音樂治療專業(yè)——看韓國
音樂治療專業(yè)畢業(yè)后發(fā)展方向如何?想看以下介紹。...
什么是音樂治療專業(yè)?
音樂治療﹙music therapy﹚,是通過生理和心理兩個方面的途徑來治療疾病。一方面,音樂聲波的頻率和聲壓會引起生理上的反應(yīng)。音樂的頻率、節(jié)奏和有規(guī)律的聲波振動,是一種物理能量,而適度的物理能量會引起人體組織細(xì)胞發(fā)生和諧共振現(xiàn)象,能使顱腔、胸腔或某一個組織產(chǎn)生共振,這種聲波引起的共振現(xiàn)象,會直接影響人的腦電波、心率、呼吸節(jié)奏等。音樂治療(music therapy)是利用樂音、節(jié)奏對生理疾病或心理疾病的患者進(jìn)行治療的一種方法。主要是針對在身、心方面“有需要”進(jìn)行治療的個案,針對其“需要治療”的部分,進(jìn)行“有計(jì)劃”,“有目的”的療程。
音樂治療屬心理治療方法之一,利用音樂促進(jìn)健康,特別是作為消除心身障礙的輔助手段。根據(jù)心身障礙的具體情況,可以適當(dāng)選擇音樂欣賞、獨(dú)唱、合唱、器樂演奏、作曲、舞蹈、音樂比賽等形式。心理治療家認(rèn)為,音樂能改善心理狀態(tài)。通過音樂這一媒介,可以抒發(fā)感情,促進(jìn)內(nèi)心的流露和情感的相互交流。
音樂治療是最古老的治病方法之一,現(xiàn)今有越來越多醫(yī)療從業(yè)人員重新發(fā)現(xiàn)聲音在治病和調(diào)整身心平衡方面的功效。量子力學(xué)已經(jīng)證明了宇宙萬物都是由振動力構(gòu)成,人體也不例外。一般認(rèn)為聲音是最重要的一種振動能量,由此產(chǎn)生其它各種形態(tài)的振動。不同能量場的振動會產(chǎn)生不同的效果,而且任何振動力都會對我們的身心造成有利或有害的影響。
【推薦學(xué)校】
梨花女子大學(xué)始建于1886年,梨大現(xiàn)已是桃李滿天下。成為擁有140000名畢業(yè)生、21000名在校生、 14所學(xué)院及13所研究生院的世界聞名的女子大學(xué)之一。2003年,梨大足以自豪地?fù)碛?4所學(xué)院、68個專業(yè)、3個專家研究項(xiàng)目、9個特殊研究項(xiàng)目、50個領(lǐng)域的研究生課程、45個領(lǐng)域的博士生課程、3個跨學(xué)科課程以及與私人部門及其他研究機(jī)構(gòu)相關(guān)的八個學(xué)位。來自世界各地的包括中國、美國、澳洲、加拿大、法國、德國、日本、尼日利亞和瑞典等國的留學(xué)生隊(duì)伍在不斷壯大,這使梨大成為一所真正的國際性大學(xué)。首爾歷史最悠久的大學(xué)之一,在韓國,梨花女子大學(xué)象征著智慧與美麗并存的新時代女性教育的典范,以盛產(chǎn)韓國總統(tǒng)夫人而聞名。在韓國排名前十位。
音樂治療學(xué)專業(yè)﹙music therapy﹚簡介 本校一般大學(xué)院的音樂治療專業(yè)提供碩士、博士,以及碩博連讀課程課程
碩士課程設(shè)有音樂治療專業(yè),博士課程下設(shè)幼兒音樂治療、成人音樂治療及老人音樂治療等專業(yè)。同時,本專業(yè)是韓國國內(nèi)首個提供音樂治療學(xué)專門學(xué)位課程﹙碩士-m.m.t.,博士-ph..﹚ 的專業(yè)。
教育目的及目標(biāo) 以本校最高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)設(shè)施為基礎(chǔ),向?qū)W生傳授現(xiàn)代人的健康和生活質(zhì)量改善所必須的音樂治療知識與實(shí)際應(yīng)用知識,并以此提供培養(yǎng)專門音樂治療師和繼續(xù)教育所需的系統(tǒng)的課程體系。
1 、了解音樂的治療特性及功能的理論知識和技術(shù)。
2、 培養(yǎng)以音樂為工具,對多項(xiàng)發(fā)達(dá)性功能進(jìn)行診斷和干預(yù)能力所必須的研究能力。
3 、根據(jù)現(xiàn)代人的要求,理解音樂的心理治療功能、康復(fù)功能、社會情緒功能,開發(fā)有效的音樂治療資料和內(nèi)容所需的專業(yè)知識。
畢業(yè)后發(fā)展方向 - 教育機(jī)構(gòu):小、中、高中課后輔導(dǎo)教師,就職于特殊教育支援中心,幼兒治療教育專門機(jī)構(gòu) - 心理咨詢機(jī)構(gòu):咨詢中心,社區(qū)綜合福利院及精神保健所 - 醫(yī)療/康復(fù)機(jī)構(gòu):精神科,康復(fù)醫(yī)學(xué)科,韓醫(yī)院 - 研究機(jī)構(gòu):學(xué)習(xí)、感覺統(tǒng)合、音樂神經(jīng)學(xué)等研究機(jī)構(gòu)及大學(xué)。
留學(xué)并不只是到時間我們申請這么簡單,如果想讓孩子留學(xué)一切順利,更多的是需要我們詳細(xì)的分析和規(guī)劃。不單單是時間上的規(guī)劃,更重要的是學(xué)生心理準(zhǔn)備上的規(guī)劃。
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音樂治療專業(yè)是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué),以及音樂學(xué)等多專業(yè)的邊緣學(xué)科,是用音樂的心理現(xiàn)象、音樂的情緒現(xiàn)象、音樂的生理現(xiàn)象、音樂的社會現(xiàn)象、音樂的行為現(xiàn)象及結(jié)合其他康復(fù)和心理的介入手段來實(shí)現(xiàn)治療目的。...
音樂治療專業(yè)是一門跨心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、康復(fù)學(xué)、以及音樂學(xué)等多專業(yè)的邊緣學(xué)科。音樂治療在中國至今都不普遍,但在美國卻早已成為比較成熟的學(xué)科,全美有近80所大學(xué)都設(shè)有音樂治療專業(yè)。...
音樂治療是利用樂音、節(jié)奏對生理疾病或心理疾病的患者進(jìn)行治療的一種方法。...
現(xiàn)代的音樂治療最初起源于美國,再由美國發(fā)展至世界各國,因此,在目前的世界音樂治療學(xué)術(shù)界,美國的音樂治療專業(yè)技術(shù),特別是音樂心理治療實(shí)踐研究一直是值得其他國家借鑒的。從大量文獻(xiàn)中可以看出,我國多數(shù)學(xué)者比......