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美國大學(xué)招生新趨勢,不看就OUT啦!

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1.大學(xué)申請人數(shù)再次增加

美國大學(xué)招生新趨勢,不看就OUT啦!

一年級學(xué)生的申請數(shù)量比去年增加了 7%,轉(zhuǎn)學(xué)生申請?jiān)黾恿?%,而國際生申請平均增加了13%。隨著大學(xué)通過各種渠道加大招生力度,以及通過common和Coalition系統(tǒng)進(jìn)行申請的學(xué)生數(shù)量越來越多,這種增長趨勢目前并沒有減弱的跡象。

盡管美國高中生總體人數(shù)趨于穩(wěn)定,但由于學(xué)生平均申請的大學(xué)數(shù)量增多,以及美國高校對國際申請人的重視,所有這些因素只會造成一個結(jié)果,那就是美國大學(xué)的申請人將會繼續(xù)暴增,申請將會更具競爭力。

2.實(shí)際入學(xué)率更加難以預(yù)測

平均實(shí)際入學(xué)率再次下降,從 36.2%下降到35.1%,國際生的平均入學(xué)率為32%。由于學(xué)生申請的大學(xué)數(shù)量比以往更多,他們也有了更多的選擇,這使得大學(xué)難以預(yù)測某些已錄取的學(xué)生是否最終會入學(xué)。對大學(xué)而言,實(shí)際入學(xué)率是非常重要的,因?yàn)樗鼪Q定了學(xué)校的預(yù)算、財(cái)政援助、部門需求等眾多因素。

3.申請文書和“興趣”成為重要軟性因素

根據(jù) 2017年NACAC SOCA的報(bào)告,在標(biāo)化考試和在校成績(“硬性因素”)之后,申請文書和申請人所表現(xiàn)出的“強(qiáng)烈興趣”將成為最重要的“軟性申請因素”,這是為什么呢?

因?yàn)樯暾埼臅粌H幫助招生官了解學(xué)生的個性特征,還可以從細(xì)微處來判斷一個學(xué)生在被錄取后是否真的會就讀。這就是為什么越來越多的大學(xué)在網(wǎng)申中設(shè)置 “why school”一類的命題,因?yàn)檫@些題目可以更好地讓招生官了解學(xué)生是如何認(rèn)識學(xué)校的,他們是否花了大量時間來確定這所大學(xué)與自己的匹配度等。

4.提早申請現(xiàn)象會更加突出

談到大學(xué)的入學(xué)率,提早申請是大學(xué)預(yù)測秋季入讀率的最佳工具之一。根據(jù) NACAC的報(bào)告,ED申請的平均入讀率是87%,比整體的平均入讀率35.1%高得多。ED或EA的申請形式也是對學(xué)生的一種激勵,因?yàn)槎叩匿浫÷释萊D更高,而且會更早地收到申請結(jié)果。

這就是為什么一些入讀率較低的高校,開始逐步推行更多提早申請政策。而有一些學(xué)校,如科爾蓋特大學(xué),允許學(xué)生在特定日期之前,將 RD申請轉(zhuǎn)成EDII,這也是學(xué)校在一定程度上提升本校錄取率的一個方法?,F(xiàn)在很多高校也在鼓勵學(xué)生進(jìn)行ED或EA的申請以便提升學(xué)校自身的入讀率。

5.對轉(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)注度逐漸提高

在提供轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會的高校,轉(zhuǎn)學(xué)生的平均入讀率更高,達(dá)到 65.2%,遠(yuǎn)高于大一新生的入讀率。正如我們前面提到的那樣,美國的高中生數(shù)量已經(jīng)趨于穩(wěn)定,如果大學(xué)想要招收更多的學(xué)生,就要尋求更多的生源。

去年,美國高校將擴(kuò)展生源的重點(diǎn)放在了國際學(xué)生身上,但現(xiàn)今除招收海外學(xué)生外,大學(xué)也加大招收轉(zhuǎn)學(xué)生的力度。轉(zhuǎn)學(xué)生可以幫助大學(xué)來平衡他們的在讀學(xué)生人數(shù),如填補(bǔ)那些可能已經(jīng)轉(zhuǎn)去其他學(xué)校,去海外交換或正在休學(xué)的學(xué)生名額。

6.大學(xué)更加靈活地利用“等待名單”

盡管越來越多的學(xué)生申請更多大學(xué),但是高校并沒有因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量的增加而顯著擴(kuò)張他們的班級規(guī)模。由于入學(xué)率是最重要的,大學(xué)不希望一下子全部拒絕那些有競爭力但又不足以得到錄取的學(xué)生,所以這些學(xué)生將被列入等候名單。

根據(jù) NACAC的統(tǒng)計(jì):“從2015年秋季到2016年秋季,入學(xué)等候名單上的學(xué)生人數(shù)平均增加了11%,最終得到轉(zhuǎn)正的人數(shù)增加了31%?!贝髮W(xué)不僅讓更多學(xué)生進(jìn)入等候名單,同樣也給予等候名單上的學(xué)生更多的offer。

然而,從等待名單轉(zhuǎn)正的機(jī)會雖然很渺茫,但并非不可能。隨著大學(xué)利用等候名單的學(xué)生來管理入學(xué)率,在目前的招生環(huán)境中,這越來越成為可能的結(jié)果。

此次報(bào)告中我們可以看出,美國留學(xué)的競爭是多么激烈,單純的標(biāo)化成績已經(jīng)不能滿足招生官的要求了。對于美國頂尖高校,TOEFL成績差7-8分左右,SAT差30-40分左右都是正常的,學(xué)生之間的差別還是在特色上,學(xué)校會更注重軟性標(biāo)準(zhǔn),也就是考生軟實(shí)力的考察。

所以,我們在申請美國大學(xué)的時候,不但要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識,更需要具備一些獨(dú)特的個人品質(zhì),比如:

1、具有好奇心。

2、能夠展示自己。

3、課堂外的激情。

雖然說讓一個十七八歲的學(xué)生既要保證好的學(xué)習(xí)成績,又要對音樂、課外活動、藝術(shù)、義工等等這些活動充滿激情是件非常困難的事情,但是有些學(xué)生確實(shí)做到了,就是那些被錄取的幸運(yùn)者。中國學(xué)生一般有非常好的 SAT和GPA,但很多人欠缺個人活動等“軟實(shí)力”,最終導(dǎo)致被拒,為防止這樣的情況發(fā)生,我們應(yīng)該在忙碌的學(xué)習(xí)之外安排好課外活動,提高自身綜合實(shí)力,以此獲得美國頂尖高校的青睞!

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