中國(guó)和加國(guó)中學(xué)教育的差別
隨著留學(xué)年齡低齡化以及加拿大公立高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)的凸顯,最近咨詢就讀加拿大公立高中的學(xué)生家長(zhǎng)越來(lái)越多,在咨詢過(guò)程中家長(zhǎng)都會(huì)比較關(guān)心該不該現(xiàn)在把小孩送出去的問(wèn)題。...
加拿大公立中學(xué)的優(yōu)勢(shì)
事實(shí)上,就讀加拿大的公立中學(xué)有很大優(yōu)勢(shì),由于政府投資較大,通常公立學(xué)校的規(guī)模都比較大,設(shè)置設(shè)備齊全,選修課程豐富,師資力量強(qiáng)大,因此教育質(zhì)量自然不俗,官方統(tǒng)計(jì),加拿大中學(xué)教育質(zhì)量全球排第二位。同時(shí),由于加拿大公立中學(xué)的學(xué)生多為本地人,而留學(xué)生基本都是寄宿在本地人的家庭,因而學(xué)生能更好的融入到加拿大本地文化及習(xí)俗,有利于將來(lái)申請(qǐng)加拿大名校并很好的適應(yīng)下來(lái)。此外,公立中學(xué)的費(fèi)用也非常誘人,在當(dāng)前匯率下,一年的學(xué)費(fèi)僅 7 萬(wàn)人民幣左右,這樣的費(fèi)用中國(guó)很多家庭都能夠承受。最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn):留學(xué)生就讀加拿大中學(xué)后申請(qǐng)到諸如多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)以及 UBC 這樣的名校的比率比國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生高出 10 倍都不止,更遑論在專業(yè)選擇方面,本地就讀中學(xué)的留學(xué)生比從國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)大學(xué)的有著大得多的自由度。
當(dāng)然,由于加拿大公立學(xué)校在學(xué)業(yè)上對(duì)外國(guó)學(xué)生和本地學(xué)生一視同仁,沒(méi)有特殊照顧,對(duì)剛剛抵達(dá)加拿大的留學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性,畢竟是全英文授課,但是由于 9 年級(jí)、 10 年級(jí)的課業(yè)并不算很繁重,所以,一段時(shí)間下來(lái),絕大部分的小孩都能夠順利適應(yīng)下來(lái),并因?yàn)樵谥袊?guó)就讀小學(xué)和初中時(shí)打下的較為扎實(shí)的基礎(chǔ),大部分的小孩都能夠在后期脫穎而出,成為優(yōu)秀的學(xué)生,而那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀,自理能力強(qiáng),又較早選擇加拿大公立中學(xué)的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)都具備優(yōu)異的成績(jī)和個(gè)人條件,最終基本上都進(jìn)入了加拿大或美國(guó)的名牌大學(xué)。
由于加拿大是英語(yǔ)教學(xué),其教育體制同中國(guó)相比也有著較大差別,因此多兩年在加拿大的高中學(xué)習(xí)和生活,對(duì)孩子的個(gè)人能力和英語(yǔ)鍛煉都很有幫助。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)能力最為旺盛的時(shí)期,在全英文的環(huán)境里,學(xué)生很容易學(xué)到地道的英文,在和寄宿家庭成員生活在一起的日子里,學(xué)生很容易融入當(dāng)?shù)匚幕?。加拿大的課程設(shè)置和中國(guó)有較大差別,除了文化課外,他們也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、興趣愛(ài)好及個(gè)性發(fā)展,每個(gè)學(xué)生都有對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)老師,定期找學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理狀況及學(xué)習(xí)狀態(tài),提供申請(qǐng)大學(xué)及專業(yè)方面的詳細(xì)建議,所以在加拿大讀完中學(xué)的孩子往往很清楚自己將來(lái)要讀什么專業(yè),做事也很有主見(jiàn),不需要父母操很多心。很多在加拿大留學(xué)過(guò)一、兩年的學(xué)生回過(guò)頭來(lái)看待曾經(jīng)的同學(xué),往往會(huì)覺(jué)得他們什么都依賴家長(zhǎng)或聽(tīng)家長(zhǎng)安排的做法比較幼稚,而自己好像成熟了很多,而另一方面,很多家長(zhǎng)都覺(jué)得小孩去加拿大之后懂事了很多,禮貌了很多,從前事事需要自己操心的孩子現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)生活兩不誤,而且知道關(guān)心父母了,這就是中加高中教育的最大差別。
中國(guó)人經(jīng)常說(shuō):要成才,先成人。事實(shí)上,加拿大的教育模式更利于小孩盡早成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立思考能力和處事能力的 “人”,對(duì)于一個(gè)對(duì)自己的人生規(guī)劃有著清晰目標(biāo)的人來(lái)說(shuō),成功的度過(guò)自己的大學(xué)生活一定不是一件難事。
資金允許的情況下,送孩子去加拿大讀公立高中吧,無(wú)論是您還是您的小孩,一定會(huì)受益的。家長(zhǎng)不必過(guò)分擔(dān)心他們能否吃得習(xí)慣加拿大的食物,更不用擔(dān)心孩子是不是會(huì)被凍著,且不論這些問(wèn)題是否存在,即使是存在,這些問(wèn)題在小孩的成長(zhǎng)過(guò)程中真的都是非常的微不足道,是很容易解決掉的問(wèn)題。我們更應(yīng)該關(guān)注到的是:加國(guó)中學(xué)的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷能給到孩子的鍛煉和綜合能力的提高,這些才是他們將來(lái)在加拿大接受高等教育、就業(yè)、移民以及生活的至關(guān)重要的因素。
因此,有意到加拿大公立高中留學(xué)的學(xué)生,不妨盡早申請(qǐng),因?yàn)樯暾?qǐng)加拿大公立中學(xué)的學(xué)生近幾年來(lái)呈劇增狀態(tài),一些排名靠前的學(xué)校往往名額難求,很多申請(qǐng)人都是提前一年就把申請(qǐng)材料遞交上去排隊(duì)等候。
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