美國(guó)高中以其濃厚的文化氛圍、高質(zhì)量的教學(xué)水準(zhǔn)以及以學(xué)生為本的教育理念吸引著越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子留學(xué)美國(guó)高中。

然而，讓涉世未深的孩子只身一人來(lái)到大洋彼岸這一完全陌生的國(guó)度求學(xué)，作為父母，一定要未雨綢繆和孩子一道做好做足功課：充分了解美國(guó)相關(guān)知識(shí)，充分了解中美文化差異，充分估計(jì)孩子將要面臨的困難和挑戰(zhàn)，只有這樣，作為父母才能運(yùn)籌帷幄，決勝萬(wàn)里。

那么就讀美國(guó)高中究竟應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇學(xué)校呢？在選擇過(guò)程中務(wù)必知己知彼。

知己

父母首先要了解孩子是否愿意留學(xué)美國(guó)高中，應(yīng)尊重孩子的選擇。學(xué)生必須從內(nèi)心里面認(rèn)同美國(guó)的教育理念，并且抱著快樂和好奇心、探索知識(shí)的熱情來(lái)美國(guó)，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，如果違反學(xué)生的個(gè)人意愿，將會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展造成不利的影響。

其二，父母和孩子還必須清楚知曉孩子的性格和適應(yīng)能力。海逸一個(gè)人在國(guó)外不僅會(huì)面臨生活上的壓力，還有來(lái)自情感上的問(wèn)題，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)父母的想念都是考慮的范圍。孩子在性格上只有更加獨(dú)立，更加有抗壓的能力，才能生存。

建議父母和孩子在擇校前認(rèn)真考慮以下問(wèn)題，明確自己的條件，明確自己的目的，挑選學(xué)校才能事半功倍。挑選適合自己的，不要盲從，適合自己的才是最好的。

知彼

知彼就是了解所申請(qǐng)的美國(guó)高中，信息愈多愈好，越詳細(xì)越好。父母和孩子應(yīng)從以下幾方面了解學(xué)校，從而選擇最適合孩子的學(xué)校：

社會(huì)影響及榮譽(yù)

學(xué)校歷年來(lái)獲得的認(rèn)證、社會(huì)榮譽(yù)、主要成就和社會(huì)影響力，這是最主要的指標(biāo)。美國(guó)很多專業(yè)研究機(jī)構(gòu)、協(xié)會(huì)和媒體每年都會(huì)出一些相關(guān)的研究調(diào)查報(bào)告，反映不同學(xué)校在各方面的情況。

美國(guó)校方會(huì)將這些報(bào)告放在自己的官方網(wǎng)站上，家長(zhǎng)和學(xué)生可以隨時(shí)查閱了解。

綜合學(xué)術(shù)能力

其實(shí)，不管是大學(xué)教育還是中學(xué)教育，都很難出一個(gè)絕對(duì)的量化標(biāo)準(zhǔn)。但是美國(guó)媒體和很多網(wǎng)站對(duì)名校的排名，更多的側(cè)重學(xué)生的SAT成績(jī)或者AP課程。

SAT成績(jī)排名越高表明學(xué)生成績(jī)?cè)胶?，AP課程排名越高表明學(xué)生受到的教育更深。雖然這兩項(xiàng)不是絕對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)，也不能代表學(xué)校的教育水平，但是卻展示了學(xué)校的某些特征。

是否有知名校友

校友中是否有出名人物，例如總統(tǒng)、500強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、體育明星等。因?yàn)槊餍切?yīng)，知名校友成為擴(kuò)大學(xué)校知名度的一個(gè)重要手段，學(xué)校也希望招收一些可能給學(xué)校帶來(lái)社會(huì)正面影響力的學(xué)生。

所以如果有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但是卻入了名校，那很有可能是人脈的關(guān)系。

歷屆畢業(yè)生走向

歷屆學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)率，學(xué)生畢業(yè)后是否進(jìn)入知名大學(xué)繼續(xù)深造。這點(diǎn)是所有家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。

一般情況下，如果學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入美國(guó)排名靠前的知名大學(xué)，除了學(xué)生的努力之外，學(xué)校的教學(xué)力量的也功不可沒。

國(guó)際生比例

美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家，學(xué)校也是一個(gè)多種族聚合地。一般情況下，一個(gè)班級(jí)的中國(guó)學(xué)生數(shù)量不宜超過(guò)總?cè)藬?shù)的15%。超過(guò)這個(gè)比例對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和跨文化交流非常不利。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)是否充足

眾所周知，美國(guó)私立中學(xué)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要來(lái)自捐贈(zèng)和學(xué)費(fèi)，而教會(huì)、慈善機(jī)構(gòu)、學(xué)生家長(zhǎng)、校友的捐贈(zèng)占了主要部分。

一個(gè)歷史悠久，有很多成功學(xué)生校友，有大量上層社會(huì)家庭學(xué)生的學(xué)校往往資金充足。當(dāng)然這也可以成為判斷學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)影響力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

歷史是否悠久

適者生存，美國(guó)中學(xué)教育市場(chǎng)化程度高，私立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)性也很強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)不下去就只能關(guān)門。所以在美國(guó)能存活100年以上的學(xué)校，通常來(lái)說(shuō)都是名校。

學(xué)校規(guī)模是否適中

學(xué)校教學(xué)力量是否具備最基本的規(guī)模，當(dāng)然，這個(gè)規(guī)模不是越大越好。美國(guó)高中都是精英教育，錄取有一定的門檻，所以學(xué)校規(guī)模也不會(huì)很大。一般幾百人的規(guī)模就比較適中了。