留學(xué),到底留的是什么
...話題。 在孩子的人生旅途中,大學(xué)并非最終目標(biāo),海外留學(xué)也僅僅是...
自古以來,中國家庭對孩子的教育非常重視,孟母三遷、畫荻教子都是著名的古代教育故事。在高度全球化的今天,如何培養(yǎng)孩子成為國際化人才,讓孩子在未來的發(fā)展中有立足之本,是今天每一個家庭都關(guān)注的話題。在孩子的人生旅途中,大學(xué)并非最終目標(biāo),海外留學(xué)也僅僅是探尋的開始,一些看似已經(jīng)簡單明了的問題仍然困惑著我們。
簡單的文憑和薪資衡量不了留學(xué)的意義
時至今日,留學(xué)的意義一直是不斷討論的話題,而經(jīng)常被拿來直接衡量留學(xué)意義的,就是工作薪資了。前段時間,“留學(xué)生月薪6000”一文刷爆朋友圈,留學(xué)到底值不值,引發(fā)一波社會探討。
從1872年清政府選派120名幼童赴美留學(xué)到現(xiàn)今,因?yàn)闀r代和社會大環(huán)境的變遷,留學(xué)的目的有所不同,但有一點(diǎn)始終沒有改變,那就是希望去學(xué)習(xí)他國的先進(jìn)理念和知識。在我看來,學(xué)習(xí)僅是留學(xué)的目的之一。而遠(yuǎn)離父母親人,獨(dú)立面對一個陌生的世界才是對留學(xué)生而言更大的挑戰(zhàn),如果能積極正面的迎接這種挑戰(zhàn),讓自己的潛能由此而迸發(fā),對未來的人生旅途是非常有益的體驗(yàn)。
讀萬卷書行萬里路,眼界、知識面、世界觀和社會閱歷的提升將是我們寶貴的人生財(cái)富,對每個人的影響遠(yuǎn)勝于一個留學(xué)文憑和簡單的歸國薪資對孩子的幫助。想明白這點(diǎn),就不太糾結(jié)選校時學(xué)校排名的一點(diǎn)差異和哪個專業(yè)好就業(yè)等問題,而是會放眼未來,全盤規(guī)劃。
留學(xué)是在跌宕起伏中探索學(xué)習(xí)之美
世界上有太多美好的東西值得我們?nèi)ジ惺?,在古典與現(xiàn)代并舞的英國、“大熔爐”中的美國、文藝復(fù)興與藝術(shù)之歌的歐洲,到處都有美真統(tǒng)一的科學(xué)之美、展現(xiàn)人類瑰寶的藝術(shù)之美、敏銳生命直覺的自然之美、人類持續(xù)追求的人性之美…… 留學(xué)之路既有精彩也有低谷,而正是這些波瀾,讓我們學(xué)會成長。
大部分留學(xué)生年齡都是處于青少年階段,是大腦活躍,潛能無限的大好時光,學(xué)生們要想有精彩的留學(xué)生活,既學(xué)到知識拿到文憑,又能很好的體驗(yàn)異域風(fēng)情和文化,就必須抱著積極、開放的心態(tài)去融入當(dāng)?shù)氐奈幕瑫r又要學(xué)會捍衛(wèi)自己的文化認(rèn)知。
留學(xué)生要學(xué)會充分利用海外學(xué)校提供的各種資源,加強(qiáng)與周邊老師同學(xué)等人的溝通,在學(xué)業(yè)的廣度和深度上不斷探索。在交往中學(xué)會尊重,在忙碌中學(xué)會享受,在困難時學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),在競爭中學(xué)會分享,在成功時學(xué)會感恩。
除此之外,留學(xué)生們還要做中國文化的傳遞者。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展的更基本、更深沉、更持久的力量,如何讓自己有能力用別人聽得懂的語言、講得通的邏輯詞匯去呈現(xiàn)自己的語言和觀點(diǎn),讓自己用一己之力,去向世界表達(dá)一個完整清晰的中國,更是新時代賦予留學(xué)生的重要使命。
教育規(guī)劃無輕擔(dān) 家長充電需及時
孩子如同幼苗,有自己的生長周期和特性,好的規(guī)劃要能因勢利導(dǎo),因材施教,給孩子充分的成長空間和時間,讓他們自然綻放。因此,好的國際教育規(guī)劃,一定能引導(dǎo)和啟發(fā)孩子去探索未知的世界,激發(fā)孩子的求知欲望,培育他們成為一個正直的,對社會能貢獻(xiàn)一己之力的人。
在孩子的培養(yǎng)過程中,家長的擔(dān)子不輕。首先,當(dāng)局者迷,因?yàn)橹匾?,所以猶疑。對于自己孩子的教育,如同作畫,落筆無悔,因此家長往往無所適從。與此同時,望子成龍、望女成鳳是中國家長的共通點(diǎn),家長甚至更為焦慮的對比著“別人家的孩子”,給孩子重重壓力。對于多數(shù)家長,尤其是沒有留學(xué)經(jīng)歷的家長而言,國際化教育是新的思路和方向。
所以,家長首先要擺正位置,認(rèn)清自己的學(xué)生身份,而率先要做的,是學(xué)習(xí)。成長不僅針對孩子,要想與時俱進(jìn),跟上時代的步伐,家長要以開放、包容和理性的心態(tài)去看待和體驗(yàn)不同的文化和社會,跳出慣性思維模式和文化習(xí)慣,多角度審視,理性判斷。然后成為好的“陪練員”,陪伴孩子成長。而在這個過程中,孩子永遠(yuǎn)是‘主角’,家長的引導(dǎo),鼓勵和尊重是輔助,讓他們能成為自己人生的主人。
教育理念的差異,語言的障礙,文化環(huán)境的不同等需要留學(xué)生有比較好的綜合能力和心智,因此,建議家長不要誤認(rèn)為留學(xué)就是簡單準(zhǔn)備托福雅思等語言成績,構(gòu)思寫作申請材料那樣簡單。我們需要提前幫助孩子提升軟性能力和綜合素質(zhì),讓他們無論走到哪兒都能比較從容的面對挑戰(zhàn),而這一切是需要時間和空間去成長的,家長少一點(diǎn)焦慮,多一份淡定和智慧就是給孩子最好的愛。
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