一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：Z同學(xué)

成績(jī)概況：均分75

所學(xué)專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)工程

就讀學(xué)校：四川大學(xué)

錄取專業(yè)：Master of Information Technology（信息技術(shù)碩士）

留學(xué)層級(jí)：研究生

錄取結(jié)果：The University of Queenslan昆士蘭大學(xué)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

優(yōu)勢(shì)分析

1.學(xué)生大學(xué)背景為國內(nèi)985大學(xué)，錄取要求相對(duì)雙非大學(xué)更低

2.學(xué)生英語四六級(jí)均過，語言底子不弱

劣勢(shì)分析

連續(xù)考研兩年失敗，學(xué)生自信心受挫，對(duì)國外陌生學(xué)習(xí)環(huán)境有所抵觸

三、申請(qǐng)思路及專家分析

由于學(xué)生連續(xù)兩年考研受挫，有些心灰意冷，同時(shí)認(rèn)為在國內(nèi)耽誤時(shí)間有些長(zhǎng)，想盡快工作，但是學(xué)生家長(zhǎng)希望學(xué)生還是有必要提升一下學(xué)歷。根據(jù)學(xué)生的基本情況，了解到學(xué)生本身很優(yōu)秀只是缺乏一些自信心，于是給學(xué)生詳細(xì)介紹澳洲教育的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生全面了解澳洲留學(xué)。并且給予學(xué)生申請(qǐng)昆士蘭大學(xué)的建議，最終也成功拿下offer。

這個(gè)方案很好的平衡了學(xué)生的幾個(gè)需求點(diǎn)：專業(yè)相關(guān)，學(xué)校世界排名47比川大更加優(yōu)秀 這讓學(xué)生意識(shí)到考研只是一時(shí)的失利，優(yōu)秀的學(xué)生總有更好的選擇，學(xué)生拿到offer后非常高興，迫不及待的想看一看外面的世界。

四、offer展示