生情況：

李女士，51歲，最高學(xué)歷為英語專業(yè)大專，離異、無子女。申請新西蘭金融專業(yè)

優(yōu)劣勢分析：

大齡，低學(xué)歷，家庭擔(dān)保金能力不足，申請學(xué)習(xí)專業(yè)與自身背景專業(yè)跨度大

申請過程：

1年齡大，建議申請人考雅思（6.0的雅思分?jǐn)?shù)），證明學(xué)習(xí)能力

2學(xué)歷：2004年英語專業(yè)自考大專，自考本科至今未畢業(yè)。本科材料未提及，以免懷疑學(xué)習(xí)能力。

3經(jīng)濟(jì)背景：離異，父母退休。有英語教師工作經(jīng)驗(yàn)，后期在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任英語教師，工資現(xiàn)金發(fā)放，五險(xiǎn)一金不繳納，收入證明可以證明收入情況以及日常消費(fèi)的銀行流水記錄。建議補(bǔ)充父母退休金，但父母未提供。

4資金方面：申請人名下40萬存款，利用1年多的時(shí)間買理財(cái)，提供了一年多準(zhǔn)備期的銀行流水記錄和理財(cái)持有證明

5專業(yè)跨度：申請人從事英語方面工作多年，此次去新西蘭申請讀金融。沒有專業(yè)相關(guān)經(jīng)歷，高簽簽證顧問建議申請人多多積累并多多提供與金融相關(guān)的經(jīng)歷素材，讓簽證官了解出國學(xué)習(xí)的目的，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃合理性。申請人非常配合，經(jīng)過長期積累，提供了很多書本筆記以及自己所了解的金融領(lǐng)域的研究來加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和理性。

6學(xué)習(xí)計(jì)劃：顧問與申請人多次溝通，制作文案精心準(zhǔn)備了一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃，真誠表達(dá)申請人要出國的強(qiáng)烈意愿，希望打動(dòng)簽證官。

7遞簽后，準(zhǔn)備詳細(xì)的使館電話調(diào)查注意事項(xiàng)，叮囑申請人好好準(zhǔn)備，以備電調(diào)。

案例結(jié)果：

經(jīng)過一周左右的簽證預(yù)評(píng)估，無調(diào)查順利獲得簽證申請?jiān)瓌t批準(zhǔn)信。

【微語】我在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng),望著星空,想象你在異鄉(xiāng)的生活,心中滿是牽掛與祝福。