一、學(xué)生背景

學(xué)生姓名：吳同學(xué)

成績概況： GPA3.36、托福：85、GRE321+4

所學(xué)專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

就讀學(xué)校： 寧夏大學(xué)

錄取專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

留學(xué)層級：碩士研究生

錄取結(jié)果： 哥倫比亞大學(xué)，維克森林大學(xué)、波士頓大學(xué)、佩伯代因大學(xué)

二、申請?jiān)\斷分析

優(yōu)勢分析

1、有校內(nèi) 協(xié)助導(dǎo)師的 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；學(xué)生曾經(jīng)也在公司實(shí)習(xí)；有學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金；綜合起來，軟實(shí)力還是不錯(cuò)的。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，配合顧問老師找到自己的短板，有針對性的提升。

劣勢分析

學(xué)生雖然英語能力較強(qiáng)，但是 TOEFL成績僅有85

三、申請思路及專家分析

學(xué)生及其家長非常想申請專業(yè)排名非常高的學(xué)校，但是此類院校申請也較激烈，學(xué)生的綜合軟性背景又不是特別突出，在定校的時(shí)候就需要有針對性的去制作，學(xué)生的最終 TOEFL分?jǐn)?shù)也未達(dá)到申請美國綜合排名前30的學(xué)校要求，但是顧問老師評估學(xué)生條件，學(xué)生英語能力以及專業(yè)學(xué)術(shù)能力較強(qiáng)，但是TOEFL成績并沒有完全體現(xiàn)出學(xué)生的能力，所以為學(xué)生提前跟學(xué)校溝通，申請了面試，最終學(xué)生的面試結(jié)果也很好，為自己成功爭取到了錄取機(jī)會。

對于申請研究生的學(xué)生，即使自己的軟性背景并不是很強(qiáng)，也不要?dú)怵H，一定要提前做規(guī)劃，定好自己的目標(biāo)學(xué)校，明確自己優(yōu)劣勢，有針對性的做出提升，并且一定要提前跟學(xué)校溝通，明確學(xué)校要求，為自己爭取更多地機(jī)會。