? ? 去英國留學(xué)的同學(xué)，初次接受英國大學(xué)教育，對于課程表上各種陌生的名詞肯定會有點(diǎn)發(fā)怵。英國大學(xué)注重師生互動和自我學(xué)習(xí)，與國內(nèi)的 “ 上大課 ” 有些不同，這里的課程設(shè)置會兼顧系統(tǒng)的知識教學(xué)和讓學(xué)生親自實(shí)踐并交流想法，下面就由留求藝留學(xué)銀川分公司英國部君老師為大家解析英國大學(xué)的教學(xué)模式。

講座 Lectures

一般由一名或多名教授或講師為學(xué)生講解專業(yè)知識、理論、近期學(xué)術(shù)發(fā)展等，這是最好的搭建專業(yè)理論框架的方式。教室一般會選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會采用幻燈片、多媒體等多種方式進(jìn)行展示。學(xué)生在上課期間可以記筆記、錄音、提問，在課時接近尾聲時，老師會給學(xué)生提問反饋的時間，課后也會解答學(xué)生的一些疑問。

大學(xué)的講座課一般為 1至3個小時，信息量很大，講課的速度也會較快，要求學(xué)生快速消化知識。老師在課前一般會布置閱讀要求，并會在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此課前的閱讀尤為重要，否則就會有一種 “ 跟不上 ” 的感覺。

討論課 Seminars

討論班的課時一般為 30分鐘到1小時不等，人數(shù)在10至20人左右。引領(lǐng)討論的人有時是教授，有時是同一專業(yè)的在讀博士生。形式上也比較輕松隨意，大家圍坐成一圈，或三四個人組成一個小組，就老師提出的一些問題或具體情況進(jìn)行討論。討論過后，老師會聽每一個小組的討論結(jié)果，或者小組選派一名至多名成員進(jìn)行自我陳述（presentation），老師會就討論過程的表現(xiàn)和結(jié)果給出評分。

實(shí)踐課 Workshops

理論研究的專業(yè)很少設(shè)置這種課程，然而一些側(cè)重于實(shí)踐操作的專業(yè)則大部分時間都在實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房或新聞直播間中度過。這類課程可能會是學(xué)習(xí)一個輔助軟件、設(shè)計(jì)一個模型、進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)等。

人數(shù)相對較少，課時不定，老師也不一定參加。學(xué)生會根據(jù)課上的知識和操作教材的指導(dǎo)，自己或以小組為單位完成一項(xiàng)任務(wù)，最后也可能被要求完成實(shí)驗(yàn)報告或項(xiàng)目匯報。

一對一輔導(dǎo) Tutorials

每個學(xué)生都會被分配至一位老師或?qū)W院研究員做他的個人導(dǎo)師，導(dǎo)師會不定時地與學(xué)生進(jìn)行交流，得到他學(xué)習(xí)進(jìn)程的反饋，導(dǎo)師也會從學(xué)期一開始就詢問、輔導(dǎo)、跟進(jìn)學(xué)生畢業(yè)論文的情況，包括前期的立題目、每一階段的研究方法、如何操作、最終的成文等。每一專業(yè)的老師也會相應(yīng)開放自己的輔導(dǎo)時間表，學(xué)生可以預(yù)約輔導(dǎo)時間。在 15-30分鐘不等的個人輔導(dǎo)時間，學(xué)生可以就課程上的任何問題與老師進(jìn)行交流。

英國大學(xué)老師不會每日都在學(xué)校，因此在僅有的辦公時間（ office hour）里，老師接待的學(xué)生數(shù)量有限，于是一旦本周的輔導(dǎo)時間貼出來，學(xué)生就要立刻去填上自己的名字。

調(diào)查 Fiel Trips

英國大學(xué)經(jīng)常會有實(shí)地考察旅行，像是建筑、考古、城市規(guī)劃等專業(yè)，學(xué)生將會前往不同的國家或城市，在實(shí)地走訪過程中學(xué)習(xí)知識 ;理工、醫(yī)藥、新聞等專業(yè)也會前往行業(yè)公司或工廠進(jìn)行參觀訪問，讓學(xué)生對真實(shí)企業(yè)環(huán)境和工作流程有所了解。

陳述展示 Presentation

一個人或多個人走上講臺，利用自己制作的信息板或電腦幻燈片就某一課題來做陳述，一般時長在 10-20分鐘不等，結(jié)束后老師和在座同學(xué)都可以提問。

這項(xiàng)技能在今后的工作中也尤為重要，當(dāng)你要發(fā)布一樣產(chǎn)品，或提出一個計(jì)劃想要得到董事會認(rèn)可時，自我陳述的能力是否足以令人信服便會直接影響你的工作成果。因此，在讀書期間培養(yǎng)自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達(dá)十分重要。雖然這種考查方式是最令學(xué)生們感到緊張的一種，然而每一次的鍛煉都會增強(qiáng)你的信心。

論文 Essay

在英國寫論文最不能犯的錯誤就是抄襲，如果需要引述他人的觀點(diǎn)則一定要明確標(biāo)明出處。無論字?jǐn)?shù)多少，每一篇論文的最后都應(yīng)該包含 reference，并且以規(guī)范的形式書寫，以幫助今后研究你論文的學(xué)者可以進(jìn)一步查證。

英國大學(xué)對論文的最后期限（ ealine）要求也十分嚴(yán)格，一般要求學(xué)生同時提交打印出來的論文和電子版本。實(shí)在難以在期限內(nèi)完成，則需要向?qū)I(yè)課老師申請并爭取獲得批準(zhǔn)。

測試 Exam

這一類考查方式在本科時期較多，碩士和博士期間一般不會采用。英國大學(xué)的考試分開卷和閉卷兩種，一般 50分及格，沒有通過的學(xué)生可以在特定時間進(jìn)行補(bǔ)考（resit），有些學(xué)校只允許補(bǔ)考的考生在次年與下屆考生一起參加考試。

一旦考生被發(fā)現(xiàn)有作弊的嫌疑，就會面臨十分嚴(yán)重的后果。一般初次作弊的考生會有一次重新補(bǔ)考的機(jī)會，但最后的得分即使很高也只能為及格分。如果情節(jié)嚴(yán)重，考生就會面臨所有科目零分處理并被開除學(xué)籍。

報告 Report

報告與論文的格式有所不同，對結(jié)構(gòu)的要求較高，一般大標(biāo)題下會套嵌多重小標(biāo)題，不同專業(yè)對報告的寫作要求和格式也有所不同。

作品集 Portfolio

偏重操作性的專業(yè)會側(cè)重于學(xué)生的實(shí)際動手能力，學(xué)習(xí)期間的多個作業(yè)和項(xiàng)目最終匯總便成為了作品集。美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的 portfolio可能是一疊手稿，建筑專業(yè)的可能是一卷畫紙，而電影專業(yè)的則可能是一張光盤。

了解英國不同的教學(xué)模式更有助于你在英國的學(xué)習(xí)。