一、學(xué)生背景

文章來(lái)源自留求藝 v5tt.cn 400-010-8000

學(xué)生姓名： 黃 同學(xué)

目前文憑：廣西大學(xué) 音樂(lè)學(xué)本科學(xué)生

語(yǔ)言雅思： 無(wú)

申請(qǐng)項(xiàng)目：新西蘭管理碩士專業(yè)

二、申請(qǐng)?jiān)\斷分析

學(xué)生在國(guó)內(nèi) 211 大學(xué)就讀于音樂(lè)學(xué)，本科是文科泰語(yǔ)方向，研究生是 MBA 方向，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)有難度的新西蘭來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。

三、申請(qǐng)思路及專家分析

首先分析學(xué)生難點(diǎn)：

1.?重讀，有移民風(fēng)險(xiǎn)；

2.?轉(zhuǎn)專業(yè)，存在學(xué)習(xí)難度的風(fēng)險(xiǎn)；

3.?大齡單身女青年，期間換了工作，工作穩(wěn)定性不夠；

4.?新西蘭的所有材料需要追根溯源，要徹底分析客戶的全過(guò)程，以保證材料準(zhǔn)備充分而有說(shuō)服力。

針對(duì)于學(xué)生的難點(diǎn)，根據(jù)留求藝 49 家分公司新西蘭部的案例庫(kù)，南寧澳新部唐薇老師對(duì)學(xué)生的前期條件進(jìn)行評(píng)估之后，在前期跟客戶確定好要準(zhǔn)備的材料，并分析可行性，通知書(shū)和簽證同時(shí)辦理，以給學(xué)生更好的心理準(zhǔn)備，并從網(wǎng)申老師和高級(jí)簽證老師的角度，去全面指導(dǎo)學(xué)生材料準(zhǔn)備，目前拿到了奧塔哥大學(xué)旅游碩士，懷卡托旅游碩士等通知書(shū)。

四、通知書(shū)展示