1.利于女生成長(zhǎng)的環(huán)境

在女子學(xué)校，老師常年面對(duì)的學(xué)生只有女孩，這給了老師更多的機(jī)會(huì)去琢磨女生的特點(diǎn)和需求。有了深刻的理解，才能以女生需要的方式，提供她們需要的支持。就像我們家長(zhǎng)養(yǎng)育孩子，花更多的時(shí)間與孩子在一起，花更多的精力去觀察與琢磨，才能真的 “懂得”自己的孩子，從而給孩子提供她們真正需要的愛(ài)的方式。

同學(xué)相處方面，有很多人會(huì)誤以為女生太多，是非也會(huì)更多。但其實(shí)不然。女生，尤其是十幾歲處于青春期的女生，鬧矛盾通常是因?yàn)閷?duì) “稀缺資源”的爭(zhēng)奪，比如心儀男生的注意力。十幾歲的年紀(jì)，情竇初開(kāi)，想要獲得心儀男生的注意力是非常正常的事情。但是在女校，沒(méi)有男生，也就不存在這樣的競(jìng)爭(zhēng)。研究顯示，相對(duì)于男生，女生更喜歡與群體一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。女生在校內(nèi)的伙伴只有其他女生，因此她們更能相互幫助、相互支持。

2.樹立自信心

青春期階段，是一個(gè)人自我認(rèn)知與自信心建立的關(guān)鍵時(shí)期，也是情商發(fā)展的重要時(shí)期。在混校長(zhǎng)大的女性讀者都知道，青春期的男孩調(diào)皮、愛(ài)鬧、敢于表現(xiàn)自己，有些男生因?yàn)槁斆鳈C(jī)靈而受老師關(guān)注。課堂上老師提出一個(gè)問(wèn)題，很多男生如果知道答案，會(huì)將答案脫口而出。而這時(shí)，女生還在舉手，等待老師給她們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)……還有一些男生調(diào)皮搗蛋，沒(méi)事揪揪女生頭發(fā)，給女生起點(diǎn)外號(hào)。

在中學(xué)時(shí)期，從沒(méi)被男生 “騷擾”過(guò)的女孩反而會(huì)感到自己是一個(gè)默默無(wú)聞的角落里的人……課堂上不顯眼，下課后也不受關(guān)注。這些無(wú)疑都會(huì)讓那些性格更加內(nèi)向的女生把自己隱藏起來(lái)。

而在女子中學(xué)，沒(méi)有男生的 “奪風(fēng)頭”或者“評(píng)頭論足”，也不必?fù)?dān)心自己在異性眼里是什么樣子，女生可以更加自信、安全地做自己，在青春時(shí)期的珍貴時(shí)光里，安心學(xué)習(xí)，大方地參與各種體育、文藝活動(dòng)。這樣的孩子，會(huì)更加自信。

3.發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力

很多人對(duì)女校好奇，猜測(cè)女校教給女生的是如何做一個(gè)淑女，將來(lái)如何做一個(gè)優(yōu)秀的主婦。其實(shí)不然。因?yàn)闆](méi)有男生可以 “頂半邊天”，一切職務(wù)都需要由女生擔(dān)任。也就是說(shuō)，女生有更多的機(jī)會(huì)在學(xué)校里擔(dān)任各種職務(wù)，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于相對(duì)內(nèi)向與謙讓的女生來(lái)說(shuō)格外重要。

青春期只有一次，這個(gè)時(shí)期的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)也是不可以重得。在這個(gè)重要時(shí)期鍛煉為人處世，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，對(duì)將來(lái)求職與發(fā)展都大有裨益。

4.更能激發(fā)潛能的環(huán)境

研究報(bào)告發(fā)現(xiàn)，女校在學(xué)業(yè)方面要求更嚴(yán)格，學(xué)習(xí)內(nèi)容比混校更有挑戰(zhàn)性。美國(guó)著名女子大學(xué) Wellesley College曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)多位美國(guó)女副國(guó)務(wù)卿，美國(guó)第一位女航天員，宋美齡女士與希拉里·克林頓也是從該校畢業(yè)的。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常吐槽哈佛、麻省理工的學(xué)生得A-”太容易”。這是因?yàn)?，女校的老師更了解女生，知道女生智力與思維發(fā)展的模式與潛力，因此能做到因材施教，有效激發(fā)學(xué)生的潛能。

5.更遠(yuǎn)大的抱負(fù)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女校的學(xué)生在學(xué)業(yè)、事業(yè)方面都有更遠(yuǎn)大的抱負(fù)。她們?cè)趯W(xué)校有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與能力，因此也就有更強(qiáng)烈的意愿去釋放自己的潛力，變得更加優(yōu)秀。

【微語(yǔ)】留學(xué)之路雖長(zhǎng)，愿你滿載祝福與勇氣，學(xué)成歸來(lái)，天地?zé)o限寬廣。