學(xué)生背景

W同學(xué)，南京大學(xué)

GPA 3.8/4.0，托福103分 GRE320+

申請診斷分析

學(xué)生硬件條件不錯，績點很高，GT成績比較理想，具有一定競爭力。

學(xué)生獲獎眾多，有3段實習(xí)經(jīng)歷，參加過一個常春藤學(xué)校終身教授組織的科研項目。

申請思路及專家分析

首先，W同學(xué)留學(xué)準(zhǔn)備比較早，大一下學(xué)期找到我們規(guī)劃，有足夠的時間去查漏補缺，強化自己。跟我們建立合作之前，學(xué)生只有一段學(xué)校校內(nèi)活動經(jīng)歷，缺乏實習(xí)經(jīng)歷，學(xué)校的科研課題和論文也相對薄弱。后續(xù)我給學(xué)生做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃以及背景提升計劃，每個寒暑假都有相應(yīng)的實習(xí)安排。幫助學(xué)生去篩選學(xué)校的研究實驗課題項目，并指導(dǎo)TA去操作。

在選校方面，學(xué)生看重地理位置和專業(yè)課程設(shè)置，所以，在擇校中結(jié)合學(xué)生的需求和優(yōu)勢，最終確定了沖刺院校。

以W同學(xué)的案例來看，美國留學(xué)申請一定要早做準(zhǔn)備早規(guī)劃，每一項活動或研究項目都是有的放矢，針對性的查漏補缺，為自己的留學(xué)目標(biāo)做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)生的努力，積極配合，顧問老師的專業(yè)指導(dǎo)，文案老師的精良文書，一切相得益彰，才能有最終的理想結(jié)果！

【微語】留學(xué)是成就夢想的起點，迎接未來的挑戰(zhàn)。