一、美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金形式

Fellowship ：真正意義上的獎(jiǎng)學(xué)金，通常包含學(xué)費(fèi)和部分生活費(fèi)。

Teaching Assistantship ：助理教師職位。這是通過(guò)勞動(dòng)獲取的獎(jiǎng)學(xué)金，主要職責(zé)是輔助老師進(jìn)行教學(xué)工作，輔導(dǎo)學(xué)生功課，修改學(xué)生作業(yè)等。

Research Assistantship ：助理研究員職位。這也是通過(guò)勞動(dòng)獲取的獎(jiǎng)學(xué)金，主要職責(zé)是輔助導(dǎo)師進(jìn)行科研工作和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和論文等。

School Work ：校內(nèi)工作。也算是獎(jiǎng)學(xué)金的一種，學(xué)校通過(guò)提供校內(nèi)工作來(lái)資助學(xué)生生活。社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金：美國(guó)的大學(xué)內(nèi)還設(shè)有各種各樣的社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，給特定的人群，或者在某一個(gè)特定領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者。比如，美國(guó)就有 9·11 遇難者家屬獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)定的范圍是有家人在 9·11 事件中遇難或者重傷的學(xué)生。

由此看來(lái)，F(xiàn)ellowship 、 TA 和 RA 是中國(guó)學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的主要途徑。

二、美國(guó)碩士獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

由于碩士學(xué)習(xí)時(shí)間短，一般為 1-2 年，所以學(xué)生的大部分時(shí)間都花在課程學(xué)習(xí)上，能夠拿到 TA 和 RA 獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)小很多。如果能夠拿獎(jiǎng)學(xué)金，大部分也是 Fellowship，通?？梢愿采w很大部分的學(xué)費(fèi)，甚至一部分生活費(fèi)。

有人非常形象地音譯為 “ 福祿壽 ”，即能拿到就是運(yùn)氣。“ 福祿壽 ” 的頒發(fā)，主要是為了吸引優(yōu)秀學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)，有的是為了吸引他們進(jìn)一步深造來(lái)攻讀博士，所以那些直接被錄取為博士的同學(xué)也經(jīng)常可以拿到 “ 福祿壽 ”。但畢竟在如此眾多的碩士錄取者中是極為少數(shù)的。因此，碩士錄取者拿到大筆獎(jiǎng)學(xué)金的比例要小得多。

三、美國(guó)博士獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

美國(guó)的博士生教育以碩博連讀居多，在最開始的一至兩年時(shí)間內(nèi)以上課為主，后幾年通常會(huì)在老師的實(shí)驗(yàn)室或者研究中心從事研究工作。

很多博士生會(huì)被要求承擔(dān)一部分助教 TA 或助研 RA 的工作，同時(shí)獲得工資（獎(jiǎng)學(xué)金）。TA 和 RA 是雙方互需的職位，不要認(rèn)為這只是學(xué)生從學(xué)校身上獲益。

你可以試想一下，當(dāng)實(shí)驗(yàn)室里只有教授瘋狂地做實(shí)驗(yàn)，而沒有學(xué)生做助研的悲慘景象。因此，學(xué)校既然給出這些獎(jiǎng)學(xué)金，就是對(duì)學(xué)生能力有較高的期待。比如，TA 要求學(xué)生不僅知識(shí)精通（可通過(guò) GpA>3.5 衡量），而且還要溝通能力好（可用 TOEFL 口語(yǔ) >24 分衡量），但最核心的競(jìng)爭(zhēng)力還是研究能力。而研究能力不像 GpA 、 TOEFL 、 GRE 等可以進(jìn)行量化，所以，你的研究能力和研究方向的匹配程度，就需要用文書和套磁這些手段讓教授關(guān)注到，套磁是博士拿到獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)重要途徑。