一、學生背景

學生姓名：吳同學

成績概況： GPA3.36、托福：85、GRE321+4

所學專業(yè)：統(tǒng)計學

就讀學校： 寧夏大學

錄取專業(yè)：統(tǒng)計學

留學層級：碩士研究生

錄取結果： 哥倫比亞大學，維克森林大學、波士頓大學、佩伯代因大學

二、申請診斷分析

優(yōu)勢分析

1、有校內(nèi) 協(xié)助導師的 實驗項目；學生曾經(jīng)也在公司實習；有學習獎學金；綜合起來，軟實力還是不錯的。

2、學生學習認真，配合顧問老師找到自己的短板，有針對性的提升。

劣勢分析

學生雖然英語能力較強，但是 TOEFL成績僅有85

三、申請思路及專家分析

學生及其家長非常想申請專業(yè)排名非常高的學校，但是此類院校申請也較激烈，學生的綜合軟性背景又不是特別突出，在定校的時候就需要有針對性的去制作，學生的最終 TOEFL分數(shù)也未達到申請美國綜合排名前30的學校要求，但是顧問老師評估學生條件，學生英語能力以及專業(yè)學術能力較強，但是TOEFL成績并沒有完全體現(xiàn)出學生的能力，所以為學生提前跟學校溝通，申請了面試，最終學生的面試結果也很好，為自己成功爭取到了錄取機會。

對于申請研究生的學生，即使自己的軟性背景并不是很強，也不要氣餒，一定要提前做規(guī)劃，定好自己的目標學校，明確自己優(yōu)劣勢，有針對性的做出提升，并且一定要提前跟學校溝通，明確學校要求，為自己爭取更多地機會。