申請專業(yè)類碩士和申請研究類碩士的方法有所不同。學(xué)校對專業(yè)類碩士和研究類碩士的招生要求也很不同。簡單的概括，在申請者滿足校方的最低要求前提下，個別導(dǎo)師在招自己的研究類碩士生時有絕對的決定權(quán)。而專業(yè)類碩士與導(dǎo)師無關(guān)，每一個專業(yè)碩士項目有一個獨立的招生委員會。這個專業(yè)碩士招生委員會在招生時有很大的權(quán)利。只要申請者滿足校方的最低要求，一旦這個專業(yè)碩士招生委員會推薦申請者，研究生院就只是履行公事，在通知書上簽名蓋章。研究生院只負(fù)責(zé)核實申請者材料的真實性。研究生院有專人負(fù)責(zé)與申請者的本科畢業(yè)學(xué)校核實申請者的成績單和畢業(yè)證書，與推薦人聯(lián)系確認(rèn)推薦人確實在申請者的推薦信上簽名。

加拿大大學(xué)在專業(yè)碩士項目招生時一般會采取兩種方式： 1 ）申請者將申請文件直接郵寄給校方，由專業(yè)碩士招生委員會成員開會評估和討論這些申請案例； 2 ）派教授來華，面試申請者，由面試的教授寫面試評語。在專業(yè)碩士招生委員會成員開會討論時，面試教授的面試評語獎成為評估和決定的主要依據(jù)。目前愈來愈多的加拿大大學(xué)采用派教授來華面試申請者這一程序。所以如何充分做好應(yīng)對面試的準(zhǔn)備也成為申請者必須關(guān)注的一個問題。

大二，大三的學(xué)生計劃出國，整天忙于準(zhǔn)備托?；蜓潘?，GRE 和 GMAT 的考試，無暇顧及專業(yè)學(xué)習(xí)。留學(xué)專家以為這是本末倒置的行為。道理很簡單，學(xué)生可以通過重考托?；蜓潘?，GRE 和 GMAT 來改變成績。但是他們的本科學(xué)習(xí)成績是無法改變。

加拿大大學(xué)在評估申請者的本科學(xué)習(xí)成績時，有多種角度的評估。除了看平均成績外，某些專業(yè)碩士項目更注重申請者某一部分專業(yè)成績，而不是平均成績。例如，金融碩士項目招生對申請者的高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，統(tǒng)計和概率的成績更感興趣。如某申請者平均分?jǐn)?shù)在 75 分之下，但高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，統(tǒng)計和概率的成績在 85 分之上，該申請者仍有可能被金融碩士項目錄取。

某些大學(xué)在評估申請者平均成績時，把核心專業(yè)成績的平均成績與總平均成績分開。如某申請者總平均成績在 75 分之下，但核心專業(yè)成績在 85 分之上，該申請者仍有可能被錄取。另有一些大學(xué)在評估申請者的平均成績時，把大一大二的平均成績與達(dá)三大四的平均成績分開。如某申請者四年平均成績不滿 75 分，但大三和大四的平均成績超過 85 分，該申請者也仍有可能被錄取。但教授面試和評估申請者時，申請者應(yīng)事先了解招生的最低要求和評估的重點，根據(jù)自己的成績，與面試教授據(jù)理力爭。申請者無法改變自己的本科成績，但可引導(dǎo)面試教授從不同的角度評估申請者的成績，以便于顯示申請者的優(yōu)勢。

與研究類碩士申請者相比，大學(xué)對專業(yè)碩士申請者的工作經(jīng)驗更看重。