盤點 美國留學(xué) 好專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，美國留學(xué)選擇本科專業(yè)不知道該怎么選擇,學(xué)生和家長都認(rèn)為選專業(yè)是找工作的第一步，專業(yè)選錯了就會面臨失業(yè)危險，對專業(yè)問題較為敏感。美國留學(xué)必須提前確定專業(yè)，還是可以隨便選擇專業(yè)。

一般情況下，美國大學(xué)選擇專業(yè)都是進(jìn)校一兩年后再選擇，哈佛大學(xué)是第一學(xué)年末，普林斯頓大學(xué)選理科在第二年開始確定專業(yè)，選文科的學(xué)生在第三年開始的時候確定。耶魯大學(xué)第二學(xué)年末選擇，斯坦福大學(xué)在第三學(xué)年開始時選擇。

很多學(xué)生在申請前會考慮哪些專業(yè)好就業(yè)，哪些專業(yè)前景好。認(rèn)為這些才是衡量專業(yè)好壞的標(biāo)注。要注意，選擇專業(yè)時盡可拋開這些外部因素，一定要基于自己的愛 好，因為美國大學(xué)課業(yè)很重，如果不是自己感興趣的專業(yè)，在沉重的學(xué)業(yè)壓力下，會讓你的學(xué)得“很痛苦”，甚至?xí)驗閷W(xué)習(xí)跟不上導(dǎo)致退學(xué)。

對于不確定自己要選擇什么專業(yè)的學(xué)生，不要過分糾結(jié)于這個問題，在美國大學(xué)里，至少有¹⁄₃的學(xué)生最后的專業(yè)和剛開始確定的不一樣。所以說“好專業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)是：你自己喜歡的專業(yè)就是好專業(yè)。

同時，不確定選擇什么專業(yè)時，文理學(xué)院也是不錯的選擇，文理學(xué)院是美國高校的重要種類之一，以本科教育為主，特征是注重全面綜合教育，設(shè)置課程包括藝術(shù)、人 文、自然科學(xué)、社會科學(xué)等各門類。實際上，很多綜合性大學(xué)提供的本科教育也是文科教育，比如申請哈佛和耶魯大學(xué)的時候，其實申請的是哈佛文理學(xué)院和耶魯文理學(xué)院。

GPA 不高？一樣可以申請美國碩士

GPA 全稱 Grae Point Average,即平均成績點數(shù)，是美國大學(xué)錄取學(xué)生時候的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。好的 GPA 一定程度上體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)術(shù)水平。同等條件下 GPA 高的學(xué)生會更具備申請競爭力。美國多數(shù)大學(xué)在對 GPA 的要求。通常是 3.0 以上，或是總成績 B 以上。但是低于 3.0 的 GPA 是不是就代表會被美國大學(xué)拒之門外了呢 ? 答案是否定的。

第一種情況：GPA在2.7到3.0之間。

有的同學(xué)是剛剛低于 3.0，GPA 在 2.7-3.0 之間。這種情況下，很多學(xué)校是可以去正常嘗試申請的。那么如何在 GPA 略低的情況下申請成功呢。

首先，盡量提高 GRE/GMAT，TOEFL/IELTS 等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。我們拿 GRE 來舉例，GRE 即 Grauate Recor Examinations，是美國研究生入學(xué)資格考試用來測驗大學(xué)畢業(yè)生的知識技能掌握情況，不但在美國，如今在歐洲，也有越來越多的大學(xué)，如德國，瑞典的大學(xué)，把 GRE 作為英語授課課程錄取標(biāo)準(zhǔn)之一。用來測驗大學(xué)畢業(yè)生的知識技能掌握情況。所以它是可以一定程度上彌補 GPA 的不足的。此外更有 GRE subject test，GRE 專項考試，更能彌補本科成績的不足。GRE subject 考試包括數(shù)學(xué)，化學(xué)，生物，物理，生化，計算機，心理學(xué)，英語文學(xué)考試七項考試。通過這些專項考試也是可以彌補均分不足的辦法。

其次，申請文書上要下足功夫。好的申請文書是可以給申請增色很多的。文書中充分表達(dá)出學(xué)生的優(yōu)勢，包括學(xué)術(shù)上的成就，職業(yè)目標(biāo)，研究能力等，都是錄取委員會以及教授非常看重的地方。每年都不乏有 GPA 略低于 3.0 的情況申請到美國前 50，甚至是前 30 名校的。有的學(xué)生因為沒有對學(xué)校了解透徹，一份 PS 申請多所，殊不知各個學(xué)校在對 PS 的要求，以及偏好上是有差異的。如果把握不好文書，不要說弱勢的 GPA，就算是大學(xué)期間均分很高，也有可能導(dǎo)致申請失敗。

第二種情況：GPA低于2.7甚至低于2.5。

有很多同學(xué)，大學(xué)期間沒有重視平均成績，其實他們本身有很好的學(xué)習(xí)能力?？赡芤驗槊τ趯W(xué)生工作疏忽了大學(xué)均分，選擇了自己不擅長或者不喜歡的的專業(yè)導(dǎo)致成績上不來，甚至是因為對大學(xué)本身的方式不是很喜歡，使得平均成績較為被動，以至于達(dá)不到 2.7 甚至是低于 2.5，個別只有 2.0 左右的水平。這種情況是不是就會被所有優(yōu)秀的美國大學(xué)拒之門外了呢。答案也是否定的。這種情況下：

首先，部分學(xué)校的硬性要求就相對寬松。比如 University of Colorao&nash;Denver 科羅拉多丹佛大學(xué)，還有 Wayne State University 韋恩州立大學(xué)等，部分專業(yè)的申請要求就是 2.75 以上，所以 GPA2.7 左右的學(xué)生都可以直接申請，這樣的學(xué)校還有不少。

其次，美國大學(xué)設(shè)有豐富的橋梁和銜接課程，可供語言成績或者 GPA 不夠理想的學(xué)生過度。其中不乏美國前 50 名的大學(xué)。比如說美國的東北大學(xué) 2015 年 usnews 最新排名上升為全美 42 名。學(xué)校設(shè)有橋梁課程，其中不少專業(yè)是 GPA2.5 就可以錄取的。比如說商業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展專業(yè)、公司于組織溝通專業(yè)、信息學(xué)專業(yè)等。

再有美國的 INTO 碩士預(yù)科項目，給 GPA 不理想的學(xué)生提供了極好的機會。學(xué)校有嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)，into 課程期間是要達(dá)到不錯的成績，通常是 B 以上，才能順利完成 into 課程，這里提一下，雖然是碩士預(yù)科，但是這期間的專業(yè)課程是和本校的常規(guī)錄取碩士一起上課的。可謂是優(yōu)秀的大學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，獲得了這個機會的同學(xué)要充分珍惜。INTO 碩士項目的學(xué)校有：科羅拉多州立大學(xué)、俄勒岡州立大學(xué)、南佛羅里達(dá)大學(xué)、馬歇爾大學(xué)等，都給學(xué)生提供了絕佳的機會。

綜上我們就能看出，GPA 低并不等于給 美國留學(xué) 判了死刑。多元化的美國教育，給學(xué)生提供了合理的機會。不以分?jǐn)?shù)論英雄是中美教育的一大區(qū)分，碩士升學(xué)采取申請而不是考試的形式，就更加公平的給學(xué)生提供了體現(xiàn)自己的機會。當(dāng)然辦法雖有，過程還是會有難度，如何提升自己的學(xué)術(shù)水平，如何選擇適合自己的大學(xué)是需要經(jīng)驗的積累的。