美國院校是非?？粗幸粋€(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，除了硬件英語成績的考核，美國很多優(yōu)秀的院校都很看重文書。

1. 優(yōu)秀 ps個(gè)人陳述的標(biāo)準(zhǔn)：
結(jié)構(gòu)清晰、層次清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢
涵蓋題目要求中的所有問題，如為什么對該專業(yè)感興趣、、描述你的背景、興趣動(dòng)機(jī)等；為什么要申請?jiān)擁?xiàng)目或該學(xué)校；短期職業(yè)目標(biāo)和長期職業(yè)目標(biāo)分別是什么、該項(xiàng)目會如何幫你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
展示申請人的個(gè)性和與眾不同，突出申請人學(xué)習(xí)或生活的 “亮點(diǎn) ”

2. cv簡歷就像一面鏡子，接收院校閱后未見其面已知其人。
頁面要求整潔、清新和舒展。不得有任何英語文法錯(cuò)誤，排版有邏輯性和時(shí)間層次性。凡是 ps 編譯中沒有必要啰嗦的，都可放到 簡歷 里，以便突出個(gè)人陳述的個(gè)性。需要涵蓋申請人盡量全面的信息?！?教育背景 ” 必須突出近期具體學(xué)習(xí)成果和學(xué)術(shù)研究發(fā)展成就?！?教育背景 ” 和 “ 社會活動(dòng)與實(shí)踐 ” 兩項(xiàng)是重點(diǎn)：
“ 個(gè)人信息 ： personal information” ；
“ 教育背景： eucation backgroun” ；
“ 課外活動(dòng)： extracurriculum activities” ；
“ 社會活動(dòng)與實(shí)踐： social experience an internship” ；
“ 獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù) ： awars an honours” ；
“ 愛好與興趣 : hobbies an interests” ；
“ 語言能力 ： languages proficience” ；
cv 的格式要求簡潔，清楚，詳實(shí)和全面。

3. 三封推薦信需要：
語氣、用詞、格式要有一定區(qū)別，顯示出自三位不同的推薦人之手；
確保英文信件格式（稱謂、時(shí)間、標(biāo)識、開段、結(jié)尾）的正確性和不同風(fēng)格；
語言誠懇熱情、內(nèi)容具體，實(shí)例突出一點(diǎn)、有說服力，各信側(cè)重點(diǎn)不同；

注意事項(xiàng)：
錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關(guān)系的人或其他熟悉你的科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的人士。申請者喜歡請地位高的人士推薦自己，如大學(xué)校長、大集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)等。但如果不能令人信服地證明他們了解你的學(xué)術(shù)成果、工作能力和領(lǐng)導(dǎo)才干，就起不到積極的效果。在大學(xué)比較了解你的教授，在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織，如各種學(xué)術(shù)和慈善團(tuán)體的負(fù)責(zé)人，是最佳人選。
在提供素材時(shí)，最基本的幾個(gè)點(diǎn)一定要寫清楚：推薦人的身份，跟學(xué)生是通過什么途徑認(rèn)識的，認(rèn)識多長時(shí)間。因?yàn)楹芏嗝绹芯可暾埥^大部分是用的網(wǎng)推，大部分網(wǎng)推系統(tǒng)除了要上傳推薦信，還需要填一些表格，包括上面的信息，以及對學(xué)生各方面的評價(jià)。如果隨便填，對學(xué)生的申請也不利。
應(yīng)當(dāng)盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信，比如說三位大學(xué)教授或說三位公司里的領(lǐng)導(dǎo)。你需要錄取評審委員會對你有一個(gè)完整而全面的了解，不能只局限于在校的學(xué)習(xí)成績或是工作上的表現(xiàn)。
推薦信對你的評價(jià)必須要有具體的例子來佐證。中國學(xué)生的許多的推薦信都犯著一個(gè)雷同而且是致命的錯(cuò)誤，那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞，但卻不舉一件事例來證明。這樣的推薦信是蒼白無力的，它不增加評審委員會對你的任何了解，甚至?xí)屪x者產(chǎn)生疑問：你的教授，你的頂頭上司，為什么不能說出你的任何一件具體的成就 !
推薦信與個(gè)人自述一樣，沒有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人。要到英美去留學(xué)，往往是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)在某些方面的不足而需要去進(jìn)一步深造。推薦者如果恰當(dāng)?shù)囟终嬲劦缴暾埲说牟蛔悖蜁黾油扑]信的真實(shí)性，而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。事實(shí)上，很多推薦表都要求推薦人評價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4. 國外大學(xué)招生官對于 essay小文書 的建議 ：
弗吉尼亞大學(xué)國際錄取委員會主任
優(yōu)秀的文書 ：好的文書，不是因?yàn)樵掝}有多好，而是因?yàn)楸磉_(dá)好。優(yōu)秀的作者能把任何話題寫得有趣味，而不懂寫的人會把激動(dòng)人心的話題說無聊了。
學(xué)生只需回想一下這兩個(gè)簡單概念：秀和說。好的文書通常都是一場秀，而不好的文書往往只是單純地說。
通過文章展示，作者不僅吸引讀者的眼球，還能喚起讀者所有的感官。展示，即文章本身就是一道大餐。讀這樣的文章，讀者感覺是享受視覺、聽覺盛宴，同時(shí)，還能口齒含香 ﹙ 就如林黛玉讀西廂 ﹚。然而，與其告訴讀者什么是 “ 秀 ”，直接 “ 秀 ” 給讀者看要容易得多。
下面有一篇好的文書范例，這位學(xué)生就是細(xì)節(jié)描述，也即 “ 展示 ” 出了 — 她 的父親在癌癥治療過程如何病情惡化。我們招生委員會的每一個(gè)成員都被這篇文章深深打動(dòng)。這篇文章令人印象深刻在于作者對每一個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注。她以聲音開篇，那個(gè)咳嗽聲在我們面前描繪出了一個(gè)清晰的畫面。我以前說過，在大學(xué)入學(xué)論文中，關(guān)于死亡和病痛的話題也許是最難寫的。這篇文章之所以好，不僅因?yàn)閷W(xué)生展示 了她的寫作能力，還因?yàn)樗屛覀兛吹搅怂弥腔酆湍芰χ泵胬Ь车挠職狻：瓦@篇文章對比，上一篇文章的那個(gè)學(xué)生感情豐富，然而他只不過告訴了我們他是什么感 受。
換句話說，他們想知道，他們這樣挑戰(zhàn)有沒有冒險(xiǎn)性。是的，有冒險(xiǎn)性。但是，我可以說，根據(jù)我在招生這一行的經(jīng)驗(yàn)，我的結(jié)論是絕大多數(shù)招生官都能接受新的思想，他們覺得巴洛克風(fēng)格的文章 ﹙ 形式怪樣 ﹚ 總好過寡淡無味的文章。
好的文章不是套用成功案例的格式，而是經(jīng)過長期訓(xùn)練的好文筆。那些想嘗試挑戰(zhàn)一下的學(xué)生，把焦點(diǎn)放在自己關(guān)心的話題上，如果文章既有豐富的感情，而文筆經(jīng)過練習(xí)又很好，那么將大大增加通過招生委員會的概率。

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