大的大學(xué)對(duì)我們更有挑戰(zhàn)性。中國(guó)的高中可能比加拿大的高中要難念，但是中國(guó)的大學(xué)教育要比加拿大的大學(xué)教育簡(jiǎn)單。在這兒學(xué)習(xí)，要完成很多任務(wù)，比如期中和期末考試 ”。

來(lái)自中國(guó)北方城市撫順的傅同學(xué) (Moses Fu)，現(xiàn)就讀于渥太華大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)，表示在加拿大接受高等教育，語(yǔ)言障礙是各位中國(guó)學(xué)子必須克服的其中一個(gè)難題?！?學(xué)英語(yǔ)很難，所以一定要好好準(zhǔn)備英語(yǔ) ”。當(dāng)然，他也相信，隨著時(shí)間的推移，大家就會(huì)慢慢習(xí)慣英語(yǔ)，也會(huì)熟悉加拿大的文化和生活方式。

除了學(xué)術(shù)和語(yǔ)言上的挑戰(zhàn)，寒冷的天氣則是另一個(gè)很多中國(guó)留學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)，尤其是那些南方的學(xué)生們，他們幾乎一年四季都生活在比較溫暖的天氣中。來(lái)自香港的 Charles Chauhei Yeung，現(xiàn)就讀于渥太華大學(xué)市場(chǎng)學(xué)，表示 “ 一定要多帶點(diǎn)衣服來(lái)加拿大。剛開始來(lái)的時(shí)候，我沒有拿太多衣服，在冬天都快要凍成冰塊了 ”。

中國(guó)留學(xué)生地涌入

2017 年，渥太華大學(xué)共注冊(cè)了 1,350 名國(guó)際留學(xué)生，是目前為止人數(shù)最多的一年。渥太華大學(xué)的目標(biāo)就是使招收的外國(guó)研究生人數(shù)增加一倍，并使本科生人數(shù)增加 50%，直到國(guó)際留學(xué)生占到學(xué)生總數(shù)的 9%。中國(guó)學(xué)生的涌入剛好滿足了這一需求。

相似的，渥太華的 Algonquin College 希望國(guó)際留學(xué)生能夠占入學(xué)人數(shù)的 10%。目前，該校已前往 30 個(gè)國(guó)家招生，并在中國(guó)北京、印度孟買兩個(gè)城市開設(shè)了辦事處，這兩個(gè)國(guó)家對(duì)學(xué)院的招生尤為重要。據(jù)學(xué)校表示，商業(yè)和信息技術(shù)是外國(guó)學(xué)生中最受歡迎的專業(yè)。

至于人口結(jié)構(gòu)變化的原因，安大略大學(xué)委員會(huì)早就預(yù)測(cè)，加拿大本地學(xué)生的人數(shù)會(huì)下降，因?yàn)槌錾趮雰撼币淮暮⒆右呀?jīng)超過(guò)了上大學(xué)的年齡。

為什么中國(guó)留學(xué)生選擇加拿大

除去加拿大各大學(xué)增加國(guó)際留學(xué)生招生人數(shù)這一方面，為什么中國(guó)的學(xué)生會(huì)選擇加拿大而不是其他地方來(lái)完成他們的高等教育呢 ?

在回顧當(dāng)初是選擇留學(xué)加拿大還是美國(guó)的兩難抉擇時(shí)，Charles 表示 “ 首要原因還是安全因素，加拿大更安全一點(diǎn)。而且加拿大更加自由一點(diǎn)，可以在課堂上和同學(xué)們聊天 ”。蔣同學(xué)則看重的是加拿大更多樣化的文化，而傅同學(xué)則更強(qiáng)調(diào)教育方式的不同。

傅同學(xué)表示 “ 加拿大有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境 ”。