1.大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)再次增加

一年級(jí)學(xué)生的申請(qǐng)數(shù)量比去年增加了 7%，轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)?jiān)黾恿?%，而國(guó)際生申請(qǐng)平均增加了13%。隨著大學(xué)通過各種渠道加大招生力度，以及通過common和Coalition系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，這種增長(zhǎng)趨勢(shì)目前并沒有減弱的跡象。

盡管美國(guó)高中生總體人數(shù)趨于穩(wěn)定，但由于學(xué)生平均申請(qǐng)的大學(xué)數(shù)量增多，以及美國(guó)高校對(duì)國(guó)際申請(qǐng)人的重視，所有這些因素只會(huì)造成一個(gè)結(jié)果，那就是美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)人將會(huì)繼續(xù)暴增，申請(qǐng)將會(huì)更具競(jìng)爭(zhēng)力。

2.實(shí)際入學(xué)率更加難以預(yù)測(cè)

平均實(shí)際入學(xué)率再次下降，從 36.2%下降到35.1%，國(guó)際生的平均入學(xué)率為32%。由于學(xué)生申請(qǐng)的大學(xué)數(shù)量比以往更多，他們也有了更多的選擇，這使得大學(xué)難以預(yù)測(cè)某些已錄取的學(xué)生是否最終會(huì)入學(xué)。對(duì)大學(xué)而言，實(shí)際入學(xué)率是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定了學(xué)校的預(yù)算、財(cái)政援助、部門需求等眾多因素。

3.申請(qǐng)文書和“興趣”成為重要軟性因素

根據(jù) 2017年NACAC SOCA的報(bào)告，在標(biāo)化考試和在校成績(jī)(“硬性因素”)之后，申請(qǐng)文書和申請(qǐng)人所表現(xiàn)出的“強(qiáng)烈興趣”將成為最重要的“軟性申請(qǐng)因素”，這是為什么呢?

因?yàn)樯暾?qǐng)文書不僅幫助招生官了解學(xué)生的個(gè)性特征，還可以從細(xì)微處來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生在被錄取后是否真的會(huì)就讀。這就是為什么越來(lái)越多的大學(xué)在網(wǎng)申中設(shè)置 “why school”一類的命題，因?yàn)檫@些題目可以更好地讓招生官了解學(xué)生是如何認(rèn)識(shí)學(xué)校的，他們是否花了大量時(shí)間來(lái)確定這所大學(xué)與自己的匹配度等。

4.提早申請(qǐng)現(xiàn)象會(huì)更加突出

談到大學(xué)的入學(xué)率，提早申請(qǐng)是大學(xué)預(yù)測(cè)秋季入讀率的最佳工具之一。根據(jù) NACAC的報(bào)告，ED申請(qǐng)的平均入讀率是87%，比整體的平均入讀率35.1%高得多。ED或EA的申請(qǐng)形式也是對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)，因?yàn)槎叩匿浫÷释萊D更高，而且會(huì)更早地收到申請(qǐng)結(jié)果。

這就是為什么一些入讀率較低的高校，開始逐步推行更多提早申請(qǐng)政策。而有一些學(xué)校，如科爾蓋特大學(xué)，允許學(xué)生在特定日期之前，將 RD申請(qǐng)轉(zhuǎn)成EDII，這也是學(xué)校在一定程度上提升本校錄取率的一個(gè)方法?，F(xiàn)在很多高校也在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行ED或EA的申請(qǐng)以便提升學(xué)校自身的入讀率。

5.對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)注度逐漸提高

在提供轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會(huì)的高校，轉(zhuǎn)學(xué)生的平均入讀率更高，達(dá)到 65.2%，遠(yuǎn)高于大一新生的入讀率。正如我們前面提到的那樣，美國(guó)的高中生數(shù)量已經(jīng)趨于穩(wěn)定，如果大學(xué)想要招收更多的學(xué)生，就要尋求更多的生源。

去年，美國(guó)高校將擴(kuò)展生源的重點(diǎn)放在了國(guó)際學(xué)生身上，但現(xiàn)今除招收海外學(xué)生外，大學(xué)也加大招收轉(zhuǎn)學(xué)生的力度。轉(zhuǎn)學(xué)生可以幫助大學(xué)來(lái)平衡他們的在讀學(xué)生人數(shù)，如填補(bǔ)那些可能已經(jīng)轉(zhuǎn)去其他學(xué)校，去海外交換或正在休學(xué)的學(xué)生名額。

6.大學(xué)更加靈活地利用“等待名單”

盡管越來(lái)越多的學(xué)生申請(qǐng)更多大學(xué)，但是高校并沒有因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量的增加而顯著擴(kuò)張他們的班級(jí)規(guī)模。由于入學(xué)率是最重要的，大學(xué)不希望一下子全部拒絕那些有競(jìng)爭(zhēng)力但又不足以得到錄取的學(xué)生，所以這些學(xué)生將被列入等候名單。

根據(jù) NACAC的統(tǒng)計(jì)：“從2015年秋季到2016年秋季，入學(xué)等候名單上的學(xué)生人數(shù)平均增加了11%，最終得到轉(zhuǎn)正的人數(shù)增加了31%。”大學(xué)不僅讓更多學(xué)生進(jìn)入等候名單，同樣也給予等候名單上的學(xué)生更多的offer。

然而，從等待名單轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)雖然很渺茫，但并非不可能。隨著大學(xué)利用等候名單的學(xué)生來(lái)管理入學(xué)率，在目前的招生環(huán)境中，這越來(lái)越成為可能的結(jié)果。

此次報(bào)告中我們可以看出，美國(guó)留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，單純的標(biāo)化成績(jī)已經(jīng)不能滿足招生官的要求了。對(duì)于美國(guó)頂尖高校，TOEFL成績(jī)差7-8分左右，SAT差30-40分左右都是正常的，學(xué)生之間的差別還是在特色上，學(xué)校會(huì)更注重軟性標(biāo)準(zhǔn)，也就是考生軟實(shí)力的考察。

所以，我們?cè)谏暾?qǐng)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候，不但要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，更需要具備一些獨(dú)特的個(gè)人品質(zhì)，比如：

1、具有好奇心。

2、能夠展示自己。

3、課堂外的激情。

雖然說(shuō)讓一個(gè)十七八歲的學(xué)生既要保證好的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要對(duì)音樂、課外活動(dòng)、藝術(shù)、義工等等這些活動(dòng)充滿激情是件非常困難的事情，但是有些學(xué)生確實(shí)做到了，就是那些被錄取的幸運(yùn)者。中國(guó)學(xué)生一般有非常好的 SAT和GPA，但很多人欠缺個(gè)人活動(dòng)等“軟實(shí)力”，最終導(dǎo)致被拒，為防止這樣的情況發(fā)生，我們應(yīng)該在忙碌的學(xué)習(xí)之外安排好課外活動(dòng)，提高自身綜合實(shí)力，以此獲得美國(guó)頂尖高校的青睞！