你和世界名校的距離有多遠
2018年的留學申請還在火熱進行中,為了明年順利進入海外名校,學子們此刻正鉚足了勁兒,一次次刷新自己最好的語言成績、積極準備申請文書,向著夢想的院校發(fā)起最后的沖刺。另一方面,海外院校的招生官們也都擦亮了雙......
你和世界名校的距離有多遠?
? 2018年的留學申請還在火熱進行中,為了明年順利進入海外名校,學子們此刻正鉚足了勁兒,一次次刷新自己最好的語言成績、積極準備申請文書,向著夢想的院校發(fā)起最后的沖刺。另一方面,海外院校的招生官們也都擦亮了雙眼,準備將“橄欖枝”拋向那些積極進取、表現(xiàn)優(yōu)異的莘莘學子。隨著出國留學人數(shù)的不斷攀升,海外學校的申請難度也與日俱增,尤其是世界名校的申請要求越來越高。世界名校是每個學子夢寐以求的留學圣地,那么你離世界名校有多遠?究竟是遠隔萬水千山,還是近在咫尺?在世界名校錄取率越來越低的大環(huán)境下,如何才能脫穎而出成功躋身世界名校呢?
?世界名校喜歡什么樣的學生?
說起世界名校,很多人的第一反應是成績要足夠優(yōu)秀。這一點確實很有必要,但除了考慮硬性條件之外,世界名校還青睞高素養(yǎng)和有個性的學生,比如要擁有良好的道德品質(zhì),具備鮮明的個人特色,充滿朝氣和活力等。那么如何判斷一個學生是否符合名校的申請要求呢?通常我們系統(tǒng)的以“五項達標”來衡量一個學生申請條件是否滿足目標院校的錄取要求。
“五項達標”之一:專業(yè)及學校合理定位
專業(yè)定位:留學專業(yè)的選擇需要考慮兩個要素,一是學生自身的興趣,二是專業(yè)未來的就業(yè)方向及前景。因此在選擇留學專業(yè)時,老師不僅會挖掘?qū)W生自身的特點,還會幫助學生規(guī)劃未來的學習及就業(yè)方向,從而幫助他們選擇最適合自己的專業(yè)。學校定位:留學院校的選擇,至少需要從學業(yè)、生活和就業(yè)三方面來考慮。學業(yè)包括學校的聲譽、學術(shù)水平、綜合及專業(yè)排名、師資力量、教學設施等;生活則包括學校所在地的氣候特點、交通情況、消費水平等等;就業(yè)因素包括學校在業(yè)界的知名度、外界對該學校畢業(yè)生的認可度、該專業(yè)導師在業(yè)界的知名度等等。因此,在院校定位的過程中,老師會結(jié)合學生自身需求,深入分析學校特色,幫助學生選擇最適合的院校。
“五項達標”之二:硬件成績
教育背景:體現(xiàn)了學生的學業(yè)基礎及學習能力,如本科畢業(yè)院校、專業(yè)及課程背景,GPA,獎學金獲得情況等。每所學校對申請者的教育背景要求都有差別,在選校的過程中不能忽視這些因素。語言考試成績:即學生的語言能力,如英語駕馭能力-TOEFL/IELTS(2年有效),英語學術(shù)能力-GMAT/GRE(5年有效),GMAT/GRE根據(jù)選擇國家及專業(yè)各選擇一門即可,商科非交叉類學科都接受GMAT,交叉類學科或者非商學院專業(yè)都接受GRE。語言成績的要求也隨學校及專業(yè)的不同而有差異,學生在選擇好院校及專業(yè)以后,就需要根據(jù)其對語言成績的要求,積極的進行備考,早日考出符合要求的成績。
“五項達標”之三:軟件背景
活動背景:學?;顒印⑸鐣嵺`、義工志愿者經(jīng)歷、海外交流項目等。學術(shù)背景:發(fā)表文章、學科競賽、論文、科研性學習、專利等。才藝特長:音樂、美術(shù)、表演、舞蹈、體育等。在出國留學準備期間,很多學生都在刷GPA、刷托福、刷GRE,最后其實大家的硬件成績差別并不是很大。那么如何證明自己比別人有優(yōu)勢呢?答案就是必須提升軟件背景,才能脫穎而出!
“五項達標”之四:文書材料
重要性:文書對于很多申請者來說,都具有至關(guān)重要的作用,文書是招生委員會了解學生特質(zhì)和優(yōu)勢的關(guān)鍵途徑。在條件相當?shù)亩嗝暾堈咧?,一份充滿閃光點的文書就很容易讓招生官產(chǎn)生興趣,進而提高錄取的成功率。針對性:不同學校的文書標準也有所不同,只有對學校和專業(yè)有全面的了解,才能寫出讓招生官眼前一亮的文書?!拔屙椷_標”之五:申請時間 時間規(guī)劃合理:出國留學之前學生需要根據(jù)學校的申請時間節(jié)點,盡早的做出一個整體的時間規(guī)劃,并在準備過程中及時調(diào)整自己的復習與提升計劃。并且按照不同的要求,及時提交相關(guān)的材料。時間規(guī)劃的合理性,往往對學生的申請結(jié)果有很大影響。
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2018年的留學申請還在火熱進行中,為了明年順利進入海外名校,學子們此刻正鉚足了勁兒,一次次刷新自己最好的語言成績、積極準備申請文書,向著夢想的院校發(fā)起最后的沖刺。另一方面,海外院校的招生官們也都擦亮了雙......
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