從高中開始，全程規(guī)劃，幫學(xué)生拿到康奈爾大學(xué)錄取。

案例分析：

李同學(xué)，國內(nèi)鄭州楓楊外國語中學(xué)學(xué)生，初三的時(shí)候，家長就來找我，想讓孩子之后能夠去名校讀書。我給家長方案分兩步走：第一，先去美國找一個(gè)合適的高中，讓孩子提升自己能力同時(shí)，保證在校GPA。第二，在高中階段，提前安排，幫助學(xué)生準(zhǔn)備作品集，安排康奈爾大學(xué)的summer課程，提前讓學(xué)生進(jìn)入本科申請節(jié)奏。在為期三年半的跟進(jìn)及溝通，1、幫助學(xué)生拿到了康奈爾大學(xué)summer課程期間老師的推薦信；2、協(xié)助學(xué)生完成建筑的成套作品集；3、給學(xué)生安排了豐富的活動(dòng)，數(shù)學(xué)美賽、公益活動(dòng)等；4、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，保持B+以上GPA。5、給學(xué)生充分準(zhǔn)備了面試。

結(jié)果：最終學(xué)生以SAT1430的成績，拿到了康奈爾大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、萊斯大學(xué)等世界頂尖大學(xué)建筑學(xué)本科錄取。